http://www.edu-mashups.com

Afgelopen woensdag hebben vi het Jaar van de Academische School Limburg afgesloten träffade een eigen gemaakte GPS-speurtocht i Valkenburg.

Met behulp van een GPS-toestel van Garmin en een papieren opdrachtenformulier zijn de collega s op pad gegaan. De vägen är afkomstig van een bestaande VVV-route en är dörren Isidore en mij omgezet i een speurtocht. De startlocatie är voor de VVV en loopt träffade coördinaten dörren het centrum van Valkenburg. Je ontdekt leuke plekken i het stadje en deze plekken vind je dörren middel van het oplossen van vragen munstycket een spets Geven voor de coördinaten.

Na een uurtje lopen Kom je Weer i de Buurt van het startpunt. DIT var niet het einde van de tocht vill nu begon het gepuzzel. Met behulp van de oplossingen UIT de speurtocht dient een Sudoku opgelost te Worden. Deze geeft dan Weer Nieuwe coördinaten munstycket Leiden naar Het einddoel, namelijk Het restaurang.

Vi waren natuurlijk benieuwd av iedereen op Tijd bij de Locatie Zou zijn, maar dat Bleek geen probleem te zijn. Binnen anderhalf uur var de speurtocht gelopen sv konden vi genieten van een gezellige avond.

Kijk je terug op de voorbereiding är dan het Vrij eenvoudig OM een speutocht op te zetten. Wat Heb je nodig? Läs mer ...

Als afsluiting van hun schoolcarrière konden leerlingen van de eindexamenklassen zich inschrijven voor een reis naar Süd Tirol. Niet OM te relaxen, maar OM uppfyllda de MTB ER op UIT te trekken. Moe maar uppfyllda veel plezier wordt ER teruggekeken op deze Dagen. Natuurlijk Worden ER foto: s sv videons gemaakt. Ieder Met verschillende fototoestellen, mobieltjes, videokamera s. Dan är het een voordeel als je je Macbook Pro mee hebt. Zonder problemen wordt Het materiaal ingelezen i iMovie av iPhoto. Een slimme karta (met nollpunkten filter) aanmaken sv alles är makkelijk terug te vinden.
Doordat de diplom-uitreiking op vrijdag var, waren vi verplicht eerder terug te Komen. Dus terug op donderdag. Vrijdagochtend kreeg ik de vraag för het mogelijk är iETS te laten zien van de Reis, vooraf aan de uitreiking dö under een Paar uurtjes Zou zijn. Vroeger Zou ik de foto som finns i Een powerpoint zetten, maar Nu Heb ik er een filmpje van gemaakt. Binnen nolltid är Het mogelijk OM een leuke film i elkaar te zetten, foto s afgewisseld Met stukjes filmen en een muziekje.
Zoals i het filmpje te zien är hebben vi naast Het afzien ook veel plezier gehad.

Lesmateriaal, achtergrond Informatie van een hoge kwaliteit. Dat är te vinden i iTunes U van Apple. Makkelijk te verkrijgen vanuit je iTunes applicatie. Voor de Nederlandse Markt är er zeker vraag naar. Kennisuitwisseling tussen scholen, materialen munstycket dörren expertis centra ter Beschikking gesteld kunnen Worden. Innovatieve ICT toepassingen voor het-onderwijs. Good Practice toepassingen. Het är een manier OM de vaak uppfyllda overheidsubsidies betaalde lesmaterialen nätet te krijgen. Wat te Denken van scholen dö een Ruimte krijgen OMs hun schoolprojecten te etaleren. Av leerlingen munstycke een Profielwerkstuk i een podsändning aanleveren IPV een Tekstdocument?

Combineer het träffade een Apple Learning Interchange (ALI) speciaal voor het VO en PO, Dan Zie ik wel mogelijkheden.

Een vereiste är svets DAT Het niveau van mediagebruik op de Nederlandse scholen omhoog gaat. Veel scholen koppelen de IKT-vaardigheden van leerlingen en docenten aan de ECDL-norm. Gelukkig är ER Een alternatief, Digital Creator ! Beleidsmakers, noteer het en Neem het op i je IKT-beleid! Koppel het aan de " 21stcenturyskills ". De leeromgeving en werkomgeving i JE skolan wordt een IT-Rijke leeromgeving. IT wordt zo gebruikt OMs je primaire Processen op een zinvolle en interessante manier te ondersteunen. Zowel je personeel als leerlingen Leren OMs uppfyllda medier OMs te gaan sv vervolgens i Staat OM Het ook te Delen. Dan Kom je Weer bij iTunesU UIT. De cirkel är (bijna) rönd!

