Afgelopen vrijdag möcht ik een hele ALS Kennisnetambassadeur dag in het STIC (S chool T echnologie I nnovation C entre) van Microsoft in Brüssel. Nu ben ik een Apple-gebruiker, maar STA ook offenen voor Andere omgevingen sterben een meerwaarde Kunnen zijn voor in het onderwijs. De bedoeling van deze dag met een war samen directielid JE van de mogelijkheden en Nieuwe ontwikkelingen van Microsoft te verkennen.
De Dag startte na een kop Koffie en een welkomswoord traf een Korte rondleiding Tür het gebouw, 1 verdieping. Oplossingen zoals SharePoint, Oberfläche, klassenmanagement Werkzeuge Werdener getoond. Leuk ALS kennismaking.
Het tussenprogramma bestond sterben dag uit een van presentatie Michael van de Wetering van Kennisnet über Cloud-Computing. Een de Goede degelijke presentatie über de mogelijkheden van deze Nieuwe Trend. Zijn presentatie ist hieronder te vinden:
Voor het Velen ist onvoorstelbaar dat het Ego-Shooter Halo Spel ALS inspiratiebron kan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk af in het jaar 2552. De mensheid ist in Staat om met snelheden Sneller Dan het licht te Reizen en een Deel heeft van het heelal gekoloniseerd ist maar ook met een in Oorlog Verbond van buitenaardse Rassen, genaamd de Bundes. Je zou ER niet aan zomaar Denken, maar op de Open Universiteit CELSTEC ist een Groep onderzoekers Onder Leiding van Professor Marcus Specht bezig traf van het ontwikkelen innovatieve leermiddelen traf strategie spelconcepten, sterben zoals voorkomen in Halo. Deze Worden gebouwd voor de Smartphones zoals de en iPhone Android, maar ook voor de in Elektronische leeromgeving.
Leerlingen uit het V5 sterben VAK Informatica volgen, traf zijn samen hun Dozent Guido van Dijk op een dinsdagmiddag kijkje gaan nemen in het IKT-Labor van de Open Universiteit. De bijeenkomst war bedoeld om ALS Buren Elkaar beter te leren Kennen waarbij gekeken Werd von een Samenwerking opgezet kan Worden waarbij de leerlingen in projectvorm Kunnen samenwerken traf het Team van het IKT-Labor. In de bijeenkomst presenteerden beide "Buren" waarmee ze bezig zijn en Welke ideeën ze MBT het inzetten van innovatief IKT-gebruik in het onderwijs hebben. Al SNEL Bleek dat wat er Nogal Überlappung war. Zo zijn beiden bezig traf projecten op het Gebied van de Augmented Reality mobiles Lernen waarbij de virtuele wereld toegevoegd wordt aan de Echte wereld.
Iedere promovendus (iemand sterben een studie universitaire en af heeft nu bezig ist om te zijn doctoraal behalen) presenteerde vervolgens zijn Projekt waarna leerlingen in Kleinere Groepen traf Saum aan de Schlacke konden gaan om te brainstormen. Op een hele ontspannen manier werd met de Theoretische omschrijvingen gestoeid en de kwamen Groepen na een dik ein halb uur weer terug traf Aanvullende ideeën voor het Projekt. Im Laufe de weer de Werd gediscussieerd Werdener de ideeën aangescherpt. De voertaal war bij sommige Groepen Naast Nederlands, Engels von Duits. Het theoretisch praten über een idee werd ook wel daardoor ALS moeilijk Ervaren ist maar dat ook weer een uitdaging.
Hoe GAAT het nu verder? De leerlingen krijgen im April de mogelijkheid om in de een Projektwoche aantal dagen Actief betrokken te zijn het bij een van ontwikkelen applicatie des Gerätes. Wat ze dan kan ontwikkelen op Schule Tür Andere leerlingen en docenten getest en ingezet Worden. In de komende weken gaan de leerlingen aan de Schlacke om de Grundlage te leggen om im April goed voor de dag te komen. In de tussentijd zullen ze ook nog Kontakt hebben de promovendi erfüllt. Sommige leerlingen hebben nu al Individueel Kontakt gelegd om op te Korte termijn samen Willen werken.
Terugkijkend op deze middag kan geconcludeerd Worden dat het mooi ist ALS JE Experte een op het gebied van innovatieve IKT-ontwikkeling Naast de Schule Hebt liggen en het ook nog waarbij eens mogelijk ist om te Mogen Komen kijken, mee mee te Denken en te Bouwen aan innovatieve oplossingen voor het onderwijs. In Londen hebben Isidore de ik gesproken traf van mensen Futurelab . Interesse bestaat ER om Kennis uit te wisselen. Wie weet ..... Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim de Sebastian, NAMENS de leerlingen Bedankt!
