Soms begint een dag møtte een verevelende start. Je rijd Weg no je weet dat je te laat gaat Komen DUS uit voorzorg bel je enda op. Vervolgens wordt je opgebeld døren een collega møtte de vraag waar dat SE er .... Grrrr ... vergeten te activeren. "Ik regel het wel op skolen". En vervolgens blijk je een technisch probleem te hebben veroorzaakt zonder dat je er erg i hadde. Kopieren no plakken er Niet veilig genoeg als je møtte Word van M werkt! Kode wordt onzichtbaar meegenomen no verdwijnt i je VLE zonder dat je er erg i hebt .... Resultaat blanco vragen .... Geen DUS.
Gerust .... Het probleem er verholpen .... Maar de leerlingen zijn de lure.
Een serie foto er dø ik gemaakt Heb vanaf dat ik Thuis vertrok totdat IK i het lokaal Zat .... No toen een Paar kinderen nog een leuke fotoopdracht gegeven ... .. no klaar ble de satt van 70 foto er waaruit de 4 cursisten mochten kiezen. Ik moest vanmiddag namelijk IVM de bijeenkomst van de kennisnet ambasadeurs een workshop ComicLife (van Plasq) verzorgen. Heerlijk tegneserier Måken møtte een satt foto er .... Jeg elsker det.
Na een Korte presentatie van mezelf no het Werk van leerlingen Gingen vi aan de slagg ... .. Het er grappig om te zien dat een Kort verhaal møtte plaatjes Toch Weer 4 verschillende gezichten krijgt dø een andere werkelijkheid verbeelden dan dø van mezelf.
Lesmateriaal, achtergrond informatie van een Hoge kwaliteit. Dat er te vinden i ITunes U van Apple. Makkelijk te verkrijgen vanuit je iTunes applicatie. Voor de Nederlandse Markt er eh zeker vraag naar. Kennisuitwisseling tussen scholen, materialen dø dør ekspertise Centra ter beschikking gesteld kunnen Worden. Innovatieve IKT toepassingen voor het onderwijs. Good Practice toepassingen. Het er een manier om de vaak møtte overheidsubsidies betaalde lesmaterialen online te krijgen. Wat te denken van scholen dø een ruimte krijgen om hun schoolprojecten te etaleren. Av leerlingen dø een Profielwerkstuk i een podcast aanleveren IPV een Tekstdocument?
Combineer het møtte een Apple Learning Interchange (ALI) speciaal voor het VO no PO, dan Zie IK wel mogelijkheden.
Een vereiste er wel dat het Niveau van mediagebruik op de Nederlandse scholen omhoog gaat. Veel scholen koppelen de IKT-vaardigheden van leerlingen no docenten aan de ECDL-norm. Gelukkig er er een alternatief, DIGITAL CREATOR ! Beleidsmakers, noteer het no neem het op i je IKT-beleid! Koppel het aan de " 21stcenturyskills ". De leeromgeving no werkomgeving i je skolen wordt een IKT-rijke leeromgeving. IKT wordt zo gebruikt om je primaire processen op een zinvolle no Interessante manier te ondersteunen. Zowel je personeel als leerlingen Leren om møtte media om te gaan no vervolgens i staat om het ook te delen. Dan Kom je Weer bij iTunesU UiT. De formstrikk er (bijna) Rond!
Op donderdag 19 maart organiseerde het Blariacumcollege een workshopmiddag geheel Gericht op IKT. Wij mochten ook ons steentje bijdragen døren Twee workshops te geven. Mijn workshop Ging enn de mogelijkheden om web2.0-toepassingen i het onderwijs i Te zetten. I de presentatie dø je hieronder kunt vinden, ga IK i op de ontwikkeling dø te zien er bij het gebruik van Internett. Je ziet een verschuiving van Alleen consumeren, naar produceren, delen no hergebruiken. Web2.0 speelt daar een belangrijke rol i. Met de combinatie van sosiale netwerken er webapplicaties het mogelijk om het Internet op een andere manier te gebruiken. Verktøy dø vaak gratis beschikbaar gesteld Worden, kunnen prima ingezet Worden om de minske op een Interessante manier i Te richten. Ik Heb een aantal voorbeelden gegeven zoals voicethread , Zoho , Weebly , gpsies no deilig .
Het geven van dit soort workshops er zeker een goede manier om de collega er te informeren wat de mogelijkheden zijn om IKT i het onderwijs tå te passasjerer. Helaas duurden de workshops Maar 20 Minuten, te Kort om dieper op de zaken i Te gaan, Maar op de evaluatieformulieren kwam i ieder geval vaak de vraag naar trainingen terug. Zeker weten dat dør de skolen hier gehoor aan gegeven wordt.
Afgelopen donderdag Heb ik een presentatie gegeven voor de directies van Limburg Leert. Een samenwerking tussen verschillende VO-scholen uit Limburg. Een aantal scholen er ook betrokken bij de Academische skole Limburg . Sinds 2006 ben ik deelprojectleider van een van de uitgezette projecten, namelijk dø van IKT. Onze projectgroep dø uit docenten van 5 verschillende VO-scholen bestaat no aangevuld er døren collega van Fontys Sittard en de PTH uit Eindhoven heeft Onderzoek gedaan naar de belemmerende factoren bij het inzetten van IKT i het onderwijs
Naast het doen van dit Onderzoek hebben vi ook een IKT-competentielijst opgezet voor docenten, onderverdeeld i junior en senior Docent. De samenwerking heeft ook geresulteerd i maatwerk workshops om de zittende docenten te professionaliseren. Zo'n 100 docenten zijn op verschillende terreinen geschoold zoals het standaard kontor-pakket, Maar ook i webdesign, beeldbewerking, videobewerking, elektronische leeromgeving en web2.0-toepassingen.
