Voor Velen är het onvoorstelbaar dat het first-person shooter Spel Halo als inspiratiebron Kan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk af i het Jaar 2552. De mensheid är i Staat OM Met snelheden Sneller dan Het licht te Reizen en heeft een deel van het heelal gekoloniseerd är maar ook i oorlog Met een verbond van buitenaardse Rassen, genaamd de förbundet. Je Zou ER niet zomaar aan Denken, maar op de öppna Universiteit CELSTEC är een Groep onderzoekers onder Leiding van professor Marcus Specht bezig uppfyllda Het ontwikkelen van innovatieve leermiddelen uppfyllda Strategie spelconcepten, zoals dö voorkomen i Halo. Deze Worden gebouwd voor de smartphones zoals de iPhone en Android, maar ook voor i de Elektronische leeromgeving.
Leerlingen UIT V5 die het VAK Informatica Volgen träffade zijn samen hun docent Guido van Dijk op dinsdagmiddag een kijkje gaan nemen i het IKT-lab van de Open Universiteit. De bijeenkomst var bedoeld OM als Buren elkaar beter te Leren kennen waarbij gekeken WERD för een samenwerking opgezet Kan Worden waarbij de leerlingen i projectvorm kunnen samenwerken träffade het laget van het IKT-lab. I de bijeenkomst presenteerden båda är "Buren" waarmee ze bezig zijn en welke ideeën ze MBT Het inzetten van innovatief IT-gebruik i HET onderwijs hebben. Al Snel Bleek dat Er Nogal klosterområdet överlappning var. Zo zijn beiden bezig uppfyllda projecten op Het gebied van Augmented Reality en mobil inlärning waarbij de virtuele Wereld toegevoegd wordt aan de echte Wereld.
Iedere promovendus (iemand munstycke een universitaire studie Från heeft en nu-bezig är OM zijn doctoraal te behalen) presenteerde vervolgens zijn projekt waarna leerlingen i kleinere groepen uppfyllda fåll aan de slagg konden gaan OM te brainstormen. Op een hele ontspannen manier WERD uppfyllda de Theoretische omschrijvingen gestoeid en kwamen de groepen na een dik halv uur Weer terug uppfyllda aanvullende ideeën voor het projekt. Över en Weer WERD gediscussieerd en werden de ideeën aangescherpt. De voertaal var bij sommige groepen naast Nederlands, Engels av Duits. Het theoretisch praten över een fixa WERD daardoor ook svets als moeilijk ervaren är maar dat ook Weer een uitdaging.
Hoe gaat Het nu Verder? De leerlingen krijgen i april de mogelijkheid OM in de projectweek een aantal Dagen actief betrokken te zijn bij het ontwikkelen van een applicatie av enhet. Wat ze dan ontwikkelen kan-op skoldörren andere leerlingen sv docenten getest sv ingezet Worden. I de komende weken gaan de leerlingen aan de slagg OM de grundval te leggen OM i april goed voor de dygn te Komen. I de tussentijd zullen ze ook tapp kontakt hebben uppfyllda de promovendi. Sommige leerlingen hebben nu al individueel kontakt gelegd OM op Korte termijn samen te Willen werken.
Terugkijkend op deze Middag Kan geconcludeerd Worden dat het mooi Är ALS je een expert op het gebied van innovatieve IKT-ontwikkeling naast de skolan hebt liggen en waarbij het ook Nog eens mogelijk är OM te mogen Komen kijken, mee te Denken en mee te bouwen aan innovatieve oplossingen voor het-onderwijs. I Londen hebben Isidorus en ik gesproken uppfyllda mensen van Futurelab . Interesse bestaat ER OM Kennis UIT te wisselen. Wie weet ..... Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim EN Sebastian, namens de leerlingen bedankt!
