Na een jaar op verschillende scholen te werken, zijn vi nu Weer op een skolen werkzaam, namelijk het Koble College i Echt. Deze nettsted Zal Denk ik ook Weer regelmatig bijgewerkt Worden møtte ervaringen op het gebied van creativiteit, onderwijs no IKT.
Afgelopen zaterdag hebben vi tijdens de åpen dag van de skolen een Korte les løpet mediageletterdheid gegeven. De presentatie er hieronder te bekijken inclusief lenker naar de verschillende video med eget nettsteder.
Vandaag var een Echte iPad dag. Vanochtend mocht ik een presentatie / demo van de iPad bijwonen. De bedoeling van deze bijeenkomst var om een beeld te krijgen av de iPad een verktøyet er dø je i een skolen kunt inzetten. 'S Middags Bracht oud-leerling ( Daniël Dols ) zijn iPad mee naar skolen om een kleine demo te geven waarbij leerlingen zelf de iPad mochten uitproberen. Zo Heb IK i een Paar uur tijd een stukje Theorie i de praktijk kunnen zien.
Wat mij opvalt. De iPad wordt døren Velen gezien als een vervanger van een laptop. Echter, IK vind dat je dø vergelijking Niet Moet Måken. De iPad zit volgens mij Meer i het segment iPod, iPhone dan laptop på skrivebordet. Op de Apple-site ( http://www.apple.com/education/why-apple ) staat een mooie beschrijving van de verschillende hardware no hakke dø elkaar kunnen ondersteunen. Het apparaat er een verlengstuk van je laptop / desktop waar je innhold ontwikkeld no dø je vervolgens ontsluit via verschillende kanalen. Denk hierbij aan het Måken van een podcast møtte lesbrief no plaatst dø dan i iTunes. Het ontwikkelen no samenstellen van de podcast gebeurt op de laptop / desktop no het apparaat waarmee het vervolgens bekeken Håkan Worden er dan verschillend. Dat Håkan dan Weer op een laptop / desktop, iPod, iPhone til iPad zijn. Deze laatste heeft het voordeel dat het scherm een STUK groter er dan de een iPhone, er iPod no Weer handzamer dan een laptop.
Consumeren De iPad er uitermate geschikt om te consumeren. Hiermee bedoel IK dat de gebruiker informatie Håkan opvragen no Håkan bekijken. Je krijgt een krachtig instrument i de Klas waarmee je iedere leerling direkte kunt bereiken. De Boeken dø Digitaal weggezet kunnen Worden, spreekt de scholen natuurlijk het meest aan. Zelf Zou ik het een Hele vooruitgang vinden als het digitaliseren van Boeken zich Niet beperkt tot het Måken van een PDF, Maar dat multimedia toegevoegd. Daar Zal naar mijn Mening de kracht van de iPad kunnen liggen. Lesmateriaal Moet voor vooral i de Technische vakken voorzien Worden van animaties, simulaties. Moeilijke onderdelen kunnen inzichtelijk gemaakt Worden. De Vele apps dø op de Markt zijn, kunnen de minske attractiever Måken. Talen kunnen bijvoorbeeld gebruikmaken van geluidsrecorder av de Vele taalgames dø al beschikbaar zijn. Voor de zaakvakken er er Veel innhold i de vorm van podca
m.. Het er wachten op een iTunesU versie voor het PO no VO. Theorie Håkan afgewisseld Worden møtte een activiteit op de iPad. Dør de snelheid waarbij het apparaat opstart er er nauwelijks tijdverlies i de les.
Creëren Voor het creëren van innhold Håkan de iPad een uitstekend apparaat zijn. Het Måken van notities (skisserer), opnemen van geluidsfragmenten. Verschillende apps zijn i de Korte tijd dat de iPad op de Markt er al ontwikkeld. Pages, Numbers en Keynote zijn dø Drie apps goed te gebruiken zijn en de ser no føler hebben van Apples iWork dat draait op de bærbare på skrivebordet. Ik STEL mij voor dat een Eerste aanzet van een varer, presentatie op de iPad i een brainstorm-sessie tussen leerlingen wordt opgezet. De grotere uitwerking Maak je dan møtt behulp van een desktop / laptop op een Ander øyeblikk.
