Professionalisering docenten doormiddel van innovatieve ICT projecten
Afgelopen donderdag heb ik een presentatie gegeven voor de directies van Limburg Leert. Een samenwerking tussen verschillende VO-scholen uit Limburg. Een aantal scholen on ook betrokken bij de Academische School Limburg . Sinds 2006 ben ik deelprojectleider van Een van de uitgezette projectenin namelijk die van ICT. Onze projectgroep die uit docenten van 5 verschillende VO-scholen bestaat en aangevuld on ovi Collega n van Fontys Sittard en de PTH uit Eindhoven heeft Onderzoek Gedaan naar de belemmerende factoren bij het inzetten van ICT het Onderwijs
Naast het doen van dit Onderzoek hebben me ook een ICT-competentielijst opgezet voor docenten, onderverdeeld juniori en senior dosentti. De samenwerking heeft ook geresulteerd vuonna maatwerk työpajoissa om de zittende docenten te professionaliseren. Zo'n 100 docenten zijn op verschillende terreinen geschoold zoals het Standaard toimisto-pakket, maar ook in webdesign, beeldbewerking, videobewerking, Elektronische leeromgeving en web2.0-toepassingen.
De tijd on gekomen om te kijken kuokka de samenwerking tussen de verschillende partijen gecontinueerd of zelfs uitgebreid kan worden. In de presentatie die ik gegeven heb doe ik een suggestie. Innovatie op koulun kan voor een natuurlijke professionalisering zorgen. Docenten uitdagen, motiveren om de lat net iets HÖGER te leggen en te onderzoeken ICT-toepassingen het Onderwijs kunnen verbeteren. Samenwerken tapasi lerarenopleiding, studenten en asiantuntemus centra on daarbij nodig. Trends in de IT kunnen het Onderwijs oplossingen bieden als die op een goede manier toegepast worden. Het Kan je koulun een voorsprong geven, geld sparen en eventueel (betere) gemotiveerde leerlingen en docenten opleveren. Je Moet oppassen dat je niet in de valkuil Hypes terecht komt.
Echter ben ik ervan overtuigd dat scholing niet het enige on dat er voor zorgt dat ICT het Onderwijs wordt ingezet. Meer aspecten spelen een rol. Vuonna ons Onderzoek doen me kuivatut aanbevelingen. Zorg voor goede faciliteiten, motivatie naar docenten varvas en deskundigheidsbevordering. Wil de koulu ICT implementeren vuonna Het Onderwijs, dan kan DIT het beste tapasi ondersteuning van een zogenaamde ICT-arkkitehti tapasi Onderwijs Kennis. Dat on iemand die een koulu Werk / leeromgeving kan ontwikkelen waarbij ICT een meerwaarde heeft en voor gestandaardiseerde oplossingen kan zorgen.
Om als koulu erachter te Komen waar je zwakke en sterke punten liggen. Dat KUN je vuonna Kaart brengen oven een rotu Onderzoek te doen doormiddel van een vragenlijst, JE houdt een tarkastuksen waar je de koulun gaat beoordelen op een malli dat ontwikkeld on. Met behulp van deze resultaten KUN JE een stimuleringstraject uitzetten. Een traject tapasi interventies. In de presentatie die hieronder Staat on geprobeerd een overzicht te geven wat de mogelijkheden zijn van samenwerking.
Mocht je als lezer ervaring hebben tapasi het implementeren van ICT het Onderwijs Dan ben ik benieuwd naar je ervaring. Heb je als asiantuntemusta centra interesse om samen te werken vuonna innovatieve ICT projectenin stuur dan een Bericht kautta de postitse.
