Arkisto

Arkisto ajaksi 'Informatican' Category

Swinxs - Spelen, leren en onderzoeken

De zomer on weer voorbij, Nieuwe Energie opgedaan en het Werk on weer begonnen. Helaas on de elää samenwerking tapasi Guido voorbij en ik Moet zeggen ........ het on leeg in het gebouw. Gelukkig hebben me wel nog yhteystiedot en zullen me zeker ideeën blijven uitwisselen. Ook on het jammer dat ik oven de veranderde situatie ineens weer terug ben bij mijn originele vakgebied namelijk de kunst. Maar het bloed kruipt waar het niet gaan kan en ik ben driftig op zoek kuokka ik meer inzet van ICT kan realiseren binnen de Beeldende Vakken. DAT opzicht zullen de toekomstige blogikirjoituksia ook een ietwat ander karakter krijgen. Ik ga mezelf verrassen.

In de eerste viikolla van koulussa ben ik suoraan aan de jengi gegaan tapasi een kort verslag voor Margreet van den Berg voor op haar Blog yli de Swinxs die ik van Haar heb mogen lenen gedurende een puoli schooljaar. Ik publiceer hier het bijbehorende filmpje waarin Peter, Bas en Liz zelf iets vertellen yli de Swinxs. Uiteraard Raad ik jullie om mijn kirjoitus te lezen op het blogi van Margreet . Nogmaals wil ik ook hier Margreet en Swinxs bedanken!

Bezoek aan de Buren. Hallo, maar ook HALO

Voor Velen on het onvoorstelbaar dat het räiskintäpeli spel Halo als inspiratiebron kan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk af in Het Jaar 2552. De mensheid on Staat om tapasi snelheden sneller dan het licht te Reizen en heeft een deel van het heelal gekoloniseerd, maar on ook ja oorlog tapasi een verbond van buitenaardse rassen, genaamd de liitto. Je zou er niet zomaar aan denken, maar op de Open Universiteit CELSTEC on een Groep onderzoekers onder leiding van professori Marcus Specht bezig tapasi het ontwikkelen van innovatieve leermiddelen tapasi Strategie spelconcepten, zoals kuolee voorkomen Halo. Deze worden gebouwd voor de älypuhelimissa zoals de iPhone en Android, maar ook voor de Elektronische leeromgeving.

Leerlingen uit V5 die het VAK Informatica volgen, zijn samen tapasi hun dosentti Guido van Dijk op dinsdagmiddag een kijkje gaan nemen in Het ICT-lab van de Open Universiteit. De bijeenkomst oli bedoeld om als Buren elkaar beter te leren kennen waarbij gekeken WERD of een samenwerking opgezet kan worden waarbij de leerlingen vuonna projectvorm kunnen samenwerken tapasi het joukkue van het ICT-lab.
In de bijeenkomst presenteerden beide "Buren" waarmee ze bezig zijn en welke ideeën ze MBT het inzetten van innovatief ICT-gebruik in het Onderwijs hebben. Al Snel Bleek dat er Nogal wat päällekkäisyys oli. Zo zijn beiden bezig tapasi projecten op het gebied van Augmented Reality en mobiilioppimisen waarbij de virtuele Wereld toegevoegd wordt aan de Echte Wereld.

Iedere promovendus (iemand die een universitaire studie af heeft en nu bezig on om zijn doctoraal te behalen) presenteerde vervolgens zijn projekti waarna leerlingen vuonna kleinere groepen tapasi helma aan de kuona konden gaan om te brainstormen. Op een hele ontspannen manier WERD tapasi de theoretische omschrijvingen gestoeid en kwamen de groepen na een dik puoli uur weer terug tapasi aanvullende ideeën voor het projekti. Yli en weer WERD gediscussieerd en werden de ideeën aangescherpt. De voertaal oli bij sommige groepen naast Nederlands, Engels ja Duits. Het theoretisch praten yli een Idee WERD daardoor ook wel als moeilijk ervaren, maar dat on ook weer een uitdaging.

Hoe gaat het nu verder?
De leerlingen krijgen huhtikuussa de mogelijkheid om de projectweek een aantal dagen Actief betrokken te zijn bij het ontwikkelen van een applicatie laitteen. Wat ZE dan ontwikkelen kan op koulun oven andere leerlingen en docenten getest en ingezet worden. In de komende weken gaan de leerlingen aan de kuona om de perusteella te leggen om huhtikuussa goed voor de dag te Komen. In de tussentijd zullen ze ook nog yhteystiedot hebben tapasi de promovendi. Sommige leerlingen hebben nu al individueel yhteystiedot gelegd om op Korte termijn samen te Willen werken.