Voor Velen er het onvoorstelbaar dat het første-person shooter spel Halo als inspiratiebron Håkan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk af i het jaar 2552. De mensheid er i staat om møttes snelheden sneller dan het licht te reizen no heeft een Deel van het heelal gekoloniseerd er Maar ook i oorlog møtte een verbond van buitenaardse Rassen, genaamd de pakt. Je Zou er Niet zomaar aan denken, Maar op de Åpent Universiteit CELSTEC er een Groep onderzoekers Onder leiding van professor Marcus Specht bezig møtte het ontwikkelen van innovatieve leermiddelen møtte strategie spelconcepten, zoals dø voorkomen i Halo. Deze Worden gebouwd voor de smarttelefoner zoals de iPhone no Android, Maar ook voor i de elektronische leeromgeving.
Leerlingen uit V5 die het VAK Informatica Volgen, zijn samen møtte hun Docent Guido van Dijk op dinsdagmiddag een kijkje gaan nemen i het IKT-lab van de Åpne Universiteit. De bijeenkomst var bedoeld om als Buren elkaar beter te Leren Kennen waarbij gekeken werd av een samenwerking opgezet Håkan Worden waarbij de leerlingen i projectvorm kunnen samenwerken møtte het teamet van het IKT-lab. I de bijeenkomst presenteerden beide "Buren" waarmee ze bezig zijn no welke ideeën ze MBT het inzetten van innovatief IKT-gebruik i het onderwijs hebben. Al Snel Bleek dat er Nogal wat overlapping var. Zo zijn beiden bezig møtte projecten op het gebied van Augmented Reality en mobil læring waarbij de virtuele wereld toegevoegd wordt aan de Echte wereld.
Iedere promovendus (iemand dø een Universitaire studie af heeft no nu bezig er om zijn doctoraal te behalen) presenteerde vervolgens zijn prosjektet waarna leerlingen i kleinere groepen møtte hem aan de slagg konden gaan om te brainstormen. Op een Hele ontspannen manier werd møtte de theoretische omschrijvingen gestoeid no kwamen de groepen na een dik halvdel uur Weer terug møtte aanvullende ideeën voor het prosjektet. Over en Weer werd gediscussieerd no werden de ideeën aangescherpt. De voertaal var bij sommige groepen naast Nederlands, Engels av Duits. Het theoretisch praten enn een Idee werd daardoor ook wel als moeilijk ervaren er Maar dat ook Weer een uitdaging.
Hoe gaat het nu verder? De leerlingen krijgen i april de mogelijkheid om i de projectweek een aantal dagen actief betrokken te zijn bij het ontwikkelen van een applicatie av enheten. Wat ZE dan ontwikkelen Håkan op skolen dør andere leerlingen no docenten getest no ingezet Worden. I de komende weken gaan de leerlingen aan de slagg om de basis te leggen om i april goed voor de dag te Komen. I de tussentijd zullen ze ook nog kontakt hebben møtte de promovendi. Sommige leerlingen hebben nu al individueel kontakt gelegd om op Korte termijn samen te Willen werken.
Terugkijkend op deze middag Håkan geconcludeerd Worden dat het mooi er als je een ekspert op het gebied van innovatieve IKT-ontwikkeling naast de skolen hebt liggen no waarbij het ook nog eens mogelijk er om te Mogen Komen kijken, mee te denken no mee te bouwen aan innovatieve oplossingen voor het onderwijs. I Londen hebben Isidore no ik gesproken møtte mensen van Futurelab . Interesse bestaat er om kennis uit te wisselen. Wie weet ... .. Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim no Sebastian, namens de leerlingen bedankt!
Mijn "vriendin" zoals mijn kinderen tegen meg zeggen verlaat Geen seconde mijn zijde av er Soms i Handen van een gefascineerde leerling. Zo Heb IK vandaag van en brugklas de verschillende fasen van een opdracht mediageletterdheid. Alles gaat hierbij om het proces "van Idee tot produkt". De kinderen Vande brugklas (12 jaar) moeten hierbij aan de hånd van een gezamenlijke brainstorm enn filmene no filmposters. Eindopdracht er het vervaardigen van een filmposter.