Sinds enkele weken hebben Mijn collega s sv ik een Paar kamergenoten ER bij. Ze hebben ongeveer een vierde deel van Onze kamer i gebruik. Komen ALS het hun uitkomt en zorgen er voor dat je afgeleid wordt van je Werk. Het ruikt naar soldeertin, er liggen rent allmänt ledjes en kabelstukjes över het byrå. Maar är dat erg? Nee, het är IETS moois. Wat gebeurt ER i DAT lokaal van 3 bij 6 meter? Twee leerlingen UIT Lyceum 6, zijn Tim Ewoldt sv Mart Pluijmaekers bezig träffade hun PWS en ik MAG ze "begeleiden". Ze bouwen een eigen multi-touch Surface träffade Een Tafel een ingebouwd interactief scherm. Ze hebben een handleiding op het Internet gevonden en zijn aan de slagg gegaan. I Ungern Onderzoek gaan Ze op zoek naar verschillende invoerapparaten sv Hoe deze ervaren Worden dörr verschillende gebruikers.
Wat är ER nu Zou Mooi aan? Het zijn twee Jonge Gasten uppfyllda doorzettingsvermogen, inzicht en dyna inovatief zijn. Ze motiveren HUN medeleerlingen OM samen mee te werken i het realiseren van hun projekt. I de tussenuren, na schooltijd, ze zijn er. Zelfs docenten Worden ER bij betrokken, ZE Geven de jongens adviezen över oa hacka je het Beste kunt solderen, het plaatsen van de ledjes, helpen Een handje mee, maar rijden ook voor ze naar de bouwmarkt av naar de plexiglas specialist. Hier gebeurt iETS klosterområdet Puur onderwijs genoemd wordt. Docenten, leerlingen werken samen, kijken waar ze elkaar kunnen helpen. Hebben plezier i Wat ze doen en het är ook tapp eens leerzaam. Leerlingen verleggen hun grenzen en Stellen hun egenanalys Doelen munstycket ze Willen bereiken en gaan ER voor. Wat ze i DAT behand Leren, Leren ze niet UIT Boeken. Ze gebruiken twitter, internet forum, medeleerlingen, docenten OM tot een oplossing te Komen.
Tuupke aan Het Werk:
Het är een voorbeeld van Wat je i een experimenteerruimte Zou kunnen doen, zelfs maar ik twijfel nu av DIT i een Aparte Ruimte Moet doen? Laat Het een beetje rommelig zijn är maar Het Geweldig! En ALS je op Wikipedia zoekt naar het woord skolan dan Staat ER het volgende: Het woord skola "är afgeleid van Het Griekse" σχολή ", är dat" Vrije Tijd "betekent Dit een mooi voorbeeld van SCHOOL träffade hoofletters..
Volgsjön deze Tim ( tmjew ) en Mart ( Tuupke ) via Twitter.
Afgelopen woensdag hebben vi het Jaar van de Academische School Limburg afgesloten träffade een eigen gemaakte GPS-speurtocht i Valkenburg.
Met behulp van een GPS-toestel van Garmin en een papieren opdrachtenformulier zijn de collega s op pad gegaan. De vägen är afkomstig van een bestaande VVV-route en är dörren Isidore en mij omgezet i een speurtocht. De startlocatie är voor de VVV en loopt träffade coördinaten dörren het centrum van Valkenburg. Je ontdekt leuke plekken i het stadje en deze plekken vind je dörren middel van het oplossen van vragen munstycket een spets Geven voor de coördinaten.
Na een uurtje lopen Kom je Weer i de Buurt van het startpunt. DIT var niet het einde van de tocht vill nu begon het gepuzzel. Met behulp van de oplossingen UIT de speurtocht dient een Sudoku opgelost te Worden. Deze geeft dan Weer Nieuwe coördinaten munstycket Leiden naar Het einddoel, namelijk Het restaurang.
Vi waren natuurlijk benieuwd av iedereen op Tijd bij de Locatie Zou zijn, maar dat Bleek geen probleem te zijn. Binnen anderhalf uur var de speurtocht gelopen sv konden vi genieten van een gezellige avond.
Kijk je terug op de voorbereiding är dan het Vrij eenvoudig OM een speutocht op te zetten. Wat Heb je nodig? Läs mer ...
