ipad-dag
Vandaag war een echte iPad dag. Vanochtend möcht ik een presentatie / demo van de iPad bijwonen. De bedoeling van deze bijeenkomst wurde om een beeld te krijgen von de iPad een Werkzeug sterben je in een Schule kunt inzetten. 'S Middags Bracht Oud-Leerling ( Daniël Dols ) zijn iPad mee naar een Schule om kleine Demo-te Geven waarbij leerlingen zelf de iPad mochten uitproberen. Zo heb ik een Paar in uur tijd een stukje theorie in de Praktijk Kunnen zien.
Wat mij opvalt.
De iPad wordt Tür Velen gezien ALS een van een vervanger Laptop. Echter, ik vind dat je sterben vergelijking niet moet maken. De iPad zit volgens mij meer in het Segment iPod, iPhone dan Laptop Desktop. Op de Apple-Website ( http://www.apple.com/education/why-apple ) staat een mooie beschrijving van de verschillende Hardware en hoe sterben elkaar Kunnen ondersteunen. Het is een apparaat verlengstuk van je Laptop / Desktop waar je Inhalt ontwikkeld en sterben je vervolgens ontsluit über verschillende Kanalen. Denk hierbij aan het maken van een Podcast erfüllt lesbrief en plaatst sterben dan in iTunes. Het ontwikkelen en samenstellen van de Podcast gebeurt op de Laptop / Desktop-en het apparaat waarmee het vervolgens bekeken kan Worden ist dan verschillend. Dat kan dan weer op een Laptop / Desktop, iPod, iPhone der iPad zijn. Deze laatste heeft het voordeel dat het scherm een stuk groter ist dan de een iPhone, iPod en weer handzamer dan een Laptop.
Consumeren
De iPad ist uitermate geschikt om te consumeren. Hiermee bedoel ik dat de gebruiker informatie kan opvragen en kan bekijken. Je krijgt een krachtig Instrument in de klas waarmee je iedere Leerling direkten kunt bereiken. De boeken sterben digitaal weggezet Kunnen Worden, spreekt de scholen Natuurlijk het und Sport, aan. Zelf zou ik het een hele vooruitgang vinden ALS het digitaliseren van boeken zich niet beperkt tot het maken van een PDF, maar dat Multimedia toegevoegd. Daar zal naar mijn mening de Kracht van de iPad Kunnen liggen. Lesmateriaal moet voor vooral in de technische vakken voorzien Worden van animaties, simulaties. Moeilijke onderdelen Kunnen inzichtelijk gemaakt Worden. De vele apps sterben op de markt zijn, de Kunnen verringern attractiever maken. Talen Kunnen bijvoorbeeld gebruikmaken van geluidsrecorder von de vele taalgames sterben al beschikbaar zijn. Voor de zaakvakken ist er veel Inhalt in de vorm van podca
sts. Het ist Wachten op een iTunesU versie voor het PO en VO. Theorie kan afgewisseld Worden erfüllt een activiteit op de iPad. Tür de snelheid waarbij het apparaat opstart ist er nauwelijks tijdverlies in de les.
Creëren
Voor het creëren van Inhalt kan de iPad een uitstekend apparaat zijn. Het maken van notities (Umrisse), opnemen van geluidsfragmenten. Verschillende apps zijn in de Korte tijd dat de iPad op de markt ist al ontwikkeld. Pages, Numbers en zijn Keynote drie apps sterben te zijn gebruiken goed en de schauen en fühlen hebben van Apples iWork dat draait op de Laptop Desktop. Ik stel mij voor een dat eerste aanzet van een artikel, presentatie op de iPad in een Brainstorming-sessie tussen leerlingen wordt opgezet. De Größere uitwerking Maak je dan erfüllt behulp van een Desktop / Laptop op een ander Moment.
