Na een jaar op verschillende scholen te werken, zijn vi Nu Weer op een skole werkzaam, namelijk Het Forbind College i Echt. Deze hjemmeside ZAL Denk ik ook Weer regelmatig bijgewerkt Worden opfyldt ervaringen op het gebied van creativiteit, onderwijs en IKT.
Afgelopen zaterdag Hebben vi tijdens de åbne Dag van de skole EEN Korte les i løbet af mediageletterdheid gegeven. De PRESENTATIE er hieronder te bekijken inclusief links naar de verschillende videoer da hjemmesider.
Leerlingen van 5 VWO mochten vi EEN video opdracht geven. Uitgangspunt van de video blev EEN maximaal 30 sek. durende video dø bedoeld var Ter promotie van een expositie mødte de titel "lys, bevægelse, religion & Cultural Awareness" i het kader van Maastricht Culturele hoofdstad 2018. Leerlingen moesten een virale video bedenken voor het Bonnefanten Museum te Maastricht-ter promotie van een "niet bestaande" nog te organiseren expositie. De opdracht heb ik uitgelegd MBV popplet da zag is zo uit:
Vervolgens heb ik de leerlingen aan het werk gezet mødt EEN gratis online video-editting STUK gereedschap genaamd JayCut De eindresultaten heb ik gebundeld i EEN videodørstation selv EEN screencast te maken opfyldt ScreenFlow .
En het resultaat mag gezien Worden. Het var erg leuk about 1 Periode opfyldt deze leerlingen te Mogens werken dankzij de spontan lesruil mødte Annie Smeets (docente Kunst bovenbouw op het Sintermeertencollege)
Vandaag er de site online gegaan waarop gestemd may Worden op de Kennisnetambassadeur van 2010. Dit jaar mag IK meedingen naar deze "prijs", af beter gezegd waardering. Op Mijn hjemmeside educre8or , Maar ook op de uddan-mashups hjemmeside van Isidore da van MIJ, Kun je zien waar ik MIJ zoal mee bezig houd.
De vraag er natuurlijk waarom ord je genomineerd? Die vraag heb ik MIJ EEN halv jaar geleden toen ik benaderd werd ook gesteld. Wat er is now zo bijzonder aan wat ik doe. Het er toch gewoon Mijn Werk? Ik heb ooit de opmerking gekregen dat ik aan het hobbyen var. Ik Denk dat veel collega Die mødte IKT DA onderwijs bezig zijn DIT vaak te horen krijgen. "Ja jij kunt dat, ønsker het er ook je hobby". Nee, het er niet Mijn hobby. Mijn hobby er wielrennen da sinds Kort ook motorrijden (alhoewel ik daar nog het rijbewijs voor Moet Halen). Wat ik wel Zie er dat ik makkelijk mødtes de verschillende facetten van de IKT about can be gaan. Het Levert MIJ bepaalde gemakken op, dør ik Zonder dat spul niet Zou Hebben. Ik ben geïnteresseerd i Het kunnen inzetten van middelen dø je helpen about vooruit te Komen da te Laten focussen op de hoofdzaak. De kennis dø ik hierbij de afgelopen Jaren opgedaan heb mødtes Wil ik anderen Delen, waarbij ik natuurlijk ook wil Leren van de ervaringen van anderen. Het kennisnetambassadeursnetwerk er daar Dan EEN Mooie plek voor. Maar dat er niet de enige plek, je collega er op skole, de FLOS Kenniskring IKT, Academische Skole en de ADE-Groep helpen natuurlijk ook about ervaringen uit te wisselen da je te ontwikkelen.
