Vandaag är de plats på nätet gegaan waarop gestemd Håkan Worden op de Kennisnetambassadeur van 2010. Dit Jaar mag ik meedingen naar deze "prijs", av beter gezegd waardering. Op Mijn webbplats educre8or , maar ook op de utbild-mashups webbplats van Isidore en van mij, Kun je zien waar IK mij zoal mee bezig houd.
De vraag är natuurlijk waarom ord je genomineerd? Die vraag Heb IK mij een halv Jaar geleden Toen IK benaderd WERD ook gesteld. Wat är ER nu zo bijzonder aan wat ik Doe. Het är toch gewoon Mijn Werk? Ik Heb ooit de opmerking gekregen dat ik aan het hobbyen var. Ik Denk dat veel collega Die träffade IKT sv onderwijs bezig zijn dit vaak te horen krijgen. "Ja jij kunt dat, vill het är ook je hobby". Nee, het är niet Mijn hobby. Mijn hobby är wielrennen en sinds Kort ook motorrijden (alhoewel IK daar Nog het rijbewijs voor Moet Halen). Wat ik wel zie är dat IK makkelijk träffade de verschillende facetten van de IKT Om Kan gaan. Het Levert mij bepaalde gemakken op, dör IK zonder dat spul niet Zou hebben. Ik ben geïnteresseerd i het kunnen inzetten van middelen dö je helpen Om vooruit te Komen sv te laten focussen op de hoofdzaak. De kennis dö IK hierbij de afgelopen jaren opgedaan Heb träffade WIL ik Anderen Delen, waarbij IK natuurlijk ook til Leren van de ervaringen van Anderen. Het kennisnetambassadeursnetwerk är daar dan een mooie plek voor. Maar DAT är niet de enige plek, je collega är op skolan, de Flos Kenniskring IKT, Academische skolan en de ADE-Groep helpen natuurlijk ook Om ervaringen UIT te wisselen sv je te ontwikkelen.
Ik weet Nog goed dat IK år 1990 Toen IK 17 Jaar var een Mobil telefoon Wilde. Het var niet Om svalt te zijn, maar het Ging Om de belfunctie. Ik kon namelijk zonder mig zorgen te maken gaan Fietsen sv als IK ergens kwam sv ik Wist niet meer terug, Dan kon ik altijd Nog bellen. Je böjda onafhankelijker sv hebt Minder beperkingen. Mooie tochten werden dat dörren Duitsland, België, Frankrijk, maar helaas i Polen hade IK geen bereik sv var het toch hårt naar het vakantiehuisje Fietsen voordat het donker var. Je zult DUS wel de Omgeving moeten hebben Om deze gemakken te kunnen gebruiken. En zo är het ook gegaan träffade de Navigation op de Fiets av gewoon bij het wandelingen. Je vissnar de grenzen verleggen, maar vissnar niet te veel risico nemen. Voorheen printte ik de rutter gewoon UIT, maar Toen IK sack dat Garmin een fietsnavigatie uitgaf var dat iETS wat ik zeker moest hebben. Vooraf aan een rit Maak IK de vägen sv hoef IK alleen de vägen op het schermpje av piepje Te Volgen. Je komt i gebieden waar je normaal gesproken niet komt. Ik Kan mij concentreren op het Fietsen sv genieten van de Omgeving. Ik merkte dat ik niet de enige var dö op deze manier fietste en sack dat rutter te Delen waren via het internet. Ook daar kun je voordeel van hebben en zo ga je vervolgens ook je Eigen rutter Delen träffade Anderen sv rijd je andermans rutter.
Wat ik hier eigenlijk duidelijk til maken, är dat ik op precies dezelfde manier te Werk GA träffade het gebruik van IKT i het onderwijs als dat ik dat doe träffade Mijn echte hobby Fietsen. Een ELO är Händig Om te gebruiken, omdat IK materialen Achter Håkan laten voor Mijn leerlingen, maar ook beter inzicht Håkan krijgen Wat zij wel sv Nog niet Onder de knie hebben. Leerlingen nätet samen laten werken är niet omdat het betere Produkter Worden IPV op papier, maar omdat het meer inzicht Kan geven i het proces. Je kunt ALS docent er je voordeel mee doen. Wat lesmateriaal betreft, zie je dat je materialen kunt Delen träffade andere vakcollega talet. Je böjda onafhankelijk tov de beperkingen dö het traditionele onderwijs träffade zich meebrengt. Maar ook hier är als de Omgeving niet dö Omgeving waar je van dö gemakken gebruik kunt maken, Dan loop je stora. Dan lijkt het voor een ander dat je op een eilandje finne en aan het hobbyen geslagen böjd.
