http://www.edu-mashups.com

De zomer is weer voorbij, nieuwe energie opgedaan en het werk is weer begonnen. Helaas is de live samenwerking met Guido voorbij en ik moet zeggen…….. het is leeg in het gebouw. Gelukkig hebben we wel nog contact en zullen we zeker ideeën blijven uitwisselen. Ook is het jammer dat ik door de veranderde situatie ineens weer terug ben bij mijn originele vakgebied namelijk de kunst. Maar het bloed kruipt waar het niet gaan kan en ik ben driftig op zoek hoe ik meer inzet van ICT kan realiseren binnen de Beeldende Vakken. In dat opzicht zullen de toekomstige blogposts ook een ietwat ander karakter krijgen. Ik ga mezelf verrassen.

In de eerste week van school ben ik direct aan de gang gegaan met een kort verslag voor Margreet van den Berg voor op haar Blog over de Swinxs die ik van haar heb mogen lenen gedurende een half schooljaar. Ik publiceer hier het bijbehorende filmpje waarin Peter, Bas en Liz zelf iets vertellen over de Swinxs. Uiteraard raad ik jullie om mijn blogpost te lezen op het blog van Margreet. Nogmaals wil ik ook hier Margreet en Swinxs bedanken !

Alweer spotten Guido en ik weer dezelfde dingen. Alsof we een ééneiige tweeling zijn…… Deze blogpost gaat over Human Interfacing. Hoe gaat de mens met de machine om, of is het juist andersom. Blokjes die met elkaar communiceren d.m.v. sensortechnologie. Geprogrammeerde logica die je gewoon heel intuitief kunt inzetten in leerprocessen.

Uiteraard ben ik direct aan het nadenken wat enkele slimme leerlingen hiermee zullen gaan doen zodra het speelgoed in hun handen komt. Je moet je eens voorstellen dat blokjes een marker voor de augmented reality kunnen oproepen waardoor er een nieuwe werkelijkheid ontstaat als je met deze blokjes gaat spelen als je voorzien bent van een hypermoderne See Through Eye Wear videobril die is aangesloten op je draagbare camera. De wereld veranderd erg snel en de buzz van dit soort tech wordt luider. Gewoon leuk om over na te denken. Het speelgoed van kinderen wordt steeds moderner….het is toch leuk om zo te rekenen of woordspelletjes te doen. Hoe zouden deze gadgets geladen moeten worden ??? En wanneer hebben we voor de eerste keer deze devices in onze eigen handen ????