Het afgelopen weekeinde heb ik gekeken naar de integratiemogelijkheden van Moodle en Google . Eigenlijk vreemd, haluan ik ben geen Moodle gebruiker. De laatste keer dat ik tapasi Moodle tapasi leerlingen heb gewerkt on vuonna 2006.
Waarom dan Toch tapasi Moodle aan de kuonaa? Het kriebelde nadat ik vrijdagmiddag een bijeenkomst yli de Integratien Google-apps en Se Oppiminen op het Connectcollege oli. Zoals het nu uitziet, KUN je in januari Google-sovellusten JE omgeving integreren. Dat on DUS NOG jopa wachten.
Om wat ervaring op te doen tapasi de Google-apps heb IK edu-mashups.com aangemeld bij Google-sovellukset . Het Domein Staat bij BlueHost en daar on het makkelijk om een Moodle-omgeving in te richten binnen een Paar minuutista.
Mijn ervaring heb IK vastgelegd in een paar kuvalähetyksiä kuolla ik op Youtube heb gepubliceerd. Inmiddels heb ik Single-Sign-On en Federation gerealiseerd. Zo KUN je tapasi hetzelfde huomioon inloggen OP een Moodle-omgeving tapasi Google apps Integratien fi een Aparte verkkosivuilla zoals Zoho .
En na een dag kovaa werken kokoontui 4 groepen 1 uur lang werken aan een PhotoComic MBV ComicLife zie hier de resultaten.
ComicLife on een Echt wonderbaarlijk programma tapasi Kinderen. Vuonna NOG geen 3 minuutista instructie zijn ze aan de jengi. Mede dankzij de "plain-stupid-simple" käyttöliittymä en de prachtige manier waarop je met de Mac Snel een resultaat kunt neerzetten on het een succesvolle työpaja geweest tapasi Toch wel aardige resultaten. Ik Kon jullie de lol kuolla ik hieraan beleefd heb niet onthouden. Thuis gekomen jopa alles uploaden en Dan vervolgens Snel een kirjahylly publiceren .... heerlijk web2.0!
Location perusteella CMS - Augmented pelaamista / oppimisympäristön Collaborative Jaettu työtila, kannustamaan vertaisryhmäoppimista vaikutuksia ja luoda käyttäjien tuottamaan sisältöön perustuva "Digital Storytelling" webapp perustuu gps sijainnin ja kompassin, joka tuottaa sisältöä esimerkiksi Layar
Kuvaaminen sellaista sisältöä, sivujen toimitetaan sijaintiin (asettamalla tämän tyyppisiä info kerros - googlemashup) ja merkkejä, jotka voivat sisältää näiden sivujen. Nämä sivut sisältävät erilaisia sisällön moduulit, jotka voidaan vetää päälle niiden tarkka sisällä web-pohjainen Location CMS.
Jokainen rakensi joukko sivuja voidaan pitää digitaalisen kerroksen> avulla voit siirtyä nopeasti toiseen verkkoon (layar)
Rakentaminen verkkosivut voidaan tehdä webinterfaces ja on parempi olla valmistettu teamworkspace. Ylläpitäjä voi antaa mitään tilaajalle mahdollisuus muokata, paikka ja / tai poistaa sisältöä. Klikkaamalla merkki paljastaa pienen muokattavan sivun tarkka ulottuvuus selaimen.
Sporten doe ik mijn hele Leven al. Begonnen als 7 jarig voetballertje bij de Lauran Eygelshoven. Een keer per Jaar ruilde IK mijn voetbaltenue vuonna voor de wielerkleding. Dan oli namelijk de Ronde van de Bossen. Een Wilde wielerronde de Kern van Op de Bossen vuonna Eygelshoven. Spatbordjes van de gewone fiets, een gebogen stuurtje en ik oli klaar voor de Ronde. Ieder Jaar oli ik van de partij. Op mijn 16de heb ik het voetballen vaarwel gezegd. Waarom? Wielrennen geeft je een gevoel van vrijheid en je kunt zelf bepalen hoe lang en waarheen je fietst. Lange fietstochten in het Limburgse Heuvelland in de Belgische Ardennen en Duitse Eifel. En vooral jezelf leren kennen. Weten wanneer het pijn gaat doen en vervolgens een stapje verder Komen. Alles tapasi als Doel een goede prestatie leveren op een bepaald hetki.
NOG ratsua on wielrennen een leuke harrastus. Ik rijd geen wedstrijden Meer, maar het zetten van Doelen heb IK nog ratsua. Het Doel van dit Jaar on een viikko rijden de Dolomiten van Italie. Vooraf hieraan ga ik ook met een aantal Collega n en een aantal eindexamenleerlingen naar hetzelfde gebied om te mountainbiken. Dit als afsluiting van hun schoolcarrière en het ondersteunen van het goede Doel van Piccolo Fratello .
ICT speelt een Belangrijke rol bij het ondersteunen van het fietsen. De fietscomputer van vroeger on niet meer te reservations tapasi die van vandaag, de Garmin Edge 705. Trapfrequentie, snelheid, hartslag, GPS, Routeplanner. Wie oli dat een aantal Jaren geleden gedacht. Met deze Combinatie van gegevens KUN JE heel goed werken naar een Doel. Ook Zonder zou Het mogelijk zijn, maar dan wordt het een STUK moeilijker.