Het afgelopen heb ik weekeinde gekeken naar de integratiemogelijkheden van Moodle en Google . Eigenlijk Vreemd, will ik ben geen Moodle gebruiker. De dat ik laatste keer met Moodle erfüllt leerlingen heb gewerkt ist im Jahr 2006.
Waarom Dan Toch traf Moodle aan de Schlacke? Het kriebelde nadat ik een vrijdagmiddag bijeenkomst über de Integratie Google-Apps en es lernt op het Connectcollege hatte. Zoals het nu uitziet, kun je in januari Google-Apps in JE omgeving integreren. Dat ist auch nog DUS Wachten.
Om wat op te ervaring doen traf de Google-Apps heb ik edu-mashups.com aangemeld bij Google-Apps . Het Domein Staat bij Bluehost en het daar ist makkelijk om een moodle-omgeving in te richten Binnen een Paar Minuten.
Mijn heb ik ervaring vastgelegd in een Paar Screencasts sterben ik op Youtube heb gepubliceerd. Heb ik Inmiddels Single-Sign-On en Föderation gerealiseerd. Zo kun je begegnet hetzelfde Konto Login op een Moodle-omgeving met Google Apps Integratie en een aparte Website zoals Zoho .
Sinds Enkele weken hebben mijn collega en ik een das Paar kamergenoten ER bij. Ze ongeveer hebben een Deel van Vierde Onze kamer in gebruik. Komen ALS het en hun uitkomt zorgen äh dat voor je afgeleid wordt JE van werk. Het ruikt naar soldeertin, äh liggen overal ledjes en kabelstukjes über het bureau. Maar ist dat erg? Nee, het ist iETS moois. Wat dat gebeurt er in Lokaal van 3 bij 6 Meter? Twee leerlingen uit Lyceum 6, Tim Ewoldt zijn de Mart Pluijmaekers bezig met hun PWS en ik mag ze "begeleiden". Ze Bouwen een eigen Multi-Touch-Oberfläche , traf een een tafel ingebouwd Interactief Scherm. Ze hebben op het een Handleiding Internet gevonden en zijn aan de Schlacke gegaan. In hun Onderzoek gaan ze op zoek naar de Hacke verschillende invoerapparaten deze Ervaren Worden Tür verschillende gebruikers.
Wat is nu ER zou mooi aan? Het zijn Twee Jonge gasten traf doorzettingsvermogen, inzicht en zijn inovatief sterben. Ze motiveren hun medeleerlingen om te werken samen mee in het realiseren van hun-Projekt. In de tussenuren, na schooltijd, ze zijn er. Zelfs docenten Worden ER bij betrokken, ze Geven de Jongens adviezen über OA Hacke je het beste Kunt solderen, het plaatsen van de ledjes, helpen een handje mee, maar ook voor rijden ze naar de Bouwmarkt von naar de Plexiglas-Spezialist. Hier gebeurt iETS wat puur onderwijs genoemd wordt. Docenten, leerlingen werken samen, kijken waar ze Elkaar Kunnen helpen. Hebben Plezier in wat ze doen en het ook nog eens ist leerzaam. Leerlingen verleggen hun grenzen en hun STELLEN Eigen Doelen sterben ze willen bereiken en voor gaan ER. Wat dat ze in Proces leren, Leren ze niet uit Boeken. Ze gebruiken Twitter, Internet-Foren, medeleerlingen, docenten om een tot oplossing te komen.
Tuupke aan het werk:
Het is een voorbeeld van een wat je in experimenteerruimte zou Kunnen doen, maar ik zelfs twijfel nu von dit in een aparte ruimte Moet doen? Laat het een beetje rommelig zijn, maar het Geweldig wird! En ALS JE op Wikipedia zoekt naar het woord Schule, Dan Staat ER het volgende: Het woord "Schule" ist afgeleid van het Griekse 'σχολή', ist dat 'Vrije Tijd' betekent Dit een van mooi voorbeeld Schule kennengelernthoofletters..
Volg deze Tim ( tmjew ) en Mart ( Tuupke ) via Twitter.
Op 11. September war er bij de Onze toekomstige Partner OU en ook bij ons op school (Sintermeertencollege) een Interview über van de inzet mobieltjes in de Klas. Prof. Marcus Specht van de OU vertelt iETS über de koppelingen sterben JE tot Stand Kunt brengen met de Wereld van internet en hoe deze JE van dienst zouden Kunnen zijn het in onderwijs.