Ik weet nog goed dat IK i 1990 toen IK 17 jaar var EEN Mystiker telefoon Wilde. Het var niet about køligt te zijn, Maar Het Ging about the belfunctie. Ik Kon namelijk Zonder mig zorgen te maken gaan Fietsen da als ik ergens kwam da ik Vidste niet Meer terug, Dan Kon ik altijd nog bellen. Je bøjet onafhankelijker da hebt Minder beperkingen. Mooie tochten werden dat dør Duitsland, België, Frankrijk, Maar helaas i Polen havde ik geen bereik da var het toch hårdt naar het vakantiehuisje Fietsen voordat het donker var. Je zult DUS wel de omgeving moeten Hebben about deze gemakken te kunnen gebruiken. En ZO er het ook gegaan mødtes de navigatie op de Fiets af gewoon bij het wandelingen. Je Vil de grenzen verleggen, Maar visnesyge niet te veel risico nemen. Voorheen printte ik de ruter gewoon uit, Maar toen ik zag dat Garmin EEN fietsnavigatie uitgaf, blev dat IETS wat ik zeker moest Hebben. Vooraf aan een rit maak ik de rute da hoef ik Alleen de rute op het schermpje af piepje te Volgen. Je komt i gebieden waar je normaal gesproken niet komt. Ik may MIJ concentreren op het Fietsen en genieten van de omgeving. Ik merkte dat ik niet de enige var dør op deze manier fietste da zag dat ruter te Delen Waren via het internet. Ook daar Kun je voordeel van Hebben da zo ga je vervolgens ook je eigen ruter Delen opfyldt anderen da rijd je andermans ruter.
Wat ik hier eigenlijk duidelijk wil maken, er dat ik op precies dezelfde manier te Werk ga opfyldt het gebruik van IKT i het onderwijs als dat ik dat Doe opfyldt Mijn echte hobby Fietsen. Een elo er handig about te gebruiken, omdat ik materialen Achter may Laten voor Mijn leerlingen, Maar ook beter inzicht may krijgen wat zij wel da nog niet Onder de Knie Hebben. Leerlingen online SAMEN Laten werken er niet omdat het betere Produkter Worden IPV op papier, Maar omdat Het Meer inzicht may geven i het proces. Je kunt als docent is je voordeel Mee doen. Wat lesmateriaal betreft, Zie je dat je materialen kunt Delen opfyldt andere vakcollega er. Je bøjet onafhankelijk TOV de beperkingen die het traditionele onderwijs opfyldt zich meebrengt. Maar ook hier, als de omgeving niet dø omgeving er waar JE van die gemakken gebruik kunt maken, Dan loop je enorme. Dan lijkt het voor een Ander dat je op EEN eilandje zit da aan het hobbyen geslagen bøjet.
De zomer er Weer voorbij, Nieuwe Energie opgedaan da het werk er Weer begonnen. Helaas er de lever samenwerking opfyldt Guido voorbij da ik Moet zeggen ... ... .. het er leeg i het gebouw. Gelukkig Hebben vi wel nog kontakt da zullen vi zeker ideeën blijven uitwisselen. Ook er het jammer dat ik dør de veranderde situatie ineens Weer terug ben bij Mijn originele vakgebied namelijk de kunst. Maar het bloed kruipt waar het niet gaan can da ik ben driftig op zoek Hoe ik Meer inzet van it may realiseren Binnen de Beeldende Vakken. I dat opzicht zullen de toekomstige blogindlæg ook een ietwat Ander Nøgleord krijgen. Ik ga mezelf verrassen.
I de Eerste uger van skolen ben ik direkte aan de bande gegaan mødt EEN Kort verslag voor Margreet van den Berg voor op Haar Blog løbet af de Swinxs dø ik van Haar heb Mogens lenen gedurende EEN halv schooljaar. Ik publiceer hier het bijbehorende filmpje waarin Peter, Bas da Liz zelf IETS vertellen end de Swinxs. Uiteraard Raad ik Jullie about Mijn blogpost te lezen op het blog van Margreet . Nogmaals Wil ik ook hier Margreet da Swinxs bedanken!
Vandaag var een echte iPad Dag. Vanochtend mocht ik EEN PRESENTATIE / demo van de iPad bijwonen. De bedoeling van deze bijeenkomst blev about EEN beeld te krijgen af de iPad EEN værktøjet er dø je i een skole kunt inzetten. 'S Middags Bracht Oud-leerling ( Daniël Dols ) zijn iPad mee naar skolen about een kleine demo te geven waarbij leerlingen zelf de iPad mochten uitproberen. Zo heb ik i een Paar uur Tijd EEN stukje Theorie i de praktijk kunnen zien.
