Krijg ik je souches?
Vandaag est le site de ligne gegaan waarop gestemd kan worden op de Kennisnetambassadeur Van 2010. Dit jaar mag ik naar deze meedingen "prijs", des beter gezegd waardering. Op. site mijn educre8or , maar ook op de éduca-mashups site van van mij Isidore fr, kun je zien ik Waar mij zoal mee bezig Houd.
De Vraag est Natuurlijk waarom mot JE genomineerd? Die Vraag heb ik een jaar mij moitié geleden Toen ik benaderd werd ook gesteld. Wat est nu er zo Bijzonder aan wat ik doe. Het est Toch gewoon mijn werk? Ik heb OOIT de opmerking gekregen dat ik het aan hobbyen été. Meurent Ik Denk dat veel collega a rencontré des TIC Onderwijs en bezig zijn dit VAAK te Horen krijgen. «Ja jij Kunt dat, veulent Het est passe-temps je ook". Nee, het niet est mijn hobby. Passe-temps est Mijn wielrennen fr Membre depuis kort ook motorrijden (alhoewel ik het nog daar rijbewijs voor moet Halen). Wat ik wel zie, est dat ik makkelijk rencontré de verschillende facetten van de TIC om kan gaan. Het Levert mij op bepaalde gemakken, meurent ik dat zonder SPUL niet zou Hebben. Ik ben geïnteresseerd in het Kunnen inzetten van middelen meurent JE TE Vooruit helpen om te komen fr Laten focussen op hoofdzaak de. De Kennis meurent ik hierbij de afgelopen jaren opgedaan heb, wil ik rencontré anderen Delen, waarbij ik wil ook Natuurlijk Leren van de ervaringen van anderen. Het kennisnetambassadeursnetwerk est Daar dan een mooie plek voor. Maar dat est niet de enige plek, l'école JE collega est op, de FLOS Kenniskring TIC, Academische école en de ADE-groep helpen Natuurlijk ook om uit te ervaringen wisselen fr je te ontwikkelen.
Ik weet dat ik nog goed en 1990 Toen ik een 17 jaar était mobiele telefoon Wilde. Het a été niet om te zijn fraîche, maar het Ging om de belfunctie. Ik kon namelijk zonder moi te maken zorgen gaan fietsen fr als ik ik ergens Kwam fr Wist niet meer terug, Dan kon ik nog altijd Bellen. Djé plié onafhankelijker fr Minder hebt beperkingen. Mooie tochten werden dat porte Duitsland, België, Frankrijk, maar helaas in Polen avait ik geen bereik fr a été het naar het Toch durs vakantiehuisje fietsen voordat het Donker était. Djé zult DHS WEL de omgeving moeten Hebben om deze gemakken te Kunnen gebruiken. En het zo est gegaan ook rencontré de navigatie op de fiets, des gewoon bij het wandelingen. Je veux de grenzen verleggen, maar niet te veel tu risico nemen. Voorheen printte ik itinéraires de gewoon uit, maar ik Toen zag dat een Garmin fietsnavigatie uitgaf, a été dat ik IETS wat zeker MEHF Hebben. Vooraf aan een rit maak ik de route Hoef ik alleen de route op het schermpje des piepje te Volgen. Djé komt dans gebieden Waar je normaal gesproken komt niet. Ik kan mij op het concentreren fietsen fr Genieten van de omgeving. Ik merkte dat ik niet de enige était meurent op deze manier fietste fr zag dat itinéraires te delen waren via internet het. Ook daar kun je voordeel van Hebben fr zo ga je vervolgens ook je eigen itinéraires Delen rencontré anderen fr rijd je itinéraires andermans.
Wat ik wil hier eigenlijk duidelijk maken, est dat ik op precies dezelfde Manier te werk ga rencontré het gebruik van het Onderwijs TIC dans als ik dat dat de biche rencontré fietsen mijn loisir echte. Een ELO est handig om te gebruiken, omdat ik materialen achter kan Laten voor mijn leerlingen, maar ook beter inzicht kan krijgen wat zij WEL en nog niet onder de Knie Hebben. Leerlingen ligne Samen werken laten est niet het omdat betere producten worden VPI op papier, maar het meer omdat inzicht kan het Geven au proces. Djé Kunt als er docent je voordeel mee doen. Wat lesmateriaal betreft, zie je dat je materialen Kunt Delen rencontré andere vakcollega est. Djé plié Onafhankelijk tov de beperkingen meurent het Onderwijs traditionele rencontré zich meebrengt. Maar hier ook, als die de omgeving omgeving niet est Waar JE van die gemakken gebruik Kunt maken, Dan boucle de vastes JE. Dan lijkt het dat voor een ander JE op een Eilandje zit en aan het hobbyen geslagen plié.