"Arbeta var som helst, utan att laptop, använda papper och penna." Een Zin die te vinden är op de website van PAPERIUM.com . Sinds een aantal maanden Maak ik gebruik van een bijzondere penna. Eentje dö op papier schrijft en ook tapp eens onthoudt Wat je schrijft.

Ik Heb lang getwijfeld welke pennan ik Zou kopen var maar de doorslag de Combinatie van de eenvoudige overdracht via Bluetooth en het doorzoeken van de geschreven tekst dörren de dator. Mijn handschrift wordt direkt herkend. Daarna är Het mogelijk OM de geschreven tekst te Printen, av i verschillende Digitale formaten op te slaan.

Voordat je een Nieuwe tekst vissnar "opnemen" Moet je träffade de punt van de pen op een icoontje gaan staan, dat voorin het speciaal doorvoor ontwikkelde schrift Staat. Het infraroodcameraatje detecteert direkt Wat geschreven wordt. Het är papier voorzien van een rastret DAT per pagina verschilt. Zo wordt alles op de juiste plek opgeslagen. De schriften zijn i verschillende Maten te krijgen, artros i A4 i A5 formaat.

Het gebruik van een bärbar OMs notities te maken är niet rent allmänt mogelijk. Hier är Het gebruik van een Digitale penn IDEAAL sv een zekere meerwaarde voor het-onderwijs. Störsändaren är de Betoch tapp hoge prijs voor zowel de Pen als de schriften.

Även tussendoor een uiterst leuke PRESENTATIE mogen Geven op het Blariacum te Venlo op uitnodiging van Gerard Mennen waarmee vi samen i het Deelproject 4 van de Academische School Limburg zitten. Wetend dat je maar 20 Minuten mag vertellen är Het bäst spannend OM te kijken av je je verhaal aan de andere Kant krijgt. Het är Meer een smaakmaker waarbij je je egenvärden ervaringen sv expertis spiegelt aan je toehoorders. Mijn verhaal WERD niet (zoals bij Guido) begeleid dörren een mooie Keynote. Ik Heb een praktisch verhaal laten zien träffade enige referenties naar aanleiding van een bezoek aan Portico CLC te Hackney (London) under 2007. Een plek waar je onderwijshart echt gaat bonzen als je ziet uppfyllda Welk een intrinsieke motivatie de mensen aldaar uppfyllda jongeren werken aan de ontwikkeling van hun vaardigheden en Kennis uppfyllda inzet van IT.
Een Korte Blik op de lesbrief:

Op donderdag 19 maart organiseerde het Blariacumcollege een workshopmiddag geheel gericht op IKT. Wij mochten ook tillägg steentje bijdragen dörren twee verkstäder te Geven. Mijn verkstad Ging över de mogelijkheden OM web2.0-toepassingen i HET onderwijs i te zetten. I de PRESENTATIE die je hieronder kunt vinden, ga IK i op de ontwikkeling die te zien är bij het gebruik van Internet. Je ziet een verschuiving van alleen consumeren, naar produceren, Delen en hergebruiken. Web2.0 speelt Daar een belangrijke rol in Met de Combinatie van sociala netwerken är webapplicaties Het mogelijk OMs Het Internet op een andere manier te gebruiken. Verktyg dör vaak gratis beschikbaar gesteld Worden, kunnen prima ingezet Worden OM de minskar op een interessante manier i TE richten. Ik Heb een aantal voorbeelden gegeven zoals voicethread , Zoho , Weebly , gpsies en utsökt .

Het Geven van Dit soort workshops är zeker een goede manier OM de collega s te informeren wat de mogelijkheden zijn OM IT i het onderwijs tå te passagerare. Helaas duurden de verkstäder maar 20 Minuten, te Kort OM dieper op de Zaken i TE gaan, maar op de evaluatieformulieren kwam i ieder geval vaak de vraag naar trainingen terug. Zeker weten dat dörren de skola hier gehoor aan gegeven wordt.

Läs mer ...

Het var Gewoon ..... Leuk ....... OM Weer eens mensen te enthousiasmeren över iETS waar vi beiden vol van zijn. Jazeker Apple i HET onderwijs är een fantastisch middel OMs tot grootse dingen te Komen.