Afgelopen woensdag hebben vi Het Jaar van de Academische School Limburg afgesloten träffade een eigen gemaakte GPS-speurtocht i Valkenburg.
Träffade behulp van een GPS-toestel van Garmin sv een papieren opdrachtenformulier zijn de collega är op pad gegaan. De rutten afkomstig van een bestaande VVV-route sv är dörren Isidore en mij omgezet i Een speurtocht. De startlocatie är voor de VVV SV loopt träffade coördinaten dörren het centrum van Valkenburg. Je ontdekt Leuke plekken i het stadje en deze plekken vind je dörren middel van het oplossen van vragen dö een tips geven voor de coördinaten.
Na een uurtje lopen Kom je Weer i de Buurt van het startpunt. Dit var niet het einde van de tocht, vill nu begon het gepuzzel. Träffade behulp van de oplossingen UIT de speurtocht dient een Sudoku opgelost te worden. Deze geeft dan Weer Nieuwe coördinaten dö Leiden naar het einddoel, namelijk het restaurang.
Vi Waren natuurlijk benieuwd av iedereen op Tijd bij de locatie Zou zijn, maar dat Bleek geen probleem te zijn. Binnen anderhalf uur var de speurtocht gelopen en konden vi genieten van een gezellige avond.
Kijk je terug op de voorbereiding, Dan är het Vrij eenvoudig Om een speutocht op te zetten. Wat Heb je nodig? Läs mer ...
Lesmateriaal, achtergrond informatie van een Hoge kwaliteit. Dat är te vinden i iTunes U van Apple. Makkelijk te verkrijgen vanuit je iTunes applicatie. Voor de Nederlandse Markt är ER zeker vraag naar. Kennisuitwisseling tussen scholen, materialen dör dörren expertis Centra ter Beschikking gesteld kunnen worden. Innovatieve IKT toepassingen voor het onderwijs. Goda exempel toepassingen. Het är een manier Om de vaak träffade overheidsubsidies betaalde lesmaterialen nätet Te krijgen. Wat te denken van scholen dö een Ruimte krijgen Om HUN schoolprojecten te etaleren. Av leerlingen dör een Profielwerkstuk i een podcast aanleveren IPV een Tekstdocument?
Combineer het träffade een Apple Learning Interchange (ALI) speciaal voor het VO sv PO, Dan zie IK wel mogelijkheden.
Een vereiste är välfär DAT het niveau van mediagebruik op de Nederlandse scholen omhoog gaat. Veel scholen koppelen de IKT-vaardigheden van leerlingen sv docenten aan de ECDL-normen. Gelukkig är ER een alternatief, Digital Creator ! Beleidsmakers, noteer het sv Neem het op i je IKT-beleid! Koppel het aan de " 21stcenturyskills ". De leeromgeving en werkomgeving i JE skolan wordt een IKT-Rijke leeromgeving. IKT wordt zo gebruikt Om je primaire Processen op een zinvolle sv Intressanta manier te ondersteunen. Zowel je personeel als leerlingen Leren Om mötte media Om te gaan en vervolgens i Staat Om Het ook te Delen. Dan Kom je Weer bij ItunesU UIT. De cirkel är (bijna) Rond!
Op donderdag 19 maart organiseerde het Blariacumcollege een workshopmiddag geheel gericht op IKT. Wij mochten ook ons steentje bijdragen dörren twee verkstäder te geven. Mijn verkstad Ging över de mogelijkheden Om web2.0-toepassingen i het onderwijs i Te zetten. I de PRESENTATIE dö je hieronder kunt vinden, GA IK i op de ontwikkeling dör te zien är bij het gebruik van Internet. Je ziet een verschuiving van alleen consumeren, naar produceren, Delen sv hergebruiken. Web2.0 speelt daar een belangrijke rol i. Met de Combinatie van sociala netwerken är webapplicaties het mogelijk Om Het Internet op een andere manier te gebruiken. Verktyg dö vaak gratis beschikbaar gesteld Worden, kunnen prima ingezet Worden Om de minskar op een Intressanta manier i Te richten. Ik Heb Een aantal voorbeelden gegeven zoals voicethread , Zoho , Weebly , gpsies en utsökt .
