Krijg ik je stem?
Vandaag er de site online gegaan waarop gestemd Håkan Worden op de Kennisnetambassadeur van 2010. Dit jaar mag ik meedingen naar deze "Prijs", av beter gezegd waardering. Op mijn nettsted educre8or , Maar ook op de edu-mashups nettside van Isidore no van mij, Kun je zien waar ik mij zoal mee bezig houd.
De vraag er natuurlijk waarom ordet je genomineerd? Die vraag Heb ik mij een halv jaar geleden toen ik benaderd werd ook gesteld. Wat er er nu zo bijzonder aan wat ik doe. Het er Toch Gewoon mijn Werk? Ik Heb ooit de opmerking gekregen dat ik aan het hobbyen var. Ik Denk dat Veel collega er dø møtt IKT no onderwijs bezig zijn dit vaak te horen krijgen. "Ja Jij kunt dat, ønsker het er ook je hobby". Nee, het er Niet mijn hobby. Mijn hobby er wielrennen no sinds Kort ook motorrijden (alhoewel ik daar nog het rijbewijs voor Moet Halen). Wat IK wel Zie, er dat ik makkelijk møtte de verschillende facetten van de IKT om Håkan gaan. Het Levert mij bepaalde gemakken op, die ik zonder dat spul Niet Zou hebben. Ik ben geïnteresseerd i het kunnen inzetten van middelen dø je helpen om vooruit te Komen no te Laten focussen op de hoofdzaak. De kennis dø ik hierbij de afgelopen Jaren opgedaan HEB, møtte wil IK anderen delen, waarbij ik natuurlijk ook wil Leren van de ervaringen van anderen. Het kennisnetambassadeursnetwerk er daar dan een mooie plek voor. Maar dat er Niet de enige plek, je collega er op skolen, de Flos Kenniskring IKT, Academische skole en de ADE-Groep helpen natuurlijk ook om ervaringen uit te wisselen no je te ontwikkelen.
Ik weet nog goed dat IK i 1990 toen ik 17 jaar var een Mobil telefoon Wilde. Het var Niet om kul te zijn, Maar het Ging om de belfunctie. Ik kon namelijk zonder meg zorgen te Måken gaan fietsen no als ik ergens kwam no ik Wist Niet Meer terug, dan kon ik altijd nog bellen. Je bøyd onafhankelijker no hebt minder beperkingen. Mooie tochten werden dat dør Duitsland, België, Frankrijk, Maar helaas i Polen hadde ik Geen bereik no var het Toch vanskelig naar het vakantiehuisje fietsen voordat het donker var. Je zult DUS wel de omgeving moeten hebben om deze gemakken te kunnen gebruiken. En zo er het ook gegaan møtte de navigatie op de fiets, av Gewoon bij het wandelingen. Je wilt de grenzen verleggen, Maar wilt Niet te Veel risico nemen. Voorheen printte ik de rutene Gewoon uit, Maar toen ik sakk dat Garmin een fietsnavigatie uitgaf, var dat iets wat ik zeker moest hebben. Vooraf aan een RIT Maak ik de rute no hoef ik Alleen de rute op het schermpje av piepje Te Volgen. Je komt i gebieden waar je normaal gesproken Niet komt. Ik Håkan mij concentreren op het fietsen no genieten van de omgeving. Ik merkte dat ik Niet de enige var dø op deze manier fietste no sakk dat ruter te delen waren via het internett. Ook daar Kun je voordeel van hebben no zo ga je vervolgens ook je eigen ruter delen møtte anderen no rijd je andermans ruter.
Wat IK hier eigenlijk duidelijk wil Måken, er dat ik op precies dezelfde manier te Werk ga møtte het gebruik van IKT i het onderwijs als dat ik dat doe møtte mijn Echte hobby fietsen. Een elo er handig om te gebruiken, omdat ik materialen Achter Håkan Laten voor mijn leerlingen, Maar ook beter inzicht Håkan krijgen wat zij wel eget nog Niet Onder de knie hebben. Leerlingen online samen Laten werken er Niet omdat het betere Produkter Worden IPV op papier, Maar omdat het meer inzicht Håkan geven i het prosess. Je kunt als Docent eh je voordeel mee doen. Wat lesmateriaal betreft, Zie je dat je materialen kunt delen møtte andere vakcollega tallet. Je bøyd onafhankelijk Tov de beperkingen die het traditionele onderwijs møtte zich meebrengt. Maar ook hier er als de omgeving Niet dø omgeving waar je van die gemakken gebruik kunt Måken, dan sløyfe je enorme. Dan lijkt het voor een Ander dat je op een eilandje zit en aan het hobbyen geslagen bøyd.
