Twee leerlingen UIT Havo 5 Hadden een droom. Hun Eigen Magazine Online onder de Naam "Sparkle". Met Het nätet programmerbara Scrapblog är dit mogelijk geworden. Het resultaat mag ER zijn!
Uppfyllda zijn tweeën hebben ze allerlei Informatie i hun eigentijds modebewuste blad ondergebracht. Het är niet zomaar kopieren en plakken geweest. Een goed doordacht planen Ging vooraf. Daarbij hebben ze nagedacht Wat de doelgroep är, Wat Willen vi laten zien sv kultivator gaan vi DIT laten zien? Passende Informatie är bijelkaar gezocht en daarbij zijn de foto s toegevoegd. Niet alles var direkt toepasbaar en moest bewerkt Worden. DIT är OA mötte Photoshop gebeurd. Wat hun opgevallen är, Het verschil van weergave op een dator av vanaf Het Internet.
Voor in de Toekomst ZAL Scrablog zeker Weer gebruikt Worden als alternatief voor een powerpoint. Nu zijn ER afbeeldingen i verwerkt, maar videons zijn ook mogelijk. Misschien een volgende keer. Zo kun je vrij eenvoudig bijvoorbeeld een levendige schoolkrant maken.
Als je de leerlingen een opdracht geeft voor een praktische opdracht i het eerste leerjaar informatica zijn ze tapp svets eens geneigd OMs te zeggen alweer een PRESENTATIE. I DIT geval houd Het i DAT je een aantal stappen Moet maken OMs nätet te presenteren. Je bestudeert je fall (UIT een lijstje gekozen) en gaat Informatie verzamelen. Vervolgens ga je een reguliere powerpoint maken van de gevonden Informatie die je vervolgens plaatst op Slideshare . Je gesproken teksten en video-Kun je lastat van Youtube ....... i DIT geval WERD de tekst dörren 2 virtuele karakters gemaakt uppfyllda behulp van het al eerder besproken Xtranormal . Dan voeg je Het geheel samen i Vcasmo .... en gaat de tidpunkter van je dia s aanpassen. En na een hoop Werk är je PRESENTATIE Klaar en dien je hem (träffade een Simpele embed kod) in i de ELO! Deze inzending är van de Groep Havo 4 van Tim Kampermann en Etienne Erven.
En dan är het echt feest ..... je kunt er ook Nog ondertiteling bij maken ..... en vervolgens kun je de PRESENTATIE zelfs Delen op een blogg! Een Prachtig voorbeeld van nätet Leren en samenwerken. Ik hoop dat jullie deze nätet zo informatief vinden als IK är vind. Helaas var Mijn planen efficienter verlopen als vi deze opdracht i de vorm van een podsändning Hadden laten maken. Maar tja .... sommige Technologie zoals Garageband mogen vi helaas niet inzetten OM duistere redenen. Hierover senare Meer ..... laten vi Het vooral spannend houden. Wat är een Wereld zonder verassingen.
Lesmateriaal, achtergrond Informatie van een hoge kwaliteit. Dat är te vinden i iTunes U van Apple. Makkelijk te verkrijgen vanuit je iTunes applicatie. Voor de Nederlandse Markt är er zeker vraag naar. Kennisuitwisseling tussen scholen, materialen munstycket dörren expertis centra ter Beschikking gesteld kunnen Worden. Innovatieve ICT toepassingen voor het-onderwijs. Good Practice toepassingen. Het är een manier OM de vaak uppfyllda overheidsubsidies betaalde lesmaterialen nätet te krijgen. Wat te Denken van scholen dö een Ruimte krijgen OMs hun schoolprojecten te etaleren. Av leerlingen munstycke een Profielwerkstuk i een podsändning aanleveren IPV een Tekstdocument?
Combineer het träffade een Apple Learning Interchange (ALI) speciaal voor het VO en PO, Dan Zie ik wel mogelijkheden.