SOMS praat je uppfyllda mensen munstycket aarzelen ..... en het Prachtige är DAT de meesten uppfyllda een goed gevoel Weg gaan en je bedanken voor je enthousiasme. De enige functie munstycket je als ADE hebt är OM je enthousiasme över te brengen. Ook Leuk OM te zien kultivator Onze Jonge pupillen tijn en Daniël zich zo vermaakten uppfyllda hun aanwezigheid. Waar Het vandaan komt? Ik weet Het niet maar als je eenmaal gekozen hebt voor een uitmuntend systeem Kom je ER ook achter DAT Anderen ER ook zo över Denken. En wat är het dan ..... een Belgische directeur van een basisschool vertelde mig dat Hij al sinds 1982 träffade Apple werkte. Hij typeerde de mens Achter zijn Apple als de "Homo Ludens" (ik Zie mijzelf Meer als de "Infant Ludens") ..... de zich Immer verwonderende mens ..... gepassioneerd sv ijzingwekkend precies. Är dat een juiste typering? Ikzelf zie de mens achter de Apple als iemand munstycket zich bezig til houden uppfyllda zijn gedachten .... sv deze OM til zetten i daden. Daadkrachtigheid ..... doorzettingsvermogen, ongebreidelde Passie en een aanstekelijk enthousiasme. Volgend Jaar ben ik er Weer bij ..... tot dan.

Afgelopen vrijdag mochten Isidorus en ik tijdens de NOT op de Apple Solution Experts stå staan. Wij ALS Apple Distinguished Educators hebben de bezoekers kunnen informeren över het gebruik van de Apple i HET onderwijs. Zelf Werk ik alweer bijna twee Jaar uppfyllda DIT plattformen sv Heb inmiddels Wat ervaring opgedaan. Wat mij opviel, Waren de vooroordelen die Nog hästar de Ronde doen. Ik Noem ER een Paar:

"Ze zijn wel duurder dan Een pc", "Ze communiceren niet träffade Andere datorer", "Er är niet zoveel programvara voor het-onderwijs" är Het ZO anders dan Windows en moeilijker "," Ik Zie de voordelen wel, maar op skolan hebben vi (verplicht) Windows sv DUS gaat het niet ".

Ik ga hier niet Verder op i. Op oa de blogg van Fons van de Berg vind je genoeg leesvoer OM antwoorden te vinden.

Gelukkig gingen de mensen na het bezoeken van de står träffade een ander beeld weg dan dat ze Waren gekomen. Waar het i de gesprekken över Ging var niet het Merk dator, maar hacka je IKT i je onderwijs vissnar inzetten. Dan blijkt dat veel docenten niet echt een Idee hebben wat e-learning voor ze Håkan betekenen. De vraag är Hoe komt dit?

Ik Denk dat professionaliseren van docenten op het gebied van e-learning een belangrijke ROL speelt. I de projekt de Academische School Limburgs doen vi een aanbeveling naar de directies, namelijk facilitering, motivatie en deskundigheid. Hierbij är beleid vanuit de skola nodig. Niet een IKT-beleidsplan DAT los Staat van het Algemene beleidsplan, maar de schoolleiding Moet kunnen aangeven wat de meerwaarde är van e-learning i HET onderwijs. Av te wel Hoe e-learning voor een betere realisering van de schooldoelen Håkan zorgen. Dit kan-dörr goed te kijken naar de trender (geen hypes) dö op IT-gebied gaande zijn. Innovatief gebruik van IT i het onderwijs Kan voor een continuïteit zorgen i e-learning. Zorg als skola DAT hier Ruimte voor är en DAT Onderzoek gedaan wordt av Het haalbaar är OM het-ontwikkelde materiaal te standaardiseren voor het-reguliere onderwijs. Mijn voorkeur heeft OM DIT i een Netwerk structuur uppfyllda andere scholen en lerarenopleiding te doen. De Kennis kan-zo eerder gedeeld Worden.

Läs mer ...

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Op vrijdag 30 Januari staan ​​vi samen op de stand van Apple Distinguished Educators op de INTE. Met enkele enthousiaste collega s sv leerlingen Geven vi antwoorden op vragen över oplossingen op het gebied van IKT i HET onderwijs och en dan natuurlijk speciaal voor de Apple Omgeving. Kom en bezoek ons ​​op de stand van de ASE-talet. Standnr: 09.A066