Gewapend møtte de iPhone møtte daarop Scanner Pro Heb ik het volgende gedaan. Kinderen gevraagd om hun tussenproducten i Te leveren en vervolgens deze op een Tafel gelegd. Vervolgens de iPhone gepakt eget foto er gemaakt møtte de ca. Deze app zorgt ervoor dat je Snel van een oser documenten een Enkel PDF'je kunt Måken dat je vervolgens møtte en Druk op de knop kunt uploaden naar je iDisk. Totale werktijd nog Geen 10 Minuten) En dan ... .... Nou een PDF er uitermate geschikt om op een andere manier gepubliceerd te Worden op het web. Ga eens naar http://www.issuu.com no kijk Maar eens wat je møtte een gratis konto allemaal kunt doen. Ik gebruik het Veel om documenten op een visuele manier te kunnen embedden i een ELO (zoals itslearning bij ons).
Maak een mindmap aan de hånd van een zelfgekozen filmgenre.
En dan hier de moodboards van B1D ... .. zijn ze Niet sfeervol ... .. no kunnen ze hier echt inspiratie uithalen ....
En dan naar de volgende STAP de schetsen voor een te vervaardigen plakaten op basis van een gemaakte mindmap møtte bijbehorend moodboard.
Op 11. september var eh bij onze toekomstige partner de OU no ook bij ons op skolen (Sintermeertencollege) een intervju enn de inzet van mobieltjes i de Klas. Professor Marcus Specht van de OU vertelt iets enn de koppelingen dø je tot stå kunt brengen møtte de wereld van internett no hoe deze je van Dienst zouden kunnen zijn i het onderwijs.
De oratie van Piet Kommers i 2005 als lektor Educatieve IKT functies bij Fontys Ging al i op het verschijnsel mobieltjes i de Klas. " De les begint: mobieltjes aan! "(PDF-dokument) Zoals toen werd beschreven stond no staat er Veel te gebeuren. De praktijk laat zien dat er sindsdien Veel er veranderd. Zo er er bij ons op skolen een teamet leerlingen (Mart Pluijmaekers no Tim Ewoldt) bezig møtte het programmeren van een Sted Basert CMS voor de iPhone dat leerlingen no docenten i staat Zal stellen om locatie gebaseerde verhalen te vertellen (no ook vragen te stellen) . Doel er nu Juist om Niet i de Klas te blijven Maar actief buiten te gaan Leren. En Mart zegt het al mobieltjes uit als je de les i gaat! (No ook daar zit een kern van waarheid i)
Ik moest Toch echt selv Lachen bij het zien van deze video gemaakt døren een Jonge rus (laget på en Mac!) ... .. Het spel lijkt i het begynne overtuigend .... Maar ik Moet Niet teveel vertellen.
Lesmateriaal, achtergrond informatie van een Hoge kwaliteit. Dat er te vinden i ITunes U van Apple. Makkelijk te verkrijgen vanuit je iTunes applicatie. Voor de Nederlandse Markt er eh zeker vraag naar. Kennisuitwisseling tussen scholen, materialen dø dør ekspertise Centra ter beschikking gesteld kunnen Worden. Innovatieve IKT toepassingen voor het onderwijs. Good Practice toepassingen. Het er een manier om de vaak møtte overheidsubsidies betaalde lesmaterialen online te krijgen. Wat te denken van scholen dø een ruimte krijgen om hun schoolprojecten te etaleren. Av leerlingen dø een Profielwerkstuk i een podcast aanleveren IPV een Tekstdocument?
Combineer het møtte een Apple Learning Interchange (ALI) speciaal voor het VO no PO, dan Zie IK wel mogelijkheden.
Een vereiste er wel dat het Niveau van mediagebruik op de Nederlandse scholen omhoog gaat. Veel scholen koppelen de IKT-vaardigheden van leerlingen no docenten aan de ECDL-norm. Gelukkig er er een alternatief, DIGITAL CREATOR ! Beleidsmakers, noteer het no neem het op i je IKT-beleid! Koppel het aan de " 21stcenturyskills ". De leeromgeving no werkomgeving i je skolen wordt een IKT-rijke leeromgeving. IKT wordt zo gebruikt om je primaire processen op een zinvolle no Interessante manier te ondersteunen. Zowel je personeel als leerlingen Leren om møtte media om te gaan no vervolgens i staat om het ook te delen. Dan Kom je Weer bij iTunesU UiT. De formstrikk er (bijna) Rond!
"Arbeid hvor som helst, uten laptop, bruk av papir og penn." Een Zin die te vinden er op de nettside van PAPERIUM.com . Sinds een aantal maanden Maak ik gebruik van een bijzondere penn. Eentje dø op papier schrijft no ook nog eens onthoudt wat je schrijft.