De tijd er gekomen om te kijken hakke de samenwerking tussen de verschillende partijen gecontinueerd av zelfs uitgebreid Håkan Worden. I de presentatie dø ik gegeven Heb doe ik een suggestie. Innovatie op skolen Håkan voor een natuurlijke professionalisering zorgen. Docenten uitdagen, motiveren om de lat netto iets hoger te leggen no te onderzoeken av IKT-toepassingen het onderwijs kunnen verbeteren. Samenwerken møtte lerarenopleiding er Studenten eget ekspertise Centra daarbij nodig. Trender i de IT kunnen het onderwijs oplossingen bieden als die op een goede manier toegepast Worden. Het Håkan je skolen een voorsprong geven, Geld sparen en eventueel (betere) gemotiveerde leerlingen en docenten opleveren. Je Moet oppassen dat je Niet i de valkuil Hypes terecht komt.
Echter ben ik ervan overtuigd dat scholing Niet het enige er dat er voor zorgt dat IKT i het onderwijs wordt ingezet. Meer aspecten spelen een rol. I ons Onderzoek doen vi Drie aanbevelingen. Zorg voor goede faciliteiten, motivatie naar docenten tå no deskundigheidsbevordering. Wil de skolens IKT implementeren i het onderwijs møtte dan Håkan dit het beste ondersteuning van een zogenaamde IKT-arkitekt møttes onderwijs kennis. Dat er iemand dø een skole Werk / leeromgeving Håkan ontwikkelen waarbij IKT een meerwaarde heeft no voor gestandaardiseerde oplossingen Håkan zorgen.
Om als skolen erachter te Komen waar je zwakke no Sterke punten liggen. Dat Kun je i kaart brengen døren een rasen Onderzoek te doen doormiddel van een vragenlijst, for je houdt een revisjon waar je de skolen gaat beoordelen op een modell dat ontwikkeld er. Met behulp van deze resultaten Kun je een stimuleringstraject uitzetten. Een traject møtte interventies. I de presentatie dø hieronder staat er geprobeerd een overzicht te geven wat de mogelijkheden zijn van samenwerking. Mocht je als lezer ervaring hebben møtte het implementeren van IKT i het onderwijs, dan ben ik benieuwd naar je ervaring. Heb je als ekspertise Centra interesse om samen te werken i innovatieve IKT projecten, stuur dan een Bericht via de innlegg. Les mer ...
Afgelopen vrijdag mochten Isidore no ik tijdens de IKKE op de Apple Solution Experts stå staan. Wij als Apple Distinguished Educators hebben de bezoekers kunnen informeren løpet het gebruik van de Apple i het onderwijs. Zelf Werk IK alweer bijna Twee jaar møtte dit plattform no Heb inmiddels wat ervaring opgedaan. Wat mij opviel, Waren de vooroordelen dø nog hester de Ronde doen. Ik Noem er een Paar:
"Ze zijn wel duurder dan een pc", "Ze communiceren Niet møtt andere datamaskiner", "Er er Niet zoveel programvare voor het onderwijs", er Het zo anders dan Windows no moeilijker "," Ik Zie de voordelen wel, Maar op skolen hebben vi (verplicht) windows no DUS gaat het Niet ".
Ik ga hier Niet verder op i. Op oa de blog van Fons van de Berg vind je genoeg leesvoer om antwoorden te vinden.
Gelukkig Gingen de mensen na het bezoeken van de stå møtte een Ander beeld weg dan dat ze waren gekomen. Waar het i de gesprekken løpet Ging, var Niet het merk datamaskin, Maar hakke je IKT i je onderwijs wilt inzetten. Dan blijkt dat Veel docenten Niet echt een Idee hebben wat e-læring voor ze Håkan betekenen. De vraag er hakke komt dit?
Ik Denk dat professionaliseren van docenten op het gebied van e-læring een belangrijke rol speelt. I de prosjekt de Academische skole Limburg doen vi een aanbeveling naar de directies, namelijk facilitering, motivatie no deskundigheid. Hierbij er beleid vanuit de skolen nodig. Niet een IKT-beleidsplan dat los staat van het algemene beleidsplan, Maar de schoolleiding Moet kunnen aangeven wat de meerwaarde er van e-læring i het onderwijs. Av te wel hakke e-læring voor een betere realisering van de schooldoelen Håkan zorgen. Dit Håkan dør goed te kijken naar de trender (Geen hypes) die op IT-gebied gaande zijn. Innovatief gebruik van IT i het onderwijs Håkan voor een continuïteit zorgen i e-læring. Zorg als skole dat hier ruimte voor er no dat Onderzoek gedaan wordt av het haalbaar er om het ontwikkelde materiaal te standaardiseren voor het reguliere onderwijs. Mijn voorkeur heeft om dit i een Netwerk structuur møtte andere scholen no lerarenopleiding te doen. De kennis Håkan zo eerder gedeeld Worden.