De oratie van Piet Kommers im Jahr 2005 ALS-Lektor Educatieve IKT functies bij Fontys Ging in al op het verschijnsel mobieltjes in de Klas. " De les begint: mobieltjes aan! "(PDF-Dokument) Zoals Toen Werd beschreven stond en Staat ER veel te gebeuren. De Praktijk laat Zien dat er sindsdien veel veranderd wird. Zo ist er bij ons op een Schule Team leerlingen (Pluijmaekers Mart de Tim Ewoldt) met het bezig programmeren van een Location Based CMS voor de iPhone dat en leerlingen docenten in Staat ZAL STELLEN om locatie gebaseerde Verhalen te vertellen (en ook vragen te Stellen) . Doel ist nu niet Juist om in de Klas te blijven Maar Actief Buiten te gaan leren. En Mart zegt het al mobieltjes uit ALS JE de les in GAAT! (En ook een daar zit kern van waarheid in)
Location Based CMS - Augmented-Gaming-/ Lern-Plattform Collaborative Freigegebener Arbeitsbereich, um Peer-Learning-Effekte generieren zu stimulieren und User Generated Content zum Thema "Digital Storytelling" basiert webapp auf GPS-Ortung und Kompass, die Inhalte liefert, um zum Beispiel Layar Basis
Die Beschreibung der Art von Content-Seiten, um vor Ort (indem man diese Art von Informationen auf einer Ebene - googlemashup) geliefert werden mit Markern, die diese Web-Seiten enthalten kann. Diese Webseiten enthalten verschiedene Arten von Content-Modulen, die auf ihre genaue innerhalb einer Web-basierten Standort CMS gezogen werden können.
Jeder baute Gruppe von Seiten können als digitale Schicht gesehen werden> können Sie schnell zu einem anderen Netz (Layar) wechseln
Gebäude der Internetseiten können durch ein Webinterface erfolgen und sollte vorzugsweise ausgebildet als teamworkspace werden. Ein Administrator kann jeder Teilnehmer die Möglichkeit, zu bearbeiten Ort und / oder Löschen von Inhalten. Durch Klicken auf einen Marker wird eine kleine Seite zur Bearbeitung in der exakten Dimension der mobilen Browser zu offenbaren.
Schrijvend über Augmented-Reality-heb ik de ontwikkeling gevolgd van een onvervalst Nederlands Produkt. Momenteel alleen nog verkrijgbaar voor de G1 Google Phone in Nederland (Android besturingssysteem). Het Principe van Layar combineert GPS-Daten en de kompas functie tot een van Overlay Digitale informatie. Tür een Laag (Schicht) te kiezen kun je nu een van informatie krijgen aantal aanbieders. De aanbieders zijn ING, Hyves, Funda, Tempo Team en Zekur.
Nadat ik de gisteren applicatie op mijn G1 hatte vroeg ik mich direkt wat af de volgende STAP zou zijn Kunnen kijkend naar deze fantastische Technologie geinstalleerd. Inhalt oftewel inhoud ist namelijk bepalend voor het Mensen in onderwijs. Het liefst Zien wij Natuurlijk een applicatie sterben het mogelijk maakt om erfüllt leerlingen aan de te Bande gaan. Nu is de vraag Natuurlijk waar ik denk dan aan? Wanneer JE van de functionaliteit deze applicatie zou combineren traf van de mogelijkheden mscape (waar ik al eerder über schreef) en dit weer een combineert traf educatieve Layar sterben je Kunt aanmaken sterben de Leerling in Staat Stelt om zelf User Generated Content aan te maken de traf Name het en vraag antwoord Spel (dat in de onderwijs wereld een belangrijke speelt rol) en een mogelijkheid om "Belohnungen" toe te Kennen. De Ultieme Mashup ! Ik Snap dat dergelijke Software alleen bestaansrecht heeft indien je een goed Marketing verhaal Hebt. Onderwijs ist niet direkten het eerste waar een ontwikkelaar aan het denkt ALS GAAT om Geld verdienen. Grote Inhalt aanbieders hebben een Altijd Streep voor het maken ..... zij Produkt betaalbaar en rendabel. Maar Layar ist zeker een zeer Goede applicatie sterben de mooite van het proberen Waard ist! (Nog sogar von ER na de Zomer een versie komt voor de Wachten iPhone 3Gs .... sterben Immers ook een eindelijk Digitaal kompas heeft gekregen.