Ik gebruik op mijn kannettavan een aantal programma on. Naast de ohjelmisto van Garmin , maak IK gebruik van Trailrunner . Een gratis programma dat speciaal voor de Mac-omgeving geschreven on. Alle Ritten worden opgeslagen inclusief alle eerder genoemde gegevens. Speciaal aan het programma on dat je ook je eigen verkkosivuilla kunt bouwen. Ik heb die van mijn gekoppeld aan het MobileMe-tilin, maar je kunt het ook ftp'en naar een andere palvelimelle.
Een ander aardig osa van dit stukje ohjelmisto de koppeling tapasi GPSIES.com . Ik Kan mijn reitit suora toevoegen aan deze verkkosivuilla waar kantapää veel andere reitit gedeeld worden. Een socialnetwerk voor GPS-reittejä. Natuurlijk gekoppeld AAN Twitter, zodat je ook kunt Laten weten wanneer je een Nieuwe reitti hebt toegevoegd. Niet alleen toevoegen on mogelijk, maar ook Het binnenhalen van reitit suora vanuit GPSIES on een optie. Je geeft een locatie op en vervolgens krijg je een overzicht tapasi mogelijke reittejä. Een hoogtekaartje on toegevoegd en je weet precies wat je te wachten Staat. Nu nog de goede Benen hebben om het te kunnen rijden. :)
Twee leerlingen uit Havo 5 Hadden een droom. Hun eigen lehden verkossa onder de naam "Sparkle". Met het verkossa programma Scrapblog on DIT mogelijk geworden. Het resultaat mag er zijn!
Met zijn tweeën hebben ze allerlei informatie vuonna hun eigentijds modebewuste blad ondergebracht. Het on niet zomaar kopieren en plakken geweest. Een goed doordacht suunnitelma Ging vooraf. Daarbij hebben ZE nagedacht Wat de doelgroep on, wat Willen olemme Laten zien en hoe gaan me dit Laten zien? Passende informatie on bijelkaar gezocht en daarbij zijn de foto n toegevoegd. Niet alles oli suora toepasbaar en moest bewerkt worden. Dit on oa tapasi Photoshop gebeurd. Wat hun opgevallen on, on Het verschil van weergave op een tietokoneelle vanaf het Internet.
Voor de toekomst zal Scrablog zeker weer gebruikt worden als alternatief voor een powerpoint. Nu zijn er afbeeldingen vuonna verwerkt, maar videon zijn ook mogelijk. Misschien een volgende keer. Zo KUN je Vrij eenvoudig bijvoorbeeld een levendige schoolkrant Maken.
Als je de leerlingen een opdracht geeft voor een Praktische opdracht in het eerste leerjaar Informatica zijn ze nog wel eens geneigd om te zeggen alweer een presentatie. Vuonna dit geval houd het DAT je een aantal stappen Moet Maken om verkossa te presenteren. Je bestudeert je tapauksessa (uit een lijstje gekozen) en gaat informatie verzamelen. Vervolgens ga je een reguliere powerpoint Maken van de gevonden informatie die je vervolgens plaatst op Slideshare . Je gesproken Teksten en video KUN JE kuormattuna van Youtube ....... in dit geval WERD de tekst ovi 2 virtuele karakters gemaakt tapasi behulp van het al eerder besproken Xtranormal . Dan voeg je het geheel samen vuonna Vcasmo .... en gaat de ajoitus van je Ø n aanpassen. En na een vanne Werk on je presentatie klaar en dien je hem (tapasi een Simpeleen embed koodi) in de ELO! Deze inzending on van de Groep Havo 4 van Tim Kampermann en Etienne Erven.
En dan on het Echt feest ..... je kunt er ook nog ondertiteling bij Maken ..... en vervolgens KUN je de presentatie zelfs Delen op een blogi! Een Prachtig voorbeeld van verkossa leren en samenwerken. Ik vanne dat jullie deze net zo informatief vinden ALS IK olen VIND. Helaas oli mijn suunnitelma efficienter verlopen als me Deze opdracht de vorm van een podcast Hadden Laten Maken. Maar tja .... sommige Technologie zoals Garageband mogen me helaas niet inzetten om duistere redenen. Hierover myöhemmin meer ..... Laten me het vooral spannend houden. Wat on een wereld Zonder verassingen.
Alweer een tijdje terug stuitte IK op VoiceThread. VoiceThread on een uiterst innovatieve toepassing waar ik al eerder yli schreef.
Een voicethread yli Networking Opettaja Bracht minua op het Idee om eens de vorm van een opdracht de vraag aan de leerling voor te leggen. Een tijd geleden las ik tapasi veel belangstelling het boek van Wim Veen yli de Homo Zapiëns. Inmiddels al veel leerlingen gezien bij Informatiekunde en Informatica ..... maar de "Net Werkende" Leerling on NOG niet Echt vuonna beeld geweest. Zodoende oli het paras leuk om de brugklas leerlingen nu eens te vragen wat ze van internet en netwerken vinden.
Mijn bevinding on dat leerlong niet bang zijn om het internet te gebruiken ..... maar nog kantapää wat kunnen leren yli welke työkalut je Moet gebruiken om ook Echt samen te werken. Msn on mooi als je het functioneel gebruikt vuonna samenwerking tutustunut netissä gedeelde documenten van allerlei pluimage. Het Doel om leerlingen hierover iets bij te brengen heb ik zelf nog niet bereikt. Het on wel mooi om te zien dat er langzaam iets veranderd in het landschap der lerenden.