Op donderdag 19 maart organiseerde het Blariacumcollege een workshopmiddag geheel gericht op IKT. Wij mochten ook tillägg steentje bijdragen dörren twee verkstäder te Geven. Mijn verkstad Ging över de mogelijkheden OM web2.0-toepassingen i HET onderwijs i te zetten. I de PRESENTATIE die je hieronder kunt vinden, ga IK i op de ontwikkeling die te zien är bij het gebruik van Internet. Je ziet een verschuiving van alleen consumeren, naar produceren, Delen en hergebruiken. Web2.0 speelt Daar een belangrijke rol in Met de Combinatie van sociala netwerken är webapplicaties Het mogelijk OMs Het Internet op een andere manier te gebruiken. Verktyg dör vaak gratis beschikbaar gesteld Worden, kunnen prima ingezet Worden OM de minskar op een interessante manier i TE richten. Ik Heb een aantal voorbeelden gegeven zoals voicethread , Zoho , Weebly , gpsies en utsökt .
Het Geven van Dit soort workshops är zeker een goede manier OM de collega s te informeren wat de mogelijkheden zijn OM IT i het onderwijs tå te passagerare. Helaas duurden de verkstäder maar 20 Minuten, te Kort OM dieper op de Zaken i TE gaan, maar op de evaluatieformulieren kwam i ieder geval vaak de vraag naar trainingen terug. Zeker weten dat dörren de skola hier gehoor aan gegeven wordt.
Afgelopen donderdag var ik op Het Blariacumcollege en sack Daar i de docentenkamer een uitnodiging voor een GPS-speurtocht hangen. Dit handling mij Denken aan een activiteit munstycket ik een aantal maanden uppfyllda leerlingen UIT Lyeum 5 Heb gedaan. Namelijk (Snel) geocaching op de MTB. Ik kreeg zoals DAT vaak gaat Vlak voor de zomervakantie een vraag av ik Wilde nadenken över een introductie activiteit voor Lyceum 5 leerlingen. Je krijgt een bepaald budget en Daar mag je dan iETS mee doen.
Fl vrij Snel kwam Het fixa OM de leerlingen actief zijn, moeten samenwerken en waarbij ze ook tapp uitgedaagd Worden OMs na te Denken. Al Snel kreeg IK het Idee OM iETS träffade een GPS-toestel te gaan doen. Zelf hade ik namelijk al een tijdje ervaring uppfyllda een Garmins 705 toestel DAT ik op Mijn racefiets gebruik. Alleen Het nafietsen van een geprogrammeerde rutt var niet uitdagend genoeg. Ik Heb Mijn toestel tapp eens goed bekeken en sack DAT je ook gebruik kon maken van het Kompas. Je geeft Een Locatie i, i de vorm van GPS-coördinaten (bv: N 50 ° 52,251 - E 005 ° 56,777) en je kunt vervolgens op het Kompass lopen i dit geval Fietsen, gebruikmakend van de bestaande wegen av bospaden. Dus de Weg naar de Locatie mag je zelf bepalen. Voor een bovenbouwleerling är dit Betoch Nog de Simpel, DUS ben ik gaan nadenken hacka de coördinaten van de locaties op een andere manier gegeven konden Worden. Ik Heb een rutt uitgestippeld en ben vervolgens gaan kijken naar opdrachten munstycket op de rutt liggen en dyna een cijfer kunnen opleveren. Dus bijvoorbeeld op een bepaalde plek wordt gevraagd hoeveel km het är naar Het plaatsje Wittem. Dat wordt aan een bokstavs gekoppeld sv matrisytoma wordt vervolgens i op een Plaats gezet i de te zoeken Locatie.
Omdat Wij op school geen GPS-toestellen hebben, ben ik op het Internet gaan zoeken naar een verhuurbedrijf van GPS-toestellen. I het mark zijn verschillende bedrijven munstycke GPS-toestellen verhuren är maar 10 stuks tegenlijk moeilijker. Na lang zoeken är Het gelukt een bedrijf te vinden DAT aan Onze vraag kon voldoen. Het huren van de MTB-talet var Minder ingewikkeld.
Op het stund dat de leerlingen i groepjes op Weg zijn är dan het moeilijk OM bij te Sturén. De leerlingen kregen vooraf gezamenlijk een uitleg under het GPS-toestel (Garmin eTrex) en een Korte gebruikershandleiding voor Onderweg. Leerlingen munstycket niet UIT een opdracht Komen, konden gebruikmaken van Hulp-enveloppen. Echter het openen van een kuvert Levert wel strafpunten op. Uiteindelijk verzamelen de leerlingen zoveel combinaties van bokstäver sv cijfers DAT ze hiermee een SUDOKO kunnen oplossen en de Schat kunnen vinden waar ze naar opzoek zijn.