Een vereiste är svets DAT Het niveau van mediagebruik op de Nederlandse scholen omhoog gaat. Veel scholen koppelen de IKT-vaardigheden van leerlingen en docenten aan de ECDL-norm. Gelukkig är ER Een alternatief, Digital Creator ! Beleidsmakers, noteer het en Neem het op i je IKT-beleid! Koppel het aan de " 21stcenturyskills ". De leeromgeving en werkomgeving i JE skolan wordt een IT-Rijke leeromgeving. IT wordt zo gebruikt OMs je primaire Processen op een zinvolle en interessante manier te ondersteunen. Zowel je personeel als leerlingen Leren OMs uppfyllda medier OMs te gaan sv vervolgens i Staat OM Het ook te Delen. Dan Kom je Weer bij iTunesU UIT. De cirkel är (bijna) rönd!
Net na het kijken van een al wat oudere uitzending van Ted Talk van Sir Ken Robinson (2006) över "Döda skolorna kreativitet"
Bedenk ik min DAT hier een aantal Zaken bij elkaar Komen waar ik de laatste Tijd MEE bezig ben. Als je zoekt naar een manier OMs te bewijzen DAT je ideeën leras snijden Moet je op zoek naar bewijzen. Creativiteit är een onmisbaar stuk van je meervoudige intelligentie (getuige dit Onderzoek naar de samenhang van ICT en meervoudige intelligentie en tevens planen voor kennisontwikkeling - Kennisrotonde) en wordt anno 2009 tapp hästar ernstig ondergewaardeerd. Als sinds Mijn werkende bestaan zijn de musisch-ludische vakken op zeer veel scholen een VAK achter de Streep. Niet gezien Worden als een volwaardig VAK (DAT immers meehelpt aan de ontwikkeling van Onze kinderen tot een volwaardig zelfstandig denkend en handelend herr) är zoiets als het negeren van een bij kinderen latenta aanwezige behoefte OM te spelen en te ontdekken. De koppeling naar de behoefte OMs Zaken zoals mediageletterdheid en het inzetten van een creatief IT lab behoeft eigenlijk niet veel explicatie. Hoe kun je beschrijven Wat de uitkomst är als je niet geprikkeld wordt OMs je creativiteit te gebruiken. Denk maar AAN het voorbeeld dat Ken Robinson gebruikt wanneer Hij aan een meisje vraagt wat ze aan het tekenen är. "Ik teken Gud" ...... (jordfräs weet je dan hacka Hij eruit ziet [docent] -? Dan weet je het na deze tekening [leerling]) Als de scholen Meer aandacht en vooral ook ontwikkelruimte Wilden Geven aan creativiteit Zou de Wereld ER beslist anders UIT kunnen zien. En niet zoals i "En modig ny värld" van Aldous Huxley. Overigens zijn ER scholen waarbij deze kant veel beter uitgewerkt wordt zonder de nadruk te leggen op strakke wettelijk vastgelegde onderwijscriteria munstycke terugkomen i geestdodende läroplaner. Die scholen noemen Wij "Vrije School" ..... gebaseerd op een antroposofische grondslag. Maar eigenlijk Moet iedere skolan öppen staan voor zulke ideeën.
"Arbeta var som helst, utan att laptop, använda papper och penna." Een Zin die te vinden är op de website van PAPERIUM.com . Sinds een aantal maanden Maak ik gebruik van een bijzondere penna. Eentje dö op papier schrijft en ook tapp eens onthoudt Wat je schrijft.
Ik Heb lang getwijfeld welke pennan ik Zou kopen var maar de doorslag de Combinatie van de eenvoudige overdracht via Bluetooth en het doorzoeken van de geschreven tekst dörren de dator. Mijn handschrift wordt direkt herkend. Daarna är Het mogelijk OM de geschreven tekst te Printen, av i verschillende Digitale formaten op te slaan.
Voordat je een Nieuwe tekst vissnar "opnemen" Moet je träffade de punt van de pen op een icoontje gaan staan, dat voorin het speciaal doorvoor ontwikkelde schrift Staat. Het infraroodcameraatje detecteert direkt Wat geschreven wordt. Het är papier voorzien van een rastret DAT per pagina verschilt. Zo wordt alles op de juiste plek opgeslagen. De schriften zijn i verschillende Maten te krijgen, artros i A4 i A5 formaat.
