Vandaag war een echte iPad dag. Vanochtend möcht ik een presentatie / demo van de iPad bijwonen. De bedoeling van deze bijeenkomst war om een beeld te krijgen von de een iPad-Tool ist in Würfel je een Schule Kunt inzetten. 'S Middags Bracht Oud-Leerling ( Daniël Dols ) zijn iPad mee naar een kleine Schule om te Demo Geven waarbij leerlingen zelf de iPad mochten uitproberen. Heb ik Zo in een een Paar uur Tijd stukje Theorie in de Praktijk Kunnen Zien.
Wat mij opvalt. De iPad wordt Tür Velen gezien ALS een van een vervanger Laptop. Echter, ik vind je dat niet sterben vergelijking Moet maken. De zit iPad volgens mij Meer in het Segment iPod, iPhone dan von Laptop-Desktop. Op de Apple-Website ( http://www.apple.com/education/why-apple ) staat een van de mooie Beschrijving verschillende Hardware-en hoe sterben Elkaar Kunnen ondersteunen. Het is een apparaat verlengstuk van JE Laptop / Desktop waar JE Inhalt ontwikkeld en sterben je vervolgens ontsluit über verschillende Kanalen. Denk hierbij aan het maken van een Podcast traf lesbrief en plaatst sterben dan in iTunes. Het ontwikkelen en samenstellen van de Podcast gebeurt op de Laptop / Desktop en het het apparaat waarmee vervolgens bekeken kan Worden ist dan verschillend. Dat kan dan weer op een Laptop / Desktop, iPod, iPhone iPad von zijn. Deze laatste heeft het dat het Voordeel Scherm stuk een groter ist dan de een iPhone, iPod weer en handzamer dan een Laptop.
Consumeren De iPad ist uitermate geschikt om te consumeren. Hiermee bedoel ik dat de gebruiker informatie kan kan opvragen en bekijken. Je krijgt een krachtig Instrument in de Klas waarmee JE iedere Leerling direkten Kunt bereiken. De boeken sterben Digitaal weggezet Kunnen Worden, spreekt de Scholen Natuurlijk het aan Meest. Zelf zou ik het een hele vooruitgang Vinden ALS digitaliseren het niet van boeken zich beperkt tot het maken van een PDF, toegevoegd maar dat Multimedia. Daar ZAL naar de mijn mening Kracht van de iPad Kunnen liggen. Lesmateriaal Moet voor vooral in de Technischen vakken voorzien van Worden animaties, simulaties. Moeilijke onderdelen Kunnen inzichtelijk gemaakt Worden. De vele Apps sterben op de markt zijn, de Kunnen verringern attractiever maken. Talen Kunnen bijvoorbeeld gebruikmaken van geluidsrecorder von de vele taalgames sterben al beschikbaar zijn. Voor de zaakvakken ist ER veel Inhalt in de vorm van podca
sts. Het Wachten op een iTunesU versie voor het en PO VO. Theorie kan afgewisseld Worden traf activiteit een op de iPad. Tür-de snelheid waarbij het apparaat opstart ist ER nauwelijks tijdverlies in de les.
Creëren Voor het creëren van Inhalt kan een de iPad uitstekend apparaat zijn. Het maken van notities (Umrisse), opnemen van geluidsfragmenten. Verschillende Apps zijn in de Korte dat de Tijd iPad op de markt ist ontwikkeld al. Pages, Numbers en zijn drie Keynote Apps te zijn gebruiken sterben goed en de en Look fühlen hebben van Apples iWork dat op de Laptop aufnehmen mit der Desktop. Ik STEL voor mij dat een een van eerste aanzet artikel, presentatie op de een iPad in Brainstorming-sessie Tussen leerlingen wordt opgezet. De grotere uitwerking Maak je begegnet Dan van een behulp Desktop / Laptop-op een Ander Moment.
Afgelopen vrijdag möcht ik een hele ALS Kennisnetambassadeur dag in het STIC (S chool T echnologie I nnovation C entre) van Microsoft in Brüssel. Nu ben ik een Apple-gebruiker, maar ook offenen sta voor een Andere omgevingen sterben meerwaarde Kunnen zijn voor het in onderwijs. De bedoeling van deze dag met een war samen directielid JE van de mogelijkheden en Nieuwe ontwikkelingen van Microsoft te verkennen.
De Dag startte na een een en kop koffie welkomswoord traf een Korte rondleiding Tür het gebouw, 1 verdieping. Oplossingen zoals SharePoint, Oberfläche, klassenmanagement Werkzeuge Werdener getoond. Leuk ALS kennismaking.
Het tussenprogramma bestond sterben dag uit een van presentatie Michael van de Wetering van Kennisnet über Cloud-Computing. Een de Goede degelijke presentatie über de mogelijkheden van deze Nieuwe Trend. Zijn presentatie ist hieronder te vinden:
Afgelopen woensdag möcht ik een presentatie Geven über het en thema Medien Internet. De doelgroep war Kennisnetambassadeurs van verschillende Limburgse VO-Scholen.
Presentatie
Ik ben begonnen traf het een van Laten Zien filmpje dat je op Webseiten zoals Youtube tegen Kunt Komen. Leuke grappig Internet, leerlingen Vinden het fantastisch. Ook in de Werd Groep ER lacherig gedaan über het filmpje. Echter ALS JE GAAT naar het kijken oorspronkelijke filmpje dat al jaren "misbruikt" wordt, dan ga je pas beseffen dat wanneer JE iETS op het internet plaatst, JE de Controle kwijt gebogen.
Ga naar je kijken letzten Onderzoek naar de risico die en de Kansen Onder jongeren Dan kun je gebruikmaken van het gepubliceerde Dokument NL Kids Online van SCP. Wat je ziet ist, dass wir in Nederland Hoog Scoren ALS het GAAT om internetgebruik Onder de jeugdigen volwassenen, maar dat ook er Grote Online risico die zijn. Dit terwijl een Land zoals Denemarken en ook Zweden Hoog Scoren, maar Minder Online risico die hebben. Het blijkt dat deze Landen vooral insteken op het bewustmaken van de risico die en de verantwoordelijkheid sterben je Moet nemen ALS JE Online bezig gebogen.
Ik denk dat een JE ALS Schule bijdrage Kunt leveren ALS JE naar de Kansen GAAT kijken sterben het internet kan bieden. Dat ist niet de Leerling en docenten te Scholen in het maken van een Office-Dokument, dat GAAT verder. Ik denk aan de volgende mogelijkheden sterben een Schule kan oppakken:
informatievaardigheden (en zoeken beoordelen van Bronnen)
mediageletterdheid (ieder bericht heeft een Doel, een maker, ist gemaakt, Herken dit)
Leer Medien gebruiken te, te ontwikkelen en te delen (Digital Performer)
Een Schule sterben nadenkt über de Kansen sterben het internet te bieden heeft, Moet hier Beleid op maken. Professionalisering van het personeel, investeren in faciliteiten sterben het onderwijs Rijker Kunnen maken om te Toegang krijgen tot het internet en een open mind hebben. Blokkeren van Seiten ist niet de oplossing, äh über spreken, Leren en gebruiken. Daar GAAT om het. Het komt niet vanzelf. Lesen Sie mehr ...
Voor het Velen ist onvoorstelbaar dat het Ego-Shooter Halo Spel ALS inspiratiebron kan dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich af namelijk in het jaar 2552. De mensheid ist in Staat om met snelheden Sneller Dan het licht te Reizen en een Deel heeft van het heelal gekoloniseerd ist maar ook met een in Oorlog Verbond van buitenaardse Rassen, genaamd de Bundes. Je zou ER niet aan zomaar Denken, maar op de Open Universiteit CELSTEC ist een Groep onderzoekers Onder Leiding van Professor Marcus Specht bezig traf van het ontwikkelen innovatieve leermiddelen traf strategie spelconcepten, sterben zoals voorkomen in Halo. Deze Worden gebouwd voor de Smartphones zoals de en iPhone Android, maar ook voor de in Elektronische leeromgeving.
Leerlingen uit het V5 sterben VAK Informatica volgen, traf zijn samen hun Dozent Guido van Dijk op een dinsdagmiddag kijkje gaan nemen in het IKT-Labor van de Open Universiteit. De bijeenkomst war bedoeld om ALS Buren Elkaar beter te leren Kennen waarbij gekeken Werd von een Samenwerking opgezet kan Worden waarbij de leerlingen in projectvorm Kunnen samenwerken traf het Team van het IKT-Labor. In de bijeenkomst presenteerden beide "Buren" waarmee ze bezig zijn en Welke ideeën ze MBT het inzetten van innovatief IKT-gebruik in het onderwijs hebben. Al SNEL Bleek dat wat er Nogal Überlappung war. Zo zijn beiden bezig traf projecten op het Gebied van de Augmented Reality mobiles Lernen waarbij de virtuele wereld toegevoegd wordt aan de Echte wereld.
Iedere promovendus (iemand sterben een studie universitaire en af heeft nu bezig ist om te zijn doctoraal behalen) presenteerde vervolgens zijn Projekt waarna leerlingen in Kleinere Groepen traf Saum aan de Schlacke konden gaan om te brainstormen. Op een hele ontspannen manier werd met de Theoretische omschrijvingen gestoeid en de kwamen Groepen na een dik ein halb uur weer terug traf Aanvullende ideeën voor het Projekt. Im Laufe de weer de Werd gediscussieerd Werdener de ideeën aangescherpt. De voertaal war bij sommige Groepen Naast Nederlands, Engels von Duits. Het theoretisch praten über een idee werd ook wel daardoor ALS moeilijk Ervaren ist maar dat ook weer een uitdaging.
Hoe GAAT het nu verder? De leerlingen krijgen im April de mogelijkheid om in de een Projektwoche aantal dagen Actief betrokken te zijn het bij een van ontwikkelen applicatie des Gerätes. Wat ze dan kan ontwikkelen op Schule Tür Andere leerlingen en docenten getest en ingezet Worden. In de komende weken gaan de leerlingen aan de Schlacke om de Grundlage te leggen om im April goed voor de dag te komen. In de tussentijd zullen ze ook nog Kontakt hebben de promovendi erfüllt. Sommige leerlingen hebben nu al Individueel Kontakt gelegd om op te Korte termijn samen Willen werken.
Terugkijkend op deze middag kan geconcludeerd Worden dat het mooi ist ALS JE Experte een op het gebied van innovatieve IKT-ontwikkeling Naast de Schule Hebt liggen en het ook nog waarbij eens mogelijk ist om te Mogen Komen kijken, mee mee te Denken en te Bouwen aan innovatieve oplossingen voor het onderwijs. In Londen hebben Isidore de ik gesproken traf van mensen Futurelab . Interesse bestaat ER om Kennis uit te wisselen. Wie weet ..... Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim Sebastian de, de NAMENS leerlingen Bedankt!
Het afgelopen heb ik weekeinde gekeken naar de integratiemogelijkheden van Moodle en Google . Eigenlijk Vreemd, will ik ben geen Moodle gebruiker. De dat ik laatste keer met Moodle erfüllt leerlingen heb gewerkt ist im Jahr 2006.
Waarom Dan Toch traf Moodle aan de Schlacke? Het kriebelde nadat ik een vrijdagmiddag bijeenkomst über de Integratie Google-Apps en es lernt op het Connectcollege hatte. Zoals het nu uitziet, kun je in januari Google-Apps in JE omgeving integreren. Dat ist auch nog DUS Wachten.
Om wat op te ervaring doen traf de Google-Apps heb ik edu-mashups.com aangemeld bij Google-Apps . Het Domein Staat bij Bluehost en het daar ist makkelijk om een moodle-omgeving in te richten Binnen een Paar Minuten.
Mijn heb ik ervaring vastgelegd in een Paar Screencasts sterben ik op Youtube heb gepubliceerd. Heb ik Inmiddels Single-Sign-On en Föderation gerealiseerd. Zo kun je begegnet hetzelfde Konto Login op een Moodle-omgeving met Google Apps Integratie en een aparte Website zoals Zoho .
Vijftien jaar geleden Hadden Scholen ook al verschillende (digitale) informatiesystemen. Handmatig Werdener allerlei gegevens in kaartenbakken bijhouden, sommige Administratieve handelingen Waren al geautomatiseerd.
Tegenwoordig hebben Scholen Nogal wat informatiesystemen ER bij gekregen. Een ELO (Elektronische leeromgeving), LVS (leerlingvolgsysteem), een Webportal, digitale beeldbanken, Dozent-en ga zo leerlinggegevens de Maar Tür. Waar het nog vroeger handmatig op papier gebeurde, gebeurt het nu handmatig Digitaal. Je Leest het goed, handmatig Digitaal.
Wir hebben nu en nog van alles wat tot Onze beschikking. Er wordt geïnvesteerd veel in de informatiesystemen Hardware, Laptops voor de docenten von leerlingen. Allerlei informatiesystemen sterben ter beschikking gesteld Worden traf de bedoeling om op te gegevens slaan weer en te raadplegen om te informatie verkrijgen.
Mooi zou je zeggen, maar hoe GAAT het in de Praktijk? Drie voorbeelden:
Voorbeeld 1. Een Dozent kan een in de LVS punten van zijn proefwerken, overhoringen plaatsen, maar ook een eventuele opmerkingen über Leerling. In de Praktijk gebeurt het volgende. Een Dozent stuurt aan een Alle personeelsleden mailtje waarin hij / zij aangeeft dat een Leerling bijvoorbeeld dyslectisch ist. Dat betekent ALS JE hierin verder GAAT, dat een iedere Dozent zelf systeem GAAT bijhouden, vaak op een in Papiermaché klappertje Welke Leerling dyslectisch ist.
Sinds Enkele weken hebben mijn collega en ik een das Paar kamergenoten ER bij. Ze ongeveer hebben een Deel van Vierde Onze kamer in gebruik. Komen ALS het en hun uitkomt zorgen äh dat voor je afgeleid wordt JE van werk. Het ruikt naar soldeertin, äh liggen overal ledjes en kabelstukjes über het bureau. Maar ist dat erg? Nee, het ist iETS moois. Wat dat gebeurt er in Lokaal van 3 bij 6 Meter? Twee leerlingen uit Lyceum 6, Tim Ewoldt zijn de Mart Pluijmaekers bezig met hun PWS en ik mag ze "begeleiden". Ze Bouwen een eigen Multi-Touch-Oberfläche , traf een een tafel ingebouwd Interactief Scherm. Ze hebben op het een Handleiding Internet gevonden en zijn aan de Schlacke gegaan. In hun Onderzoek gaan ze op zoek naar de Hacke verschillende invoerapparaten deze Ervaren Worden Tür verschillende gebruikers.
Wat is nu ER zou mooi aan? Het zijn Twee Jonge gasten traf doorzettingsvermogen, inzicht en zijn inovatief sterben. Ze motiveren hun medeleerlingen om te werken samen mee in het realiseren van hun-Projekt. In de tussenuren, na schooltijd, ze zijn er. Zelfs docenten Worden ER bij betrokken, ze Geven de Jongens adviezen über OA Hacke je het beste Kunt solderen, het plaatsen van de ledjes, helpen een handje mee, maar ook voor rijden ze naar de Bouwmarkt von naar de Plexiglas-Spezialist. Hier gebeurt iETS wat puur onderwijs genoemd wordt. Docenten, leerlingen werken samen, kijken waar ze Elkaar Kunnen helpen. Hebben Plezier in wat ze doen en het ook nog eens ist leerzaam. Leerlingen verleggen hun grenzen en hun STELLEN Eigen Doelen sterben ze willen bereiken en voor gaan ER. Wat dat ze in Proces leren, Leren ze niet uit Boeken. Ze gebruiken Twitter, Internet-Foren, medeleerlingen, docenten om een tot oplossing te komen.
