Na een Jaar op verschillende scholen te werken, zijn me nu weer op een kouluun werkzaam, namelijk Het Connect College in Echt. Deze verkkosivuilla zal denk ik ook weer regelmatig bijgewerkt worden tapasi ervaringen op het gebied van creativiteit, Onderwijs en ICT.
Afgelopen zaterdag hebben me tijdens de auki dag van de koulun een Korte les yli mediageletterdheid gegeven. De presentatie on hieronder te bekijken inclusief linkkejä naar de verschillende videon en verkkosivuilla.
Vandaag oli een Echte iPad dag. Vanochtend mocht ik een presentatie / demo van de iPad bijwonen. De bedoeling van deze bijeenkomst oli om een beeld te krijgen de iPad een työkalu kuolee je in een koulussa kunt inzetten. N Middags Bracht Oud-leerling ( Daniel Dols ) zijn iPad mee naar koulun om een kleine demo te geven waarbij leerlingen zelf de iPad mochten uitproberen. Zo heb IK een paar uur tijd een stukje Theorie de praktijk kunnen zien.
Wat mij opvalt. De iPad wordt oven Velen gezien als een vervanger van een kannettava. Echter, ik VIND dat je die vergelijking niet Moet Maken. De iPad finni volgens mij meer in Het segmentissä iPod, iPhone dan kannettava tietokone työpöydän. Op de Apple-sivusto ( http://www.apple.com/education/why-apple ) Staat een mooie beschrijving van de verschillende laitteisto en hoe die elkaar kunnen ondersteunen. Het apparaat on een verlengstuk van je laptop / desktop waar je sisältöä ontwikkeld en die je vervolgens ontsluit kautta verschillende kanalen. Denk hierbij aan het Maken van een podcast tapasi lesbrief en plaatst kuolee Dan iTunesissa. Het ontwikkelen en samenstellen van de podcast gebeurt op de laptop / desktop en het apparaat waarmee het vervolgens bekeken kan worden on Dan verschillend. Dat Kan dan weer op een laptop / desktop, iPod, iPhone ja iPad zijn. Deze laatste heeft het voordeel dat het scherm een STUK groter on Dan de een iPhone, iPod en weer handzamer on Dan een kannettava.
Consumeren De iPad on uitermate geschikt om te consumeren. Hiermee bedoel ik dat de gebruiker informatie kan opvragen en kan bekijken. Je krijgt een krachtig väline de klas waarmee je iedere leerling suoraan kunt bereiken. De Boeken die Digitaal weggezet kunnen worden, spreekt de scholen natuurlijk het meest aan. Zelf zou ik het een hele vooruitgang vinden als het digitaliseren van Boeken zich niet beperkt tot het Maken van een PDF, maar dat multimedia toegevoegd. Daar zal naar mijn mening de Kracht van de iPad kunnen liggen. Lesmateriaal Moet voor vooral de technische vakken voorzien worden van animaties, simulaties. Moeilijke onderdelen kunnen inzichtelijk gemaakt worden. De Vele apps die op de markt zijn, kunnen de vähentää attractiever Maken. Talen kunnen bijvoorbeeld gebruikmaken van geluidsrecorder de Vele taalgames die al beschikbaar zijn. Voor de zaakvakken on er veel sisältöä de vorm van podca
s. Het on wachten op een iTunesU Versie voor het PO en VO. Theorie Kan afgewisseld worden tapasi een activiteit op de iPad. Door de snelheid waarbij het apparaat opstart on er nauwelijks tijdverlies de les.
Creëren Voor het creëren van sisällön kan de iPad een uitstekend apparaat zijn. Het Maken van notities (ääriviivat), opnemen van geluidsfragmenten. Verschillende apps zijn de Korte tijd dat de iPad op de Markt al ontwikkeld. Pages, Numbers en Keynote zijn kuivatut apps kuolee goed te gebruiken zijn en de ulkoasua en tunne hebben van Applen iWork dat draait op de kannettava tietokone työpöydän. Ik STEL mij voor dat een eerste aanzet van een artikel, presentatie op de iPad een aivoriihi-sessie tussen leerlingen wordt opgezet. De grotere uitwerking maak je dan tapasi behulp van een desktop / laptop op een ander hetki.
Voor Velen on het onvoorstelbaar dat het räiskintäpeli spel Halo als inspiratiebron kan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk af in Het Jaar 2552. De mensheid on Staat om tapasi snelheden sneller dan het licht te Reizen en heeft een deel van het heelal gekoloniseerd, maar on ook ja oorlog tapasi een verbond van buitenaardse rassen, genaamd de liitto. Je zou er niet zomaar aan denken, maar op de Open Universiteit CELSTEC on een Groep onderzoekers onder leiding van professori Marcus Specht bezig tapasi het ontwikkelen van innovatieve leermiddelen tapasi Strategie spelconcepten, zoals kuolee voorkomen Halo. Deze worden gebouwd voor de älypuhelimissa zoals de iPhone en Android, maar ook voor de Elektronische leeromgeving.
Leerlingen uit V5 die het VAK Informatica volgen, zijn samen tapasi hun dosentti Guido van Dijk op dinsdagmiddag een kijkje gaan nemen in Het ICT-lab van de Open Universiteit. De bijeenkomst oli bedoeld om als Buren elkaar beter te leren kennen waarbij gekeken WERD of een samenwerking opgezet kan worden waarbij de leerlingen vuonna projectvorm kunnen samenwerken tapasi het joukkue van het ICT-lab. In de bijeenkomst presenteerden beide "Buren" waarmee ze bezig zijn en welke ideeën ze MBT het inzetten van innovatief ICT-gebruik in het Onderwijs hebben. Al Snel Bleek dat er Nogal wat päällekkäisyys oli. Zo zijn beiden bezig tapasi projecten op het gebied van Augmented Reality en mobiilioppimisen waarbij de virtuele Wereld toegevoegd wordt aan de Echte Wereld.
Iedere promovendus (iemand die een universitaire studie af heeft en nu bezig on om zijn doctoraal te behalen) presenteerde vervolgens zijn projekti waarna leerlingen vuonna kleinere groepen tapasi helma aan de kuona konden gaan om te brainstormen. Op een hele ontspannen manier WERD tapasi de theoretische omschrijvingen gestoeid en kwamen de groepen na een dik puoli uur weer terug tapasi aanvullende ideeën voor het projekti. Yli en weer WERD gediscussieerd en werden de ideeën aangescherpt. De voertaal oli bij sommige groepen naast Nederlands, Engels ja Duits. Het theoretisch praten yli een Idee WERD daardoor ook wel als moeilijk ervaren, maar dat on ook weer een uitdaging.
Hoe gaat het nu verder? De leerlingen krijgen huhtikuussa de mogelijkheid om de projectweek een aantal dagen Actief betrokken te zijn bij het ontwikkelen van een applicatie laitteen. Wat ZE dan ontwikkelen kan op koulun oven andere leerlingen en docenten getest en ingezet worden. In de komende weken gaan de leerlingen aan de kuona om de perusteella te leggen om huhtikuussa goed voor de dag te Komen. In de tussentijd zullen ze ook nog yhteystiedot hebben tapasi de promovendi. Sommige leerlingen hebben nu al individueel yhteystiedot gelegd om op Korte termijn samen te Willen werken.
Terugkijkend op deze middag kan geconcludeerd worden dat het mooi on als je een asiantuntija op het gebied van innovatieve ICT-Ontwikkeling naast de koulun hebt liggen en waarbij het ook nog eens mogelijk on om te mogen Komen kijken, TEM te denken en mee te bouwen AAN innovatieve oplossingen voor het Onderwijs. Vuonna Londen hebben Isidore en ik gesproken tapasi mensen van Futurelab . Interesse bestaat er om Kennis uit te wisselen. Wie weet ..... Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim en Sebastian, namens de leerlingen bedankt!
Mijn "vriendin" zoals mijn Kinderen tegen minua zeggen verlaat geen seconde mijn zijde, ja on Soms ja Handen van een gefascineerde leerling. Zo heb ik vandaag van 1 brugklas de verschillende fasen van een opdracht mediageletterdheid. Alles gaat hierbij om het jalostuksessa "van Idee tot tuote". De Kinderen Vande brugklas (12 Jaar) moeten hierbij aan de käsi van een Gezamenlijke aivoriihi yli elokuvaa en filmposters. Eindopdracht on het vervaardigen van een filmposter.