Het gebruik van een bärbar OMs notities te maken är niet rent allmänt mogelijk. Hier är Het gebruik van een Digitale penn IDEAAL sv een zekere meerwaarde voor het-onderwijs. Störsändaren är de Betoch tapp hoge prijs voor zowel de Pen als de schriften.
Även tussendoor een uiterst leuke PRESENTATIE mogen Geven op het Blariacum te Venlo op uitnodiging van Gerard Mennen waarmee vi samen i het Deelproject 4 van de Academische School Limburg zitten. Wetend dat je maar 20 Minuten mag vertellen är Het bäst spannend OM te kijken av je je verhaal aan de andere Kant krijgt. Het är Meer een smaakmaker waarbij je je egenvärden ervaringen sv expertis spiegelt aan je toehoorders. Mijn verhaal WERD niet (zoals bij Guido) begeleid dörren een mooie Keynote. Ik Heb een praktisch verhaal laten zien träffade enige referenties naar aanleiding van een bezoek aan Portico CLC te Hackney (London) under 2007. Een plek waar je onderwijshart echt gaat bonzen als je ziet uppfyllda Welk een intrinsieke motivatie de mensen aldaar uppfyllda jongeren werken aan de ontwikkeling van hun vaardigheden en Kennis uppfyllda inzet van IT. Een Korte Blik op de lesbrief:
Altijd Leuk OM een enthousiast verhaal te vertellen över kultivator je een animatie kunt gebruiken OMs lesstof te Leren beheersen dörren ER een animatie van te maken en deze te koppelen aan een uppsättning van meerkeuze vragen i de Elektronische leeromgeving. Hoe Snel kun je vertellen i 20 Minuten. Animaties Kosten 25 beeldjes per Seconde ...... DUS hoeveel plaatjes vertoon je dan i 20 Minuten?
Op donderdag 19 maart organiseerde het Blariacumcollege een workshopmiddag geheel gericht op IKT. Wij mochten ook tillägg steentje bijdragen dörren twee verkstäder te Geven. Mijn verkstad Ging över de mogelijkheden OM web2.0-toepassingen i HET onderwijs i te zetten. I de PRESENTATIE die je hieronder kunt vinden, ga IK i op de ontwikkeling die te zien är bij het gebruik van Internet. Je ziet een verschuiving van alleen consumeren, naar produceren, Delen en hergebruiken. Web2.0 speelt Daar een belangrijke rol in Met de Combinatie van sociala netwerken är webapplicaties Het mogelijk OMs Het Internet op een andere manier te gebruiken. Verktyg dör vaak gratis beschikbaar gesteld Worden, kunnen prima ingezet Worden OM de minskar op een interessante manier i TE richten. Ik Heb een aantal voorbeelden gegeven zoals voicethread , Zoho , Weebly , gpsies en utsökt .
Het Geven van Dit soort workshops är zeker een goede manier OM de collega s te informeren wat de mogelijkheden zijn OM IT i het onderwijs tå te passagerare. Helaas duurden de verkstäder maar 20 Minuten, te Kort OM dieper op de Zaken i TE gaan, maar op de evaluatieformulieren kwam i ieder geval vaak de vraag naar trainingen terug. Zeker weten dat dörren de skola hier gehoor aan gegeven wordt.
Wat doen vi aan besparende maatregelen als Het gaat OM de inzet van IT? Jaren geleden var er al de discussie över de "papperslösa kontoret", liggend en het heeft lang geduurd .... maar er Worden Nog veel Bommen verspild aan papier ..... zonder enige interactieve waarde. Misschien Betoch eens Tijd OMs te kijken Wat je Zou kunnen doen OMs Het miljö een Klein beetje te besparen en Onze fotavtryck iETS te verkleinen.
