Leerlingen van 5 VWO mochten vi een video opdracht geven. Uitgangspunt van de video een maximaal 30 sek. durende video dö bedoeld var ter promotie van een expositie mötte de titeln "ljus, rörelse, religion och kulturell medvetenhet" i het kader van Maastricht culturele hoofdstad 2018. Leerlingen moesten een virale video bedenken voor het Bonnefanten Museum te Maastricht ter promotie van een "niet bestaande" Nog te organiseren expositie. De opdracht Heb IK uitgelegd MBV popplet en sack ER zo UIT:
Vervolgens Heb ik de leerlingen aan het werk gezet träffade een gratis online video-editting STUK gereedschap genaamd JayCut De eindresultaten Heb IK gebundeld i een video dörren ens een screencast te maken träffade ScreenFlow .
En het resultaat mag gezien Worden. Het var erg leuk Om en Gångtid träffade deze leerlingen te mogen werken dankzij de spontant lesruil träffade Annie Smeets (docente Kunst bovenbouw op het Sintermeertencollege)
Soms begint een Dag träffade een verevelende start. Je rijd Weg sv je weet dat je te Laat gaat Komen DUS UIT voorzorg bel je även op. Vervolgens wordt je opgebeld dörren een collega träffade de vraag waar DAT SE är .... Grrrr ... vergeten Te activeren. "Ik Regel het wel op skolan". En vervolgens blijk je een Technisch probleem te hebben veroorzaakt zonder dat je er ERG i hade. Kopieren sv plakken är niet veilig genoeg als je träffade Word van M werkt! Kod wordt onzichtbaar meegenomen en verdwijnt i JE VLE zonder dat je er erg i hebt .... Resultaat Blanco vragen .... Geen DUS.
Gerüst .... Är het probleem verholpen .... Maar de leerlingen zijn de lura.
Een serie Foto Die IK gemaakt Heb vanaf dat ik Thuis vertrok totdat IK i het lokaal Zat .... Sv Toen een Paar kinderen Nog een Leuke fotoopdracht gegeven ... .. en Klaar var de som van 70 foto är waaruit de 4 cursisten mochten kiezen. Ik moest vanmiddag namelijk IVM de bijeenkomst van de kennisnet ambasadeurs een verkstad ComicLife (van Plasq) verzorgen. Heerlijk serier maken träffade een som foto är .... Jag älskar det.
Na een Korte PRESENTATIE van mezelf en het Werk van leerlingen gingen vi aan de slagg ... .. Het är grappig Om te zien dat een Kort verhaal träffade plaatjes toch Weer 4 verschillende gezichten krijgt dö een andere werkelijkheid verbeelden dan dör van mezelf.
Mijn "vriendin" zoals Mijn kinderen Tegen mig zeggen verlaat geen Seconde Mijn Zijde, om är SOMS i Handen van een gefascineerde leerling. Zo Heb IK vandaag van 1 brugklas de verschillende fasen van een opdracht mediageletterdheid. Alles gaat hierbij Om Het proces "van Idee tot produkt". De kinderen Vande brugklas (12 Jaar) moeten hierbij aan de handen van een gezamenlijke brainstorma över filmer sv posters. Eindopdracht är het vervaardigen van een Filmposter.
Gewapend mötte de iPhone träffade daarop Scanner Pro Heb IK het volgende gedaan. Kinderen gevraagd Om HUN tussenproducten i Te leveren en vervolgens deze op een Tafel gelegd. Vervolgens de iPhone gepakt sv foto s gemaakt mötte de ca. Deze app zorgt ervoor dat je SNEL van een stinker documenten een Enkel PDF'je kunt maken dat je vervolgens träffade en Druk op de knop kunt uploaden naar je iDisk. Totale werktijd Nog geen 10 minuten) En dan ... .... Nou een PDF är uitermate geschikt Om op een andere manier gepubliceerd te worden op het webben. Ga eens naar http://www.issuu.com sv Kijk maar eens wat je träffade een gratis konto allemaal kunt doen. Ik gebruik het veel Om documenten op een visuele manier te kunnen inbäddad i een ELO (zoals ItsLearning bij ons).
Maak een mindmap aan de handen van een zelfgekozen filmgenre.
En dan hier de moodboards van B1D ... .. zijn ze niet sfeervol ... .. en kunnen ze hier echt inspiratie uithalen ....
En dan naar de volgende STAP de schetsen voor een te vervaardigen affischen op basis van een gemaakte mindmap träffade bijbehorend moodboard.
I het kader van CKV1 Worden leerlingen gevraagd Om commentaar te geven op een schilderij van de Chirico, dörr gebruik te maken van deze METHODE kunnen ze elkaars commentaar lezen sv zich een Till mobiltelefoner vormen van Wat Anderen van deze voorstelling vinden. Het Bishops är dat je ook videocommentaar kunt achterlaten (IETS Wat i DIT voorbeeld helaas niet är gedaan). Het är uiterst eenvoudig Om dit soort verktyg i een Electronische Leeromgeving te plakken dankzij de "bädda in" mogelijkheid dör de echte webb 2.0 gedachte uitspreek. Daarnaast kun je hier ook Leuke commentaren mee maken op basis van een Kort videofragment ... .. wordt vervolgd ... ...
Indien je zelf iETS til opzetten ga dan beslist eens naar http://www.voicethread.com sv Maak een gratis konto aan. (Overigens als je als leerling commentaar til geven Moet je altijd wel ens een användarkonto aanmaken.