Gewapend tapasi de iPhone tapasi daarop Scanner Pro heb ik het volgende Gedaan. Kinderen gevraagd OM hun tussenproducten TE leveren en vervolgens deze op een Tafel gelegd. Vervolgens de iPhone gepakt en foto n gemaakt tapasi de app. Deze app zorgt ervoor dat je Snel van een haiskahtaa documenten een enkel PDF'je kunt Maken dat je vervolgens täytetty 1 Druk op de Solmu kunt uploaden naar je iDisk. Totale werktijd nog geen 10 minuutista) En Dan ....... nou een PDF on uitermate geschikt om op een andere manier gepubliceerd te worden op het www. Ga eens naar http://www.issuu.com en kijk maar eens wat je tapasi een gratis huomioon allemaal kunt doen. Ik gebruik het veel om documenten op een visuele manier te kunnen embedden in een ELO (zoals ItsLearning bij ons).
Maak een YVV aan de käsi van een zelfgekozen filmgenre.
En dan hier de moodboards van B1D ..... zijn ze niet sfeervol ..... en kunnen ze hier Echt inspiratie uithalen ....
En dan naar de volgende STAP de schetsen voor een te vervaardigen juliste op perusteella van een gemaakte YVV kokoontui bijbehorend moodboard.
Op 11. syyskuuta tapahtui er bij Onze toekomstige kumppani de OU en ook bij lisäosat op koulu (Sintermeertencollege) een haastattelu yli de inzet van mobieltjes de Klas. Professori Marcus Specht van de OU vertelt iets yli de koppelingen die je tot stand kunt brengen met de Wereld van internet en hoe deze je van dienst zouden kunnen zijn in het Onderwijs.
De oratie van Piet Kommers vuonna 2005 ALS lehtori Educatieve ICT functies bij Fontys Ging al op het verschijnsel mobieltjes de Klas. " de les begint: mobieltjes aan! "(PDF-dokumentti) Zoals toen WERD beschreven stond en Staat er veel te gebeuren. De praktijk LAAT zien dat er sindsdien veel on veranderd. Zo on er bij lisäosat op koulun een joukkueen leerlingen (Mart Pluijmaekers en Tim Ewoldt) bezig met het programmeren van een paikatieto CMS voor de iPhone dat leerlingen en docenten vuonna Staat zal stellen om locatie gebaseerde verhalen te vertellen (en ook vragen te stellen) . Doel on nu Juist om niet in de klas te blijven maar Actief Buiten te gaan leren. En Mart zegt het al mobieltjes uit als je de les in gaat! (En ook daar finni een Kern van waarheid in)
Ik moest Toch Echt jopa Lachen bij het zien van deze video gemaakt oven een Jonge RUS (tehty Mac!) ..... Het spel lijkt in het alkaa overtuigend .... maar ik Moet niet teveel vertellen.
Lesmateriaal, achtergrond informatie van een Hoge kwaliteit. Dat on TE vinden iTunesista U van Apple. Makkelijk te verkrijgen vanuit je iTunes applicatie. Voor de Nederlandse Markt er zeker vraag naar. Kennisuitwisseling tussen scholen, materialen die ovi asiantuntemusta centra ter Beschikking gesteld kunnen worden. Innovatieve ICT toepassingen voor het Onderwijs. Good Practice toepassingen. Het on een manier om de vaak tapasi overheidsubsidies betaalde lesmaterialen verkossa te krijgen. Wat te denken van scholen kuolla een Ruimte krijgen om hun schoolprojecten te etaleren. Of leerlingen die een Profielwerkstuk in een podcast aanleveren IPV een Tekstdocument?
Combineer het tapasi een Apple Learning Interchange (ALI) speciaal voor het VO en PO, dan zie IK wel mogelijkheden.
Een vereiste on wel dat het niveau van mediagebruik op de Nederlandse scholen omhoog gaat. Veel scholen koppelen de ICT-vaardigheden van leerlingen en docenten aan de ECDL-normi. Gelukkig on er een alternatief, DIGITAL CREATOR ! Beleidsmakers, noteer Het en neem het op JE ICT-beleid! Koppel het aan de " 21stcenturyskills ". De leeromgeving en werkomgeving JE koulussa wordt een ICT-rijke leeromgeving. ICT wordt zo gebruikt om je primaire processen op een zinvolle en interessante manier te ondersteunen. Zowel je personeel als leerlingen leren om tapasi median om te gaan en vervolgens vuonna Staat om het ook te Delen. Dan Kom je weer bij ItunesU uit. De Cirkel on (bijna) Rond!
"Työskennellä missä tahansa, ilman kannettavaa tietokonetta käyttämällä kynää ja paperia." Een zin die te vinden on op de sivuilla van PAPERIUM.com . Sinds een aantal maanden maak ik gebruik van een bijzondere kynä. Eentje die op papier schrijft en ook nog eens onthoudt wat je schrijft.
