http://www.edu-mashups.com

Voor Velen er het onvoorstelbaar DAT het første-person shooter spel Halo als inspiratiebron Håkan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk af i Het Jaar 2552. De mensheid er i staat om Met snelheden sneller dan het licht te reizen no heeft een Deel van het heelal gekoloniseerd, er maar ook i oorlog møtte een verbond van buitenaardse Rassen, genaamd de pakt. Je Zou ER niet zomaar aan denken, maar op de Åpent Universiteit CELSTEC er een Groep onderzoekers Onder leiding van professor Marcus Specht bezig møtte het ontwikkelen van innovatieve leermiddelen møtte Strategie spelconcepten, zoals dø voorkomen i Halo. Deze Worden gebouwd voor de smartphones zoals de iPhone no Android, maar ook voor i de elektronische leeromgeving.

Leerlingen UiT V5 die het VAK Informatica Volgen møtte zijn samen hun Docent Guido van Dijk op dinsdagmiddag een kijkje gaan nemen i het IKT-lab van de Åpent Universiteit. De bijeenkomst var bedoeld om als Buren elkaar beter te Leren kennen waarbij gekeken werd av een samenwerking opgezet Håkan Worden waarbij de leerlingen i projectvorm kunnen samenwerken møtte het laget van het IKT-lab.
I de bijeenkomst presenteerden beide "Buren" waarmee ze bezig zijn no welke ideeën ze mbt het inzetten van innovatief IKT-gebruik i het onderwijs hebben. Al Snel Bleek dat eh Nogal Wat overlapping var. Zo zijn beiden bezig møtte projecten op het gebied van Augmented Reality no mobil læring waarbij de virtuele wereld toegevoegd wordt aan de Echte wereld.

Iedere promovendus (iemand die een Universitaire Studie af heeft no Nu bezig er om zijn doctoraal Te behalen) presenteerde vervolgens zijn prosjekt waarna leerlingen i kleinere groepen møtte hem aan de slagg konden gaan om Te brainstormen. Op een Hele ontspannen manier werd møtte de Theoretische omschrijvingen gestoeid no kwamen de groepen na een dik halv uur Weer terug møtte aanvullende ideeën voor Het prosjekt. Over en Weer werd gediscussieerd no werden de ideeën aangescherpt. De voertaal var Bij sommige groepen naast Nederlands, Engels av Duits. Het theoretisch praten om een ​​Idee werd daardoor ook wel ALS moeilijk ervaren, er maar dat ook Weer een uitdaging.

Hoe gaat het nu verder?
De leerlingen krijgen i april de mogelijkheid om i de projectweek een aantal dagen actief betrokken te zijn bij het ontwikkelen van een applicatie av enheten. Wat ZE dan ontwikkelen Håkan op skolen dør andere leerlingen no docenten getest no ingezet Worden. I de komende weken gaan de leerlingen aan de slagg om de grunnlag Te leggen om i april goed voor de dag Te Komen. I de tussentijd zullen ze ook nog kontakt hebben møtte de promovendi. Sommige leerlingen hebben nu al individueel kontakt gelegd om op Korte termijn samen te Willen werken.

Terugkijkend op deze middag Håkan geconcludeerd Worden dat het mooi er als je een ekspert op het gebied van innovatieve IKT-ontwikkeling naast de skole hebt liggen no waarbij het ook nog eens mogelijk er om te Mogen Komen kijken, mee te denken no mee te bouwen aan innovatieve oplossingen voor het onderwijs.
I Londen hebben Isidore no ik gesproken møtte mensen van Futurelab . Interesse bestaat ER om kennis UiT Te wisselen. Wie weet .....
Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim no Sebastian, namens de leerlingen bedankt!

Les mer ...

Op 11. september var eh bij onze toekomstige partner de OU no ook bij ons op skole (Sintermeertencollege) een intervju om de inzet van mobieltjes i de Klas. Prof Marcus Specht van de OU vertelt iets enn de koppelingen die je tot stand kunt brengen møtte de wereld van internett no hoe deze je van dienst zouden kunnen zijn i het onderwijs.

De oratie van Piet Kommers i 2005 als lektor Educatieve IKT functies bij Fontys Ging al i op het verschijnsel mobieltjes i de Klas. " De les begint: mobieltjes aan! "(PDF-dokument)
Zoals toen werd beschreven stond no staat eh Veel Te gebeuren. De praktijk Laat zien dat eh sindsdien Veel er veranderd. Zo er ER bij ons op skolen een lag leerlingen (Mart Pluijmaekers no Tim Ewoldt) bezig møtte het programmeren van een Sted Basert CMS voor de iPhone dat leerlingen no docenten i staat Zal stellen om locatie gebaseerde verhalen Te vertellen (no ook vragen Te stellen) . Doel er nu Juist om niet i de Klas Te blijven maar actief buiten te gaan Leren. En Mart zegt het al mobieltjes uit als je de les i gaat! (No ook daar zit een Kern van waarheid i)

Sted Basert CMS - Augmented gaming / læringsplattform
Collaborative Delt arbeidsområde, for å stimulere peer læringseffekter og generere brukergenerert innhold basert på "Digital Storytelling"
WebAPP basert på GPS og kompass som leverer innhold til for eksempel Layar

Beskrive slags innholdssider som skal leveres på stedet (ved å plassere disse typer informasjon på ett lag - googlemashup) med markører som kan inneholde disse websidene. Disse nettsidene inneholder forskjellige typer innhold moduler som kan dras over deres eksakte innenfor en web basert Location CMS.