Terugkijkend op deze middag kan geconcludeerd worden dat het mooi on als je een asiantuntija op het gebied van innovatieve ICT-Ontwikkeling naast de koulun hebt liggen en waarbij het ook nog eens mogelijk on om te mogen Komen kijken, TEM te denken en mee te bouwen AAN innovatieve oplossingen voor het Onderwijs.
Vuonna Londen hebben Isidore en ik gesproken tapasi mensen van Futurelab . Interesse bestaat er om Kennis uit te wisselen. Wie weet .....
Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim en Sebastian, namens de leerlingen bedankt!

Lue lisää ...

In de kielto van bezuinigen - 2,00 dollaria DyeSight touch pinnalla (Tuupke 2.0?)

Oliko weer eens bezig vuonna Zoho Notebook en keek naar wat oudere documenten. Kom ik iets tegen dat prima aiemmin Onze Strategie om leerlingen bijzondere dingen te (gaan) Laten doen. Laten me de zandbak verruilen voor een Zwembad. Prachtig gekleurd ..... Misschien iets voor een nieuw Tech Team op koulussa.

Misschien na het zien van de eerste Echte actie op de touchsurface van Tuupke een beetje flauw maar wel wetenswaardig dat je tapasi Simpeleen middelen ook mooie dingen kan realiseren. Zie ook de post van Guido yli Tuupke ....

Dat on wel Echt mooi om te zien na al die uren ...... nu perfectioneren .... en me Zoeken nog een IR-suodatin .... en een snellere tietokoneella (MacMini?) .... Om de Zaak te completeren.

Lue lisää ...

Tuupke en tmjew doen het Zonder experimenteerruimte

foto

Sinds enkele weken hebben mijn Collega n en ik een paar kamergenoten er bij. Ze hebben ongeveer een vierde deel van Onze kamer in gebruik. Komen als het hun uitkomt en zorgen er voor dat je afgeleid wordt van je Werk. Het ruikt naar soldeertin, er liggen kokonaisleveyden ledjes en kabelstukjes yli het toimisto. Maar on dat ERG? Nee, Het on iets moois. Wat gebeurt er dat lokaal van 3 bij 6 metriä? Twee leerlingen uit Lyceum 6 Tim Ewoldt en Mart Pluijmaekers zijn bezig tapasi hun PWS en ik mag ze "begeleiden". Ze bouwen een eigen multi-touch Pinta -een Tafel tapasi een ingebouwd interactief scherm. Ze hebben een handleiding op het Internet gevonden en zijn aan de kuona gegaan. Vuonna hun Onderzoek gaan ze op zoek naar verschillende invoerapparaten en hoe deze ervaren worden oven verschillende gebruikers.

Wat on er nu zou mooi aan? Het zijn twee Jonge gasten tapasi doorzettingsvermogen, inzicht en die inovatief zijn. Ze motiveren hun medeleerlingen om samen mee te werken in het realiseren van hun projekti. Vuonna de tussenuren, na schooltijd, ze zijn er. Zelfs docenten worden er bij betrokken, ze geven de jongens adviezen yli oa hoe je het beste kunt solderen Het plaatsen van de ledjes, helpen een handje TEM maar rijden ook voor ze naar de bouwmarkt ja naar de pleksiä asiantuntija. Hier gebeurt iets wat Puur Onderwijs genoemd wordt. Docenten, leerlingen werken samen, kijken waar ze elkaar kunnen helpen. Hebben plezier in wat ze doen en het ei ook nog eens leerzaam. Leerlingen verleggen hun Grenzen en stellen hun eigen Doelen die ze Willen bereiken en gaan er voor. Wat ZE DAT jalostuksessa leren, leren ze niet uit Boeken. Ze gebruiken twitter, internetin foorumeilla, medeleerlingen, docenten om yht een oplossing te Komen.

Tuupke aan het Werk:


Het on een voorbeeld van wat je in een experimenteerruimte zou kunnen doen, maar IK twijfel nu zelfs of dit in een Aparte Ruimte Moet doen? Laat het een beetje rommelig zijn, maar Het geweldig! En als je op Wikipedia zoekt naar het woord koulun dan Staat er het volgende: Het woord "koulu" on afgeleid van het Griekse "σχολή", dat 'Vrije tijd "betekent. Dit on een mooi voorbeeld van KOULUN tapasi hoofletters.

Volg deze Tim ( tmjew ) en Mart ( Tuupke ) Twitterin kautta.