Als je de leerlingen een opdracht voor een geeft praktische opdracht in het eerste leerjaar informatica zijn ze ponche wel eens geneigd om te zeggen alweer een presentatie. In het dit Geval Houd en dat je een aantal Stappen moet Maken om online te presenteren. Je je bestudeert caso (uit een lijstje gekozen) en gaat informatie verzamelen. Vervolgens ga je een reguliere powerpoint Maken van de gevonden informatie morir je vervolgens plaatst op slideshare . Je gesproken teksten en video kun je van cargados de Youtube ... .... en dit Geval werd de tekst puerta 2 Creado el virtuele karakters reunió behulp van het al eerder besproken Xtranormal . Dan VOEG je het geheel samen en Vcasmo ... aanpassen. gaat en el momento de van je DIA. En na een hoop werk es presentatie je je Klaar en dien dobladillo (conocido een Simpele incrustar código) en en el de ELO! Deze inzending se van de Groep HAVO 4 van Tim Kampermann en Erven Etienne.
En dan es het echt Feest ... .. je Kunt ponche er ook ondertiteling bij Maken ... .. en vervolgens kun je de presentatie zelfs delen op een blog! Een Prachtig voorbeeld van en línea Leren en samenwerken. M ik hoop dat deze Jullie red zo informatief Vinden als ik 'vind. Helaas se mijn plan de efficienter verlopen als que deze en opdracht de vorm van een podcast de Maken Laten Hadden. Maar tja .... Sommige technologie zoals Garageband mogen que helaas niet inzetten om duistere redenen. Hierover tarde meer ... .. Laten que houden het spannend vooral. Wat es een wereld zonder verassingen.
Naar het Gekeken "los medios de comunicación-scape" del proyecto es de vorderingen tot nu dedo del pie, lijkt het me Verstandig om eens te kijken waar que naartoe moeten werken. Het es een Redelijk veelzijdig proyecto, waar veel Tijd en gaat zitten. Het Houdt dan ook dat que en dit zo structureel mogelijk moeten aanpakken.
Wanneer moet het zijn af?En Wat moet er dan af zijn? En hebben principe que nog 7 weken om aan de opdracht te werken. Dit lijkt ver weg, maar om het werk voor een morir Tijd op goede manier te kunnen beoordelen zal er ponche genoeg moeten gebeuren. Wat en nu ieder Geval Achter zijn de alfombra moet es de Fase van de Ontwikkeling van het verhaal. Belangrijk es dat Jullie nu concreet weten Wat er moet gebeuren en Welke informatie cq. beeldmateriaal er allemaal verzameld moet worden en naar Welke presentatievorm er gewerkt zal worden.
Allereerst Wil ik Jullie wijzen op het gebruik van de teammappen Binnen que está aprendiendo. Puerta Jullie informatie en beeldmateriaal hierin te zetten zal het groepsproces goed kunnen verlopen; iedereen ziet Wat er gedaan es, wat er ponche gedaan moet worden en je-Kunt elkaar aanvullen. Zo es het ook een goede manier voor degeneración morir de informatie straks allemaal bij elkaar moet zetten, en Welke vorm dan ook, dat hij Weet waar hij het kan Vinden. Daarnaast es het voor de docente ook van Belang dat hij ziet waar Jullie mee zijn bezig. Uiteraard zal meespelen dit ook en de beoordeling van het hele proyecto.
Dus, / heb je fotos de video / audio? Het Zet en él está aprendiendo! Azada? .. . Voor fotos kun je een cuenta de Flickr aanmaken, se reunió om zo de fotos iedereen gemakkelijk te delen. Inzet Als je je hier al fotos, je Hoef en ella está aprendiendo alleen nog maar de enlace te zetten (en teammap je) en een notitie. . Voor de vídeo bestaat natuurlijk de mogelijkheid om je informatie te delen a través de Youtube. Hier Ook geldt dat je de más El enlace se reunió en een een notitie Kunt zetten. Op deze manier kunnen al je teamleden de docente en Wat zien je hebt gedaan. . Om audio te bewerken kun je onder andere terecht bij Splicemusic. Niet alleen het bewerken en mixen van geluid, maar ook hier kun je de Muziek achteraf weer delen se reunió el resto de. Zo zie dat het je belangrijk es dat je de informatie op een centrale plek bij elkaar zet. De mogelijkheid hiervoor zit en de teammappen, maak daar dan ook handig gebruik van!