Hver bygget sett av sider kan sees som en digital lag> kan du raskt bytte til et annet nett (Layar)

Bygging av websidene kan gjøres gjennom en webinterfaces og Fortrinnsvis konstruert som en teamworkspace. En administrator kan gi enhver abonnent muligheten til å redigere, sted og / eller slette innhold. Klikker du en markør vil avsløre en liten redigerbare side i nøyaktig dimensjon av den mobile nettleseren.

Les mer ...

Schrijvend enn augmented reality heb ik de ontwikkeling gevolgd van een onvervalst Nederlands produktet. Momenteel Alleen nog verkrijgbaar voor de G1 Google Phone i Nederland (Android besturingssysteem). Het Principe van Layar combineert GPS-data en de Kompas functie tot een overlay van digital informatie. Dør een laag (layer) Te kiezen Kun je nu informatie krijgen van een aantal aanbieders. De aanbieders zijn ING, Hyves, grunnleggende, Tempo teamet no Zekur.

Nadat ik gisteren de applicatie op Mijn G1 hadde geinstalleerd vroeg ik meg direkte af wat de volgende STAP Zou kunnen zijn kijkend naar deze fantastische Technologie. Innhold oftewel inhoud er namelijk bepalend voor mensen i het onderwijs. Het liefst zien wij natuurlijk een applicatie die het mogelijk maakt om møttes leerlingen aan de gjeng Te gaan. Nu er de vraag natuurlijk waar Denk ik dan aan? Wanneer je de functionaliteit van deze applicatie Zou combineren møtte de mogelijkheden van mScape (waar IK eerder al løpet schreef) no dit Weer combineert møtte een educatieve Layar die je kunt aanmaken dør de leerling i staat stelt om zelf bruker generert innhold aan te Måken no møtt Navnet het vraag no antwoord spel (DAT i de onderwijs wereld een belangrijke rol speelt) EN een mogelijkheid OM "belønning" tå te kennen. De ultieme mashup ! Ik snap dat dergelijke programvare Alleen bestaansrecht heeft Indien je een goed markedsføring verhaal hebt. Onderwijs er niet direkte het Eerste waar een ontwikkelaar aan denkt als het gaat om geld verdienen. Grote innhold aanbieders hebben altijd een Streep voor ..... zij Måken het produkt betaalbaar no rendabel. Maar Layar er zeker een zeer goede applicatie die de mooite van het proberen waard er! (Nog selv wachten av eh na de zomer een versie komt voor de iPhone 3Gs .... die immers eindelijk ook een Digitaal Kompas heeft gekregen.

Op een van de Vele surftochten op zoek naar "the state of art" i håndholdte spill kwam ik de volgende video tegen.

Het FPS (First Person Shooter) Idee er niet geheel Mijn ding omdat het ethisch gezien tegen Mijn principes er. Maar het Laat wel zien dat eh een Ander soort realiteit langzaam maar zeker op ons af komt. Hoever zijn vi van de Toekomst? Diverse onderzoeken laten i ieder geval zien dat de mogelijkheaden Haast onbegrensd lijken. Een discussie op de nettside van de ontwikkelaars Liet meg al Snel zien dat eh meerdere mensen møtte dezelfde ideeën spelen. Zodra je dit gaat koppelen møtte een HMD (Head Mounted Display) zoals de Vuzix Wrap 920 AV wordt het ontwikkelen van AR ervaringen echt een toegevoegde dimensie. Ja ik sløyfe Mijn tijd Weer ver vooruit. Vil Hoe zit het nu møtte de ontwikkelingen van deze technologieën? Hoe zit het møtte de hype?

Misschien er het overzicht DAT Maarten Lenz-Fitzgerald van SPRXMobile gemaakt heeft wel interessant om i dit Kader Te bestuderen. Maarten onderscheid namelijk 4 nivo-tallet i de ontwikkeling van AR.

Nivå 0 - Fysisk Verden Hyper linking
Nivå 1 - Marker Based AR
Nivå 2 - Markerless AR
Nivå 3 - Augmented Vision

Les mer ...

Ik moest Toch echt selv Lachen bij het zien van deze video gemaakt dør een Jonge rus (laget på en Mac!) ..... Het spel lijkt i het begynne overtuigend .... maar ik Moet niet teveel vertellen.

Jeg også (gjør noen AR ting)! fra Anatoly Zenkov på Vimeo .
En dan nu Weer verder møtte Mijn bouwvakantie .... Sporten

Horen - Zien - Voelen - Ruiken - Proeven dat zijn de fem klassieke zintuiglijke waarnemingen dør vi hedentendage kennen. Ooit benoemd dør Aristoteles. Volgens bronnen Zou het 6e zintuig duiden op "telepathie" av "intuïtie". Ik Denk niet dat het volgende filmpje van Pattie Maes (op TedTalk) Juist dat 6e zintuig bedoelt. Het gaat Meer om brukermedvirkning møtte relatief simpele middelen. Ook een vorm van forsterke .... av eerder Styrking Reality, møtte methodieken behulp van Technologie die onderzocht Worden op Het MIT. Zal het Leren veranderen Onder invloed van dit soort technologiën? Ik ben ervan overtuigd dat "Informasjon on Demand" no "Instant Information Delivery - On Location" een Hele Sterke invloed zullen gaan hebben op de manier waarop wij Leren. Av die Doelen bereikt Worden i de sløyfe van Mijn schoolloopbaan vraag ik meg wel eens af. Ontwikkelingen op dit vlak gaan sneller dan de adaptatie i de maatschappij. Anticiperen op wat gaat Komen er nooit verkeerd.