Tuupke aan het werk:
Het is een voorbeeld van een wat je in experimenteerruimte zou Kunnen doen, maar ik zelfs twijfel nu von dit in een aparte ruimte Moet doen? Laat het een beetje rommelig zijn, maar het Geweldig wird! En ALS JE op Wikipedia zoekt naar het woord Schule, Dan Staat ER het volgende: Het woord "Schule" ist afgeleid van het Griekse 'σχολή', ist dat 'Vrije Tijd' betekent Dit een van mooi voorbeeld Schule kennengelernthoofletters..
Volg deze Tim ( tmjew ) en Mart ( Tuupke ) via Twitter.
Afgelopen woensdag hebben het jaar wir van de Academische Schule Limburg afgesloten traf een eigen gemaakte GPS-speurtocht in Valkenburg.
Met een van behulp GPS-toestel van een Garmin en zijn de Papieren opdrachtenformulier collega der Op Pad gegaan. De Route ist afkomstig van een bestaande VVV-Route de Tür ist Isidore de mij omgezet in een speurtocht. De startlocatie ist voor de VVV en Loopt traf coördinaten Tür het centrum van Valkenburg. Je ontdekt leuke plekken in het en stadje deze plekken vind je Tür middel van het oplossen van een vragen sterben Spitze Geven voor de coördinaten.
Na een uurtje lopen kom je weer in de buurt van het startpunt. Dit war niet het einde van de tocht, will nu het Begon gepuzzel. Met behulp van de oplossingen uit de speurtocht dient een Sudoku opgelost te Worden. Deze geeft dan weer Nieuwe coördinaten naar het Die Leiden einddoel, namelijk het Restaurant.
Wir Waren Natuurlijk benieuwd von Iedereen op bij de Tijd locatie zou zijn, maar dat Bleek geen probleem te zijn. Binnen anderhalf uur war de speurtocht gelopen en konden wir genieten van een gezellige Avond.
Kijk JE terug op de voorbereiding, ist dan het vrij eenvoudig om een op te speutocht Zetten. Wat heb je nodig? Lesen Sie mehr ...
Sporten doe ik Mijn Leven hele al. Begonnen ALS 7 jarig voetballertje bij de Laura in Eygelshoven. Eén keer pro jaar ruilde ik mijn voetbaltenue in voor de wielerkleding. Dan war namelijk de Ronde van de Bossen. Een Wilde wielerronde in de kern van Op de Bossen in Eygelshoven. Spatbordjes van de Fiets Gewone, een gebogen stuurtje en ik war Klaar voor de Ronde. Ieder jaar war ik van de Partij. Op mijn heb ik het 16DE voetballen vaarwel gezegd. Waarom? Wielrennen geeft JE van een gevoel Vrijheid en JE Kunt zelf bepalen hoe lang de waarheen JE fietst. Lange fietstochten in het Limburgse Heuvelland der in de Belgische Ardennen de Duitse Eifel. En vooral Jezelf Leren Kennen. Weten wanneer het Pijn GAAT doen en een vervolgens stapje verder Komen. Alles traf ALS Doel een Goede prestatie leveren op een bepaald Moment.
Nog Rosse ist wielrennen een leuke Hobby. Ik rijd geen wedstrijden meer, maar het Zetten van Doelen heb ik nog Rosse. Het Doel van dit jaar ist een Woche rijden in de Dolomiten van Italie. Vooraf hieraan ga ik ook met een aantal collega die en een aantal eindexamenleerlingen naar hetzelfde gebied om te mountainbiken. Dit ALS afsluiting van het en hun schoolcarrière ondersteunen van het Goede Doel van Piccolo Fratello .
IKT speelt een belangrijke bij het ondersteunen rol van het Fietsen. De fietscomputer van niet meer ist vroeger te vergelijken traf van Wird morgen sterben, de Garmin Edge 705. Trapfrequentie, snelheid, hartslag, GPS, Routenplaner. Wie war dat een aantal jaren geleden Gedacht. Met deze Combinatie van gegevens kun je Ferse goed naar een werken Doel. Ook zonder zou zijn het mogelijk, wordt maar dan het een stuk moeilijker.