Na zo'n 2,5 uur en 15 km afgelegd te hebben druppelden de groepjes Weer Binnen. Moe, träffade maar wel enthousiast en veel verhalen under wat ze meegemaakt Hadden. Dan weet je Weer DAT je als docentkompetent een bågen Tijd i een projektet hebt gestopt DAT dörren de leerlingen gewaardeerd wordt. Volgende keer een stukje medier toevoegen en dan hebben ze ook een verslaglegging van deze activiteit. Misschien Filmen uppfyllda hun egenanalys mobieltje ...
Plats lärande? Al geruime Tijd houd IK mig bezig träffade Location Based Learning. Sv wat verstaan vi hieronder? Tijdens een bezoek aan de Bett Show 2007 te London kwam IK mötte Guido terecht op een seminarium under Mobilt lärande georganiseerd dörren Futurelab. Sindsdien ben ik besmet uppfyllda Het mobiele viruset ....... Het-virus bezorgde min een ontzettende honger naar een flera mediale inzet Van Die o zo Fantastische mobieltjes waarmee je zelfs Het Internet MEE op kunt. Vooral de koppeling uppfyllda GPS Technologie language min aan ..... omdat DAT Juist fascinerende mogelijkheden biedt. Nee geen annonsering ...... vill DAT gaat beslist gebeuren. Eerder een inzet als leermiddel waarbij leerlingen zelf Informatie verzamelen, analyseren en dan verwerken OM deze vervolgens te Delen en een kamratgruppen te ondervragen under de opgedane Kennis.
Wat betekent het nu OM Mobiel te zijn ..... het enige wat mig opvalt är dat de verktyg die beschikbaar zijn OM iETS te maken dat op een mobieltje draait (Windows Mobile ..... för misschien zelfs op de iPhone .... av Symbian) Nog hästar erg i de kinderschoenen staan. Niet Echt geschikt voor de Grote Massa. Enige Kennis van programmeren är dus nodig OM Betoch hele mooie projecten te maken. Het Nijlpaard Ellende Zo Heb ik afgelopen Oktober (2008) i samenwerking Met de Openbare Bibliotheek Heerlen een Prachtige verhalenwandeling geproduceerd (samen Met Roderique Kohnen en Roy Smitsmans) omtrent Het Boek "Het Nijlpaard Ellende" van Harrie Geelen. Een GPS tocht die gelopen Kan Worden träffade een op Windows Mobile draaiende PDA voorzien van GPS. De samenwerking bij dit projektet verliep geheel online via iChat, MSN, Google Docs, Communitywalk, me.com galleri, Qik, en mScape. Op communitywalk WERD een Kaart gemaakt munstycket zichtbaar är voor de opdrachtgever en de ontwikkelaars. Deze Kaart är op Het volgende webadres zichtbaar: Nijlpaard Ellende Kaart 02 .
De bedoeling van deze speurtocht var OM op Locatie verhalen, beelden, videons sv vragen tevoorschijn te laten Komen op specifieke locaties. GPS är het sleutelwoord i dit soort Nieuwe ontwikkelingen. Doordat het apparaat (een smartphone met GPS) weet waar je böjd kun je Informatie op Locatie laten verschijnen. Mocht je nieuwsgierig zijn dan kun je de wandeling huren bij de Openbare Bibliotheek te Heerlen.