Het geven van dit soort workshops zeker een Goede manier Om de collega är te informeren wat de mogelijkheden zijn Om IKT i het onderwijs tå te passagerare. Helaas duurden de workshops maar 20 minuten, te Kort Om dieper op de Zaken i Te gaan, maar op de evaluatieformulieren kwam i ieder geval vaak de vraag naar trainingen terug. Zeker weten dat dörren de skola hier gehoor aan gegeven wordt.
Afgelopen donderdag Heb ik een PRESENTATIE gegeven voor de directies van Limburg Leert. Een samenwerking tussen verschillende VO-scholen UIT Limburg. Een aantal scholen är ook betrokken bij de Academische School Limburg . Sinds 2006 ben ik deelprojectleider van een van de uitgezette projecten, namelijk dö van IKT. Onze projectgroep dö UIT docenten van 5 verschillende VO-scholen bestaat sv aangevuld är dörren collega är van Fontys Sittard en de PTH UIT Eindhoven heeft Onderzoek gedaan naar de belemmerende factoren bij het inzetten van IKT i het onderwijs
Naast het doen van dit Onderzoek hebben vi ook een IKT-competentielijst opgezet voor docenten, onderverdeeld i junior en senior docent. De samenwerking heeft ook geresulteerd i maatwerk verkstäder Om de zittende docenten te professionaliseren. Zo'n 100 docenten zijn op verschillende terreinen geschoold zoals het Standaard kontors-pakket, maar ook i webdesign, beeldbewerking, videobewerking, elektronische leeromgeving en web2.0-toepassingen.
De Tijd är gekomen Om te kijken hacka de samenwerking tussen de verschillende partijen gecontinueerd av zelfs uitgebreid Kan Worden. I de PRESENTATIE dö IK gegeven Heb doe ik een suggestie. Innovatie op skolan Håkan voor een natuurlijke professionalisering zorgen. Docenten uitdagen, motiveren Om de lat netto iETS Hoger te leggen sv te onderzoeken av IKT-toepassingen het onderwijs kunnen verbeteren. Samenwerken träffade lerarenopleiding är studenten en kunskap Centra daarbij nodig. Trender i de IT-kunnen het onderwijs oplossingen bieden als die op een Goede manier toegepast Worden. Het Kan je skola een voorsprong geven, gäld Sparén en eventueel (betere) gemotiveerde leerlingen en docenten opleveren. Je Moet oppassen dat je niet i de valkuil hypes terecht komt.
Echter ben ik ervan overtuigd dat scholing niet het enige är DAT ER voor zorgt dat IKT i het onderwijs wordt ingezet. Meer aspecten spelen Een rol. I tillägg Onderzoek doen vi Drie aanbevelingen. Zorg voor Goede faciliteiten, motivatie naar docenten tå sv deskundigheidsbevordering. Wil de skola IKT implementeren i het onderwijs, träffade dan Kan dit Het beste ondersteuning van een zogenaamde IT-arkitekt träffade onderwijs kennis. Dat är iemand dö een skolan Werk / leeromgeving Håkan ontwikkelen waarbij IKT een meerwaarde heeft en voor gestandaardiseerde oplossingen Kan zorgen.
Om ALS skolan erachter te Komen waar je zwakke sv sterke punten liggen. Dat Kun je i Kaart brengen dörren een rasen Onderzoek te doen doormiddel van een vragenlijst, av JE houdt een granskning waar je de skola gaat beoordelen op een modell dat ontwikkeld är. Träffade behulp van deze resultaten kun je een stimuleringstraject uitzetten. Een traject träffade interventies. I de PRESENTATIE dö hieronder Staat är geprobeerd Een Overzicht te geven wat de mogelijkheden zijn van samenwerking. Mocht je ALS lezer ervaring hebben träffade het implementeren van IKT i het onderwijs, Dan Ben IK benieuwd naar je ervaring. Heb je ALS expertis Centra interesse Om samen te werken i innovatieve IKT projecten, stuur dan Een Bericht via de inlägg. Läs mer ...