Svart Googles Stel je voor dat je allemaal ervoor kiest OM de meestal als startpagina ingestelde pagina niet Gewoon op Google te zetten maar op een Zwarte variant genaamd "Blackle - Search Energy Saving"
Eco teckensnitt Alle kleine beetjes helpen i deze tijden van Financiële kris. Dus ook een lettertype DAT 20% printerinkt bespaart. Het Nederlandse communicatiebureau Spranq heeft een lettertype bedacht DAT DIT voor elkaar krijgt. DIT "Eco font" är zo zuinig omdat het Witte, ronde uitsparingen in de bokstäver verwerkt heeft. Zie de afbeelding:
Op Groot formaat är DIT natuurlijk niet Mooi, maar als 10-stakbåtar lettertype zijn de rondjes niet te zien. Het Eco teckensnitt gebaseerd op Vera Sans och een öppen källkod lettertype. Het Eco teckensnitt är gratis te downloaden. Na het downloaden dient U het ttf-bestandje UIT te pakken i de map C: \ Windows \ Fonts (av bottensatsen hier instructies OM het lettertype te installeren). Het lettertype är Dan vanuit Elke applicatie te gebruiken Onder de naam Spranq Eco Sans.
Wat är Augmented Reality - Hoezo gå på månen? En dan finne je Weer eens i de auto te mijmeren över welke läsa mera om je nu Weer gaat schrijven ..... en i de tussentijd Höör je een Nummer UIT je Eigen schooljeugd waar IK Toen helemaal weg van var .... polisen. De relatie MOGE duidelijk zijn ... ooit droomden mensen över Reizen naar de maan. (Jules Verne - 1865 .... voorzag een reis naar de Maan die iETS Meer dan 100 Jaar senare voor het eerst gerealiseerd WERD tijdens het Apollo-Programma ). Ik fläck Technologie en Denk et över de bruikbaarheid voor het-onderwijs ... en slinga zodoende vooruit op .....
Zo Zie je ook i het voorproefje (de vorige post) wat wij zoal op een vrijdagmiddag doen .... en dan allebei hälen enthousiast naar Huis gaan op zoek naar hacka je deze oplossingen kunt laten maken i het Kader van een Praktische Opdracht oftewel PO bij Informatica i de bovenbouw. Lang leve Het sociala bookmarken. Wil je hetzelf eens proberen ... ga dan naar plugintothesmartgrid.com
Toegevoegde realiteit (TR) (eng: Förstärkt verklighet) är een vakgebied dat zich hoofdzakelijk bezighoudt träffade het zo realistisch mogelijk toevoegen van computergemaakte beelden AAN rechtstreekse, reële beelden. Moeten vi Daar zo enthousiast över Worden? Ik Denk dat de Wereld Betoch wel erg Snel aan het veranderen är. Een 2 Jaar geleden geraakte ik enthousiast, Na een bezoek aan de BETT, över de mogelijkheden van MediaScapes gemaakt uppfyllda mScape . Inmiddels zijn leerlingen hier op skola al bezig uppfyllda Het bouwen van hun eerste GPS Speurtochten (Aardrijkskunde, Wiskunde). Toen ik de onderstaande videons gezien hade WERD ik alleen tapp Maar nieuwsgieriger naar de mogelijkheden matrisytoma dergelijke systemen gaan bieden voor het-onderwijs. Ik ben ervan overtuigd DAT ik över 2 Jaar i Staat zal zijn OMs dergelijke Rijke Digitale verhalen te vertellen op Locatie .... de Techniek är ER echt rijp voor. Ik Wacht op ontsluiting .... sv ontwikkeling van gereedschappen dörren de vina barn OM tillägg Heen. Ik Heb al een aantal ideeen voor CKV, Kunst en Informatica ...... maar ik ga niet alles zomaar weggeven voordat ik Mijn handjes ER zelf op Heb kunnen leggen. I een senare stadium zal ik jullie nieuwsgierigheid bevredigen uppfyllda mooie voorbeelden.
Zijn Er al killer apps? * Sekai kamera De eerste applicatie munstycket vermeldenswaardig är maar helaas tapp hästar niet op de markt är Sekai kamera van Tonchiton. Ik ben erg nieuwsgierig naar de utsläpp van deze applicatie voor de iPhone maar misschien Nog meer naar de mogelijkheden OM de Wereld Achter deze verktyg zelf te kunnen vullen träffade leerlingen tio einde interaktivt lärande miljöer te bouwen. De hier getoonde mogelijkheden laten Mijn Fantasie i ieder geval op hol slaan. Dat är nu een nadeel van een van origine creatief VAK ...... altijd maar fantaseren.
![[Post till Twitter]](http://singularityhub.com/wp-content/plugins/tweet-this/icons/tt-twitter-big4.png){kind=icon}