Alweer spotten Guido en ik weer dezelfde dingen. Alsof wir een ééneiige Tweeling zijn ...... Deze GAAT Blogpost über die menschliche Schnittstellen. Hoe GAAT de mens met de Maschine om, der ist het Juist Andersom. Blokjes sterben met Elkaar communiceren DMV sensortechnologie. Geprogrammeerde Logica sterben je gewoon Ferse intuitief Kunt inzetten in leerprocessen.
Uiteraard ben ik direkten aan het nadenken wat Enkele slimme leerlingen hiermee zullen gaan doen zodra het Speelgoed in hun handen komt. Je Moet JE eens voorstellen dat een blokjes Marker voor de Augmented Reality Kunnen oproepen waardoor ER een Nieuwe werkelijkheid ontstaat ALS JE traf deze blokjes GAAT Spelen ALS JE van een voorzien gebogen hypermoderne Durch Eye Wear videobril sterben zu sehen ist aangesloten op je draagbare Kamera. De Wereld veranderd erg SNEL en de buzz van dit Soort Tech wordt luider. Gewoon leuk om te über Na Denken. Het speelgoed van kinderen wordt Rosse Moderner .... het ist toch leuk om te zo Rekenen von woordspelletjes te doen. Hoe zouden deze Gadget Wohnungsdeko moeten geladen worden??? En wanneer hebben wir voor de eerste keer deze Geräte in onze eigen handen????
Twee leerlingen uit een Havo 5 Hadden droom. Hun Eigen Magazin Online Onder de Naam "Sparkle". Met het programma Online Scrapblog ist dit mogelijk geworden. Het resultaat mag er zijn!
Met zijn ze tweeën hebben allerlei informatie in hun eigentijds modebewuste blad ondergebracht. Het niet zomaar kopieren en plakken geweest. Een goed doordacht Plan Ging vooraf. Daarbij hebben ze nagedacht Wat de doelgroep ist, wat willen wir Laten Zien en hoe gaan wir dit Laten Zien? Passende informatie ist bijelkaar gezocht en zijn de foto daarbij die toegevoegd. Niet alles was direkten toepasbaar en Moest bewerkt Worden. Dit ist OA met Photoshop gebeurd. Wat hun opgevallen ist, ist van het Verschil op een weergave Computer von vanaf het Internet.
Voor in De Toekomst zal weer Scrablog zeker gebruikt Worden ALS voor een Alternatief PowerPoint. Nu zijn er Afbeeldingen in verwerkt, maar ook zijn Videos mogelijk. Misschien een volgende keer. Zo kun je vrij eenvoudig bijvoorbeeld een levendige schoolkrant maken.
Alsen JE de leerlingen een voor een opdracht geeft Praktische opdracht in het eerste leerjaar Informatica zijn ze nog wel eens geneigd om te zeggen alweer een presentatie. In dit geval houd in het een dat je aantal Stappen Moet maken om te Online-presenteren. Je bestudeert je Fall (uit een lijstje gekozen) en GAAT informatie verzamelen. Vervolgens ga je een reguliere PowerPoint maken van de gevonden informatie sterben je vervolgens plaatst op slideshare . Je gesproken Teksten en Video kun je beladenen van Youtube ....... in dit geval werd de tekst Tür 2 virtuele karakters gemaakt traf behulp van het al eerder besproken Xtranormal . Dan voeg je het geheel Samen in Vcasmo .... en de GAAT Timing van JE Dias aanpassen. De Hoop na een werk ist je presentatie Klaar de dien JE Saum (traf een Simpele Embed-Code) in in de ELO! Deze inzending ist van de Groep Havo 4 Tim van de Kampermann Etienne Erven.
De het dan ist echt Feest ..... je ook nog Kunt ER ondertiteling bij de maken ..... vervolgens kun je de presentatie zelfs op een delen Blog! Een prachtig voorbeeld van Online-leren en samenwerken. Ik hoop dat deze jullie net zo informatief Vinden ALS ik bin Vind. Helaas war mijn Plan efficienter verlopen ALS wir deze opdracht in de vorm van een Podcast Hadden Laten maken. Maar tja .... sommige Technologie zoals Garageband Mogen wir helaas niet inzetten om duistere redenen. Hierover später meer ..... Laten wir het vooral houden spannend. Wat is een wereld zonder verassingen.
Afgelopen vrijdag möcht ik een hele ALS Kennisnetambassadeur dag in het STIC (S chool T echnologie I nnovation C entre) van Microsoft in Brüssel. Nu ben ik een Apple-gebruiker, maar STA ook offenen voor Andere omgevingen sterben een meerwaarde Kunnen zijn voor in het onderwijs. De bedoeling van deze dag met een war samen directielid JE van de mogelijkheden en Nieuwe ontwikkelingen van Microsoft te verkennen. 