Ik heb lang getwijfeld welke kynä IK zou kopen, maar de doorslag oli de Combinatie van de eenvoudige overdracht Bluetoothilla en het doorzoeken van de geschreven tekst oven de tietokoneeseen. Mijn handschrift wordt suoraan herkend. Daarna on het mogelijk om de geschreven tekst te printen, in verschillende digitaalinen formaten op te slaan.
Voordat je een Nieuwe tekst kuihtuvat "opnemen" Moet je met de punt van de kynä op een icoontje gaan staan, dat voorin Het speciaal doorvoor ontwikkelde schrift Staat. Het infraroodcameraatje detecteert suoraan wat geschreven wordt. Het Papier on voorzien van een raster dat per pagina verschilt. Zo wordt alles op de juiste plek opgeslagen. De schriften zijn vuonna verschillende maten te krijgen, oa A4 A5 formaat.
Het gebruik van een kannettavan om notities te Maken, on niet kokonaisleveyden mogelijk. Hier on het gebruik van een digitaalinen kynä IDEAAL en een zekere meerwaarde voor het Onderwijs. Jumissa on de Toch nog Hoge prijs voor zowel de kynä als de schriften.
Afgelopen vrijdag mochten Isidore en ik tijdens de EI op de Apple Solution Experts seistä staan. Wij als Apple Distinguished Educators hebben de bezoekers kunnen informeren yli het gebruik van de Apple het Onderwijs. Zelf Werk ik alweer bijna twee Jaar tapasi dit alusta en heb inmiddels wat ervaring opgedaan. Wat mij opviel, Waren de vooroordelen die nog ratsua de Ronde doen. Ik suuren maan malleihin er een paar:
"Ze zijn wel duurder Dan een pc", "Ze communiceren niet tapasi andere tietokoneet", "Er on niet zoveel ohjelmisto voor het Onderwijs" Het on zo Anders Dan Windows en moeilijker "," Ik zie de voordelen wel, maar op koulu hebben me (verplicht) ikkunoiden en dus gaat Het niet ".
Ik ga hier niet verder op sisään Op oa de blogi van Fons van de Berg VIND je genoeg leesvoer om antwoorden te vinden.
Gelukkig gingen de mensen na het bezoeken van de stand tapasi een ander beeld weg dan dat ze Waren gekomen. Waar het in de gesprekken yli ging oli niet Het merk tietokone, maar hoe je ICT je Onderwijs kuihtuvat inzetten. Dan blijkt dat veel docenten niet Echt een Idee hebben wat e-learning voor ze kan betekenen. De vraag on kuokka komt dit?
Ik denk dat professionaliseren van docenten op het gebied van e-learning een Belangrijke rol speelt. In de hankkeessa de Academische School Limburg doen me een aanbeveling naar de directies, namelijk facilitering, motivatie en deskundigheid. Hierbij on beleid vanuit de koulun nodig. Niet een ICT-beleidsplan dat los Staat van het algemene beleidsplan, maar de schoolleiding Moet kunnen aangeven wat de meerwaarde on van e-oppimisen het Onderwijs. TE wel kuokka e-learning voor een betere realisering van de schooldoelen kan zorgen. Dit Kan ovi goed te kijken naar de trendit (geen hypes) die OP IT-gebied gaande zijn. Innovatief gebruik van IT het Onderwijs kan voor een continuïteit zorgen e-oppimiseen. Zorg als koulu dat hier Ruimte voor on en dat Onderzoek Gedaan wordt Het haalbaar on om het ontwikkelde materiaal te standaardiseren voor het reguliere Onderwijs. Mijn voorkeur heeft om dit in een Netwerk structuur tapasi andere scholen en lerarenopleiding te doen. De Kennis Kan zo eerder gedeeld worden.
Ooit plezier gemaakt tapasi MultiMedia? Nou ik doe het aan de lopende bändi en PulpMotion voor de Mac on Echt het proberen waard. Het gemak waarmee IK deze presentatie vuonna nog geen puoli uurtje maakte on Echt ERG Groot. Je maakt zoals je op de Mac gewend taipunut gebruik van de media bibliotheken (audio / video en foto n) zoals je dat de iLife gewend vääntynyt. Jopa een malli kuormattuna ..... en klaar!
Een sprekend voorbeeld heb ik gemaakt tapasi behulp van tekeningen die ik op mijn laptop oli staan van een aantal leerlingen!
