Als je de leerlingen een opdracht geeft voor een Praktische opdracht Het eerste leerjaar Informatica zijn ze nog wel eens geneigd om te zeggen alweer een presentatie. Vuonna dit geval houd het DAT je een aantal stappen moet Maken om online te presenteren. Je bestudeert je tapauksessa (uit een lijstje gekozen) en gaat informatie verzamelen. Vervolgens ga je een reguliere powerpoint Maken van de gevonden informatie die je vervolgens plaatst op Slideshare . Je gesproken Teksten en video KUN je kuormattuna van Youtube ... .... vuonna dit geval werd de tekst ovi 2 virtuele karakters gemaakt tapasi behulp van het al eerder besproken Xtranormal . Dan voeg je het geheel samen vuonna Vcasmo .... en gaat de ajoitus van je Ø n aanpassen. En na een vanne Werk on je presentatie Klaar en Dien je helma (kokoontui een Simpeleen upottaa koodi) de ELO! Deze inzending on van de Groep Havo 4 van Tim Kampermann en Etienne Erven.
En dan on het echt feest ... .. je kunt er ook nog ondertiteling bij Maken ... .. en vervolgens KUN JE de presentatie zelfs Delen op een blogi! Een prachtig voorbeeld van online Leren en samenwerken. Ik vanne dat jullie deze net zo informatief vinden als IK m vind. Helaas oli mijn suunnitelma efficienter verlopen als me deze opdracht de vorm van een podcast hadden laten Maken. Maar Tja .... Sommige technologie zoals GarageBand mogen me helaas niet inzetten om duistere redenen. Hierover myöhemmin Meer ... .. laten me het vooral spannend houden. Wat on een wereld zonder verassingen.
Gekeken naar het "media maisema-projekti en de vorderingen tot nu toe, lijkt het minulle verstandig om eens te kijken waar me naartoe moeten werken. Het on een redelijk veelzijdig hanke, waar veel tijd vuonna gaat zitten. Het houdt dan ook DAT me dit zo structureel mogelijk moeten aanpakken.
Wanneer moet het af zijn?En wat moet er dan af zijn? Vuonna Principe hebben me nog 7 weken om aan de opdracht te werken. Dit lijkt ver Weg, maar om het Werk voor kuolla tijd op een goede manier te kunnen beoordelen zal er nog genoeg moeten gebeuren. Wat nu vuonna ieder geval achter de matto moet zijn on de fase van de ontwikkeling van het verhaal. Belangrijk on dat jullie nu concreet weten wat er moet gebeuren en welke informatie CQ. beeldmateriaal er allemaal verzameld moet worden en naar welke presentatievorm er gewerkt zal worden.
Allereerst wil ik jullie wijzen op het gebruik van de teammappen binnen se oppiminen. Ovi jullie informatie en beeldmateriaal hierin te zetten zal het groepsproces goed kunnen verlopen; iedereen ziet wat er gedaan on wat er nog gedaan moet worden en je kunt elkaar aanvullen. Zo on het ook een goede manier voor degene die de informatie straks allemaal bij elkaar moet zetten vuonna welke vorm dan ook, dat hij weet waar hij het kan vinden. Daarnaast on het voor de dosentti ook van Belang dat hij ziet waar jullie mee bezig zijn. Uiteraard zal dit ook meespelen de BEOORDELING van het hele hanke.
Dus, heb je foto's / video / audio? Zet het siinä on oppimista! Kuokka? .. . Voor foto's KUN je een Flickr huomioon aanmaken, om zo de foto's tapasi iedereen gemakkelijk te Delen. Als je hier al je foto's inzet, hoef je ja se oppiminen alleen nog maar de linkki te zetten (in je teammap) vuonna een notitie. . Voor video bestaat natuurlijk de mogelijkheid om je informatie te Delen kautta Youtube. Ook hier geldt dat je de informatie tapasi een linkki een notitie kunt zetten. Op Deze manier kunnen al je teamleden en de dosentti zien wat je hebt gedaan. . Om audio TE bewerken KUN je onder andere terecht bij Splicemusic. Niet alleen het bewerken en mixen van geluid, maar ook Tilastojen KUN JE de muziek achteraf weer Delen met de levätä. Zo zie je dat het belangrijk on dat je de informatie op een centrale plek bij elkaar ZET. De mogelijkheid hiervoor finni de teammappen, maak daar dan ook handig gebruik van!