Ik gebruik op een mijn Laptop aantal Programma ist. Naast de Software van Garmin , Maak ik van gebruik Trailrunner . Een gratis programma dat speciaal voor de Mac-omgeving geschreven ist. Alle Ritten Worden opgeslagen inclusief Alle eerder genoemde gegevens. Speciaal aan het programma ist dat ook JE JE eigen Website Kunt Bouwen. Ik heb sterben van mijn gekoppeld aan het MobileMe-Account, maar het ook JE Kunt naar een ftp'en Andere Server.
Een Ander aardig Aspekt van dit stukje Software ist de koppeling met GPSIES.com . Ik kan mijn Routen direkt Toevoegen aan deze Website waar Ferse veel Andere Routen gedeeld Worden. Een socialnetwerk voor GPS-Routen. Natuurlijk gekoppeld aan Twitter, zodat je ook Kunt Laten weten wanneer je een Nieuwe Route Hebt toegevoegd. Niet alleen Toevoegen mogelijk ist, ist maar ook het binnenhalen van Routen direkt vanuit GPSies een optie. Je geeft locatie een op de vervolgens krijg je een overzicht met mogelijke Routen. Een hoogtekaartje wird de weet je ermö wat je te Wachten Staat toegevoegd. Nu nog de Goede Benen hebben om het te Kunnen rijden. :)
Lesmateriaal, achtergrond informatie van een Hoge kwaliteit. Dat is te vinden in iTunes U van Apple. Makkelijk te verkrijgen vanuit JE iTunes applicatie. Voor de Nederlandse markt ist ER zeker vraag naar. Kennisuitwisseling Tussen Scholen, Materialen sterben Tür Expertise centra ter beschikking gesteld Kunnen Worden. Innovatieve IKT Toepassingen voor het onderwijs. Good Practice Toepassingen. Het is een manier om de vaak traf overheidsubsidies betaalde lesmaterialen Online-te krijgen. Wat te Denken van een Scholen sterben ruimte krijgen om hun schoolprojecten te etaleren. Von leerlingen sterben een Profielwerkstuk in een een Podcast aanleveren ipv Tekstdocument?
Combineer het een traf Apple Learning Interchange (ALI) speciaal voor het en VO PO, dan zie ik wel mogelijkheden.
Een Vereiste ist dat het wel Niveau van mediagebruik op de Nederlandse Scholen omhoog GAAT. Veel Scholen koppelen de IKT-vaardigheden van de leerlingen docenten aan de ECDL-Norm. Gelukkig ist er een Alternatief, Digital Creator ! Beleidsmakers, noteer het en op het neem in JE IKT-Beleid! Koppel het aan de " 21stcenturyskills ". De leeromgeving en werkomgeving in je Schule wordt een IKT-Rijke leeromgeving. IKT wordt zo gebruikt om JE primaire op een processen zinvolle en Interessante manier te ondersteunen. Zowel JE personeel ALS leerlingen Leren om om te traf Medien gaan en vervolgens in het ook Staat om te delen. Dan kom weer bij je iTunesU uit. De Cirkel ist (bijna) rond!
Vandaag war een echte iPad dag. Vanochtend möcht ik een presentatie / demo van de iPad bijwonen. De bedoeling van deze bijeenkomst war om een beeld te krijgen von de een iPad-Tool ist in Würfel je een Schule Kunt inzetten. 'S Middags Bracht Oud-Leerling ( Daniël Dols ) zijn iPad mee naar een kleine Schule om te Demo Geven waarbij leerlingen zelf de iPad mochten uitproberen. Heb ik Zo in een een Paar uur Tijd stukje Theorie in de Praktijk Kunnen Zien. 
sts. Het Wachten op een iTunesU versie voor het en PO VO. Theorie kan afgewisseld Worden traf activiteit een op de iPad. Tür-de snelheid waarbij het apparaat opstart ist ER nauwelijks tijdverlies in de les. 