Toekomstmuziek Interessante ontwikkelingen op een middelbare skola als je weet DAT je leerlingen i teamverband DIT soort projecten kunt gaan laten ontwikkelen. Je gaat naar Buiten en je leert över je Omgeving .... en DAT kan-häl vakoverstijgend zijn. Het Kost veel moeite OMs DIT soort initiatieven een onderdeel van het läroplan te maken. De werkwijze är jag nu wel duidelijk ..... maar de benodigde Kennis en Kunde det Betoch van een dusdanig Hoog nivo dat je er niet zomaar een Groep Snel iETS mee kunt laten vervaardigen. Als onderwijsmens ben ik natuurlijk ook geintereseerd i de Kennis van Mijn pupillen. Zo ontstonden ER een 2 tal initiatieven munstycket langzaam toewerken naar een oplossing uppfyllda zelfgeschreven mjukvara ...... veelbelovende toekomstmuziek ..... Met een Hoog öppna källan gedachtengoed. Mijn rol är slechts buss ..... sv uiteindelijk Kijk ik naar de användare mellanlägg sv probeer Het i de richting van een eenvoudig en goed te gebruiken ontwikkelinstrument voor het onderwijs te Sturén. Daarnaast zijn Er momenteel 2 lag bezig Met Het uitwerken van een Wiskunde GPS tocht. Deze zullen i april 2009 opgeleverd Worden.
Alweer een tijdje terug stuitte ik op VoiceThread. VoiceThread är een uiterst innovatieve toepassing waar ik al eerder över schreef.
Een voicethread över den Networking Läraren Bracht mig op het Idee OM eens i de vorm van een opdracht de vraag aan de leerling voor te leggen. Een Tijd geleden las ik uppfyllda veel belangstelling Het Boek van Wim Veen över de Homo Zapiëns. Inmiddels al veel leerlingen gezien bij Informatiekunde en Informatica ..... maar de "Net Werkende" Leerling är tapp niet echt i beeld geweest. Zodoende var het bäst Leuk OM de brugklas leerlingen nu eens te vragen Wat ze van Internet på netwerken vinden.
Mijn bevinding är DAT leerlong niet smäll zijn OMs Het Internet te gebruiken ..... maar tapp hälen Wat kunnen Leren över welke verktyg je Moet gebruiken OMs ook echt samen te werken. Msn är mooi als je Het functioneel gebruikt i samenwerking Met nätet gedeelde documenten van allerlei pluimage. Het Doel OM leerlingen hierover iETS bij te brengen Heb ik zelf tapp niet bereikt. Het är wel mooi OM te zien dat er langzaam iETS veranderd i het landschap der lerenden.
I het Kader van CKV1 Worden leerlingen gevraagd OM commentaar te Geven op een schilderij van de Chirico, dörr gebruik te maken van deze Methode kunnen ze elkaars commentaar lezen en zich een beeld vormen van wat Anderen van deze voorstelling vinden. Het aardige är DAT je ook videocommentaar kunt achterlaten (IETS Wat i DIT voorbeeld helaas niet är gedaan). Het är uiterst eenvoudig Om-Dit soort verktyg i een Electronische Leeromgeving te plakken dankzij de "bädda in" mogelijkheid die de echte web 2,0 gedachte uitspreek. Daarnaast kun je hier ook leuke commentaren MEE maken op grund van een Kort videofragment ..... wordt vervolgd ......
Indien je zelf iETS til opzetten ga dan beslist eens naar http://www.voicethread.com en Maak een gratis hänsyn aan. (Overigens ALS je als leerling commentaar til Geven Moet je altijd wel ens een användarkonto aanmaken.
Een beetje vreemde maar ook leuke plats ik Zat wat te tekenen en bedacht mig dat als je de "repris"-knappen klikt je een filmpje gemaakt hebt. Zo'n filmpje Zou je als onderdeel prima kunnen gebruiken (alles hangt af van creativiteit).
Ik Zou zeggen ga nätet en probeer Het eens uppfyllda een Paar människa UIT! Veel plezier.
Voor Velen är het onvoorstelbaar dat het first-person shooter Spel Halo als inspiratiebron Kan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk af i het Jaar 2552. De mensheid är i Staat OM Met snelheden Sneller dan Het licht te Reizen en heeft een deel van het heelal gekoloniseerd är maar ook i oorlog Met een verbond van buitenaardse Rassen, genaamd de förbundet. Je Zou ER niet zomaar aan Denken, maar op de öppna Universiteit CELSTEC är een Groep onderzoekers onder Leiding van professor Marcus Specht bezig uppfyllda Het ontwikkelen van innovatieve leermiddelen uppfyllda Strategie spelconcepten, zoals dö voorkomen i Halo. Deze Worden gebouwd voor de smartphones zoals de iPhone en Android, maar ook voor i de Elektronische leeromgeving. 