Wat MIJ opvalt. De iPad wordt døren Velen gezien als een vervanger van een laptop. Echter, ik Vind dat je dø vergelijking niet Moet maken. De iPad zit volgens MIJ Meer i Het segment iPod, iPhone Dan laptop af desktop. Op de Apple-site ( http://www.apple.com/education/why-apple ) Staat EEN Mooie BESCHRIJVING van de verschillende hardware da Hoe dø elkaar kunnen ondersteunen. Het apparaat er EEN verlengstuk van je laptop / desktop waar je indhold ontwikkeld da dø je vervolgens ontsluit via verschillende Kanalen. Denk hierbij aan het maken van een podcast opfyldt lesbrief da plaatst dø Dan i iTunes. Het ontwikkelen en samenstellen van de podcast gebeurt op de laptop / desktop da het apparaat waarmee het vervolgens bekeken may Worden er Dan verschillend. Dat may Dan Weer op EEN laptop / desktop, iPod, iPhone af iPad zijn. Deze laatste heeft het voordeel dat het scherm EEN STUK groter er Dan de EEN iPhone, iPod EN Weer handzamer er Dan EEN laptop.
Consumeren De iPad er uitermate geschikt about te consumeren. Hiermee bedoel ik dat de gebruiker informatie can opvragen da may bekijken. Je krijgt een krachtig instrument i de Klas waarmee je iedere leerling direkte kunt bereiken. De boeken dø digitaal weggezet kunnen Worden, spreekt de scholen natuurlijk het meest aan. Zelf Zou ik het een whole vooruitgang vinden als het digitaliseren van boeken zich niet beperkt tot het maken van een PDF, Maar dat multimedia toegevoegd. Daar ZAL naar Mijn mening de KRACHT van de iPad kunnen liggen. Lesmateriaal Moet voor vooral i de Technische vakken voorzien Worden van Animerede, simulaties. Moeilijke onderdelen kunnen inzichtelijk Oprettet Worden. De Vele apps dør op de markt zijn, kunnen de mindsker attractiever maken. Talen kunnen bijvoorbeeld gebruikmaken van geluidsrecorder af de Vele taalgames dø al beschikbaar zijn. Voor de zaakvakken er is veel indhold i de vorm van podca
m af. Het er wachten op EEN iTunesU versie voor het PO da VO. Theorie may afgewisseld Worden mødt EEN activiteit op de iPad. Dør de snelheid waarbij het apparaat opstart på er is nauwelijks tijdverlies i de les.
Creëren Voor het creëren van indhold may de iPad EEN uitstekend apparaat zijn. Het maken van notities (konturer), opnemen van geluidsfragmenten. Verschillende apps zijn i de Korte Tijd dat de iPad op de markt er al ontwikkeld. Pages, Numbers en Keynote zijn Drie apps dø goed te gebruiken zijn en de ser da føle Hebben van Apples iWork dat draait op de bærbare af desktop. Ik STEL MIJ voor dat EEN Eerste aanzet van een article, PRESENTATIE op de iPad i EEN brainstorm-sessie tussen leerlingen wordt opgezet. De grotere uitwerking maak je Dan mødte behulp van een desktop / laptop op EEN Ander øjeblik.
Afgelopen vrijdag mocht ik als Kennisnetambassadeur EEN whole Dag i Het STIC (S chool T echnology I nnovation C entre) van Microsoft i Brussel. Nu ben ik EEN Apple-gebruiker, Maar STA ook åbne voor andere omgevingen dø EEN meerwaarde kunnen zijn voor i het onderwijs. De bedoeling van deze Dag blev SAMEN mødt EEN directielid van je de mogelijkheden da Nieuwe ontwikkelingen van microsoft te verkennen.
De Dag startte na een Kop Koffie da EEN welkomswoord mødt EEN Korte rondleiding døren Het gebouw, 1 verdieping. Oplossingen zoals sharepoint, overflade, klassenmanagement værktøjer werden getoond. Leuk als kennismaking.
Het tussenprogramma bestond die today uit een PRESENTATIE van Michael van de Wetering van Kennisnet løbet Cloud-computing. Een Goede DA degelijke PRESENTATIE i løbet af de mogelijkheden van deze Nieuwe tendens. Zijn PRESENTATIE er hieronder te vinden:
Afgelopen woensdag mocht ik EEN PRESENTATIE geven end het Thema medier da internettet. De doelgroep blev Kennisnetambassadeurs van verschillende Limburgse VO-scholen.
PRESENTATