Krijg ik JE tige?
Vandaag est le site de ligne gegaan waarop gestemd kan worden op de Kennisnetambassadeur van 2010. Dit jaar mag ik naar deze meedingen "prijs", de beter gezegd waardering. Op site mijn educre8or , maar ook op de edu-mashups site van van mij Isidore en, kun JE zien Waar ik mij zoal mee bezig Houd.
De Vraag est Natuurlijk waarom mot JE genomineerd? Die Vraag heb ik een mij moitié jaar geleden Toen ik benaderd werd ook gesteld. Wat est nu er zo Bijzonder aan wat ik doe. Het est toch gewoon mijn werk? Ik heb OOIT de opmerking gekregen dat ik het aan hobbyen était. Die Ik denk dat veel collega a rencontré des TIC onderwijs fr bezig zijn dit VAAK te Horen krijgen. "Ja jij kunt dat, voulez het est passe-temps JE ook". Nee, het niet est mijn passe-temps. Passe-temps est Mijn wielrennen en sinds kort ook motorrijden (alhoewel ik het nog daar rijbewijs voor moet halen). Wat ik wel zie, est dat ik makkelijk rencontré de verschillende Facetten van de TIC om kan gaan. Het Levert mij op bepaalde gemakken, die ik niet zonder dat SPUL zou Hebben. Ik ben geïnteresseerd in het Kunnen inzetten van die middelen JE helpen om te komen vooruit en te laten focussen op hoofdzaak de. De Kennis die ik hierbij de afgelopen jaren opgedaan heb, wil ik rencontré anderen delen, waarbij ik ook Natuurlijk wil Leren van de ervaringen van anderen. Het kennisnetambassadeursnetwerk est daar een mooie dan plek voor. Maar dat est niet de enige plek, l'école JE collega de op, de FLOS Kenniskring TIC, Academische école en de ADE-groep helpen Natuurlijk ook om ervaringen uit te wisselen en je te ontwikkelen.
Ik weet dat ik nog goed en 1990 Toen ik een 17 jaar était Mobiele telefoon wilde. Het était niet om te zijn fraîche, maar het Ging om de belfunctie. Ik kon namelijk zonder moi te maken zorgen gaan fietsen en als ik ik ergens Kwam en wist niet meer terug, dan kon ik nog Altijd bellen. Je plié onafhankelijker en minder hebt beperkingen. Mooie tochten werden dat porte Duitsland, België, Frankrijk, maar helaas in Polen avait ik geen bereik en était het toch dur naar het Vakantiehuisje fietsen voordat het Donker était. Je zult DHS wel de omgeving moeten Hebben om deze gemakken te gebruiken Kunnen. En zo est het gegaan ook rencontré de navigatie op de fiets, de gewoon bij het wandelingen. Je veux de grenzen verleggen, maar niet te veel tu risico Niémen. Voorheen printte ik routes de gewoon uit, maar ik Toen zag dat een Garmin fietsnavigatie uitgaf, était dat ik IETS wat Zeker MoEST Hebben. Vooraf aan een rit maak ik de route Hoef ik alleen de route op het schermpje de piepje te volgen. Je komt dans gebieden Waar JE normaal gesproken komt niet. Ik kan mij op het concentreren fietsen en Genieten van de omgeving. Ik merkte dat ik niet de enige a été mourir op deze manier fietste en zag dat routes te delen waren via internet het. Ook kun daar JE voordeel van Hebben en zo ga JE vervolgens ook JE eigen routes delen rencontré Anderen fr rijd Djé routes andermans.
Wat ik wil hier eigenlijk duidelijk maken, est dat ik op precies dezelfde manier te werk ga rencontré het gebruik van het Onderwijs TIC dans als ik dat dat doe rencontré fietsen mijn passe-temps echte. Een elo est handig om te gebruiken, omdat ik materialen achter kan laten voor mijn leerlingen, maar ook beter inzicht kan krijgen wat zij wel en nog niet onder de knie Hebben. Leerlingen ligne samen laten werken est niet het omdat betere producten worden VPI op papier, maar het meer omdat inzicht kan het Geven en procès. Je kunt als er docent JE voordeel mee doen. Wat lesmateriaal betreft, zie JE JE dat materialen kunt delen rencontré andere vakcollega de. Djé pliés Onafhankelijk tov De beperkingen die het Onderwijs traditionele rencontré zich meebrengt. Maar hier ook, als die de omgeving omgeving niet est Waar JE van die gemakken gebruik kunt maken, dan la boucle vaste JE. Dan lijkt het dat voor een ander JE op een Eilandje zit en aan het hobbyen geslagen plié.