Ik Heb lang getwijfeld welke penn ik Zou kopen, Maar de doorslag var de combinatie van de eenvoudige overdracht via Bluetooth no het doorzoeken van de geschreven tekst dør de datamaskin. Mijn handschrift wordt direkte herkend. Daarna er het mogelijk om de geschreven tekst te printen, for i verschillende digital formaten op te slaan.
Voordat je een Nieuwe tekst vil "opnemen" Moet je møtte de punt van de penn op een icoontje gaan staan, dat voorin het speciaal doorvoor ontwikkelde schrift staat. Het infraroodcameraatje detecteert direkte wat geschreven wordt. Het er papier voorzien van een raster dat per Pagina verschilt. Zo wordt alles op de juiste plek opgeslagen. De schriften zijn i verschillende Maten Te krijgen, oa i A4 med A5 formaat.
Het gebruik van een laptop om notities te Måken er Niet overal mogelijk. Hier er het gebruik van een digital penn IDEAAL no een zekere meerwaarde voor het onderwijs. Jammer er de Toch nog Hoge Prijs voor zowel de penn als de schriften.
Afgelopen vrijdag mochten Isidore no ik tijdens de IKKE op de Apple Solution Experts stå staan. Wij als Apple Distinguished Educators hebben de bezoekers kunnen informeren løpet het gebruik van de Apple i het onderwijs. Zelf Werk IK alweer bijna Twee jaar møtte dit plattform no Heb inmiddels wat ervaring opgedaan. Wat mij opviel, Waren de vooroordelen dø nog hester de Ronde doen. Ik Noem er een Paar:
"Ze zijn wel duurder dan een pc", "Ze communiceren Niet møtt andere datamaskiner", "Er er Niet zoveel programvare voor het onderwijs", er Het zo anders dan Windows no moeilijker "," Ik Zie de voordelen wel, Maar op skolen hebben vi (verplicht) windows no DUS gaat het Niet ".
Ik ga hier Niet verder op i. Op oa de blog van Fons van de Berg vind je genoeg leesvoer om antwoorden te vinden.
Gelukkig Gingen de mensen na het bezoeken van de stå møtte een Ander beeld weg dan dat ze waren gekomen. Waar het i de gesprekken løpet Ging, var Niet het merk datamaskin, Maar hakke je IKT i je onderwijs wilt inzetten. Dan blijkt dat Veel docenten Niet echt een Idee hebben wat e-læring voor ze Håkan betekenen. De vraag er hakke komt dit?
Ik Denk dat professionaliseren van docenten op het gebied van e-læring een belangrijke rol speelt. I de prosjekt de Academische skole Limburg doen vi een aanbeveling naar de directies, namelijk facilitering, motivatie no deskundigheid. Hierbij er beleid vanuit de skolen nodig. Niet een IKT-beleidsplan dat los staat van het algemene beleidsplan, Maar de schoolleiding Moet kunnen aangeven wat de meerwaarde er van e-læring i het onderwijs. Av te wel hakke e-læring voor een betere realisering van de schooldoelen Håkan zorgen. Dit Håkan dør goed te kijken naar de trender (Geen hypes) die op IT-gebied gaande zijn. Innovatief gebruik van IT i het onderwijs Håkan voor een continuïteit zorgen i e-læring. Zorg als skole dat hier ruimte voor er no dat Onderzoek gedaan wordt av het haalbaar er om het ontwikkelde materiaal te standaardiseren voor het reguliere onderwijs. Mijn voorkeur heeft om dit i een Netwerk structuur møtte andere scholen no lerarenopleiding te doen. De kennis Håkan zo eerder gedeeld Worden.
Ooit plezier gemaakt møtte MultiMedia? Nou ik doe het aan de lopende bandet no PulpMotion voor de Mac er echt het proberen waard. Het gemak waarmee IK deze presentatie i nog Geen halv uurtje maakte er echt ERG Groot. Je maakt zoals je op de Mac gewend bøyd gebruik van de medier bibliotheken (audio / video en foto-tallet) zoals je dat i de iLife gewend bøyd. Selv een mal laden ... .. no klaar!
Een sprekend voorbeeld Heb ik gemaakt møtte behulp van tekeningen dø ik op mijn laptop hadde staan van een aantal leerlingen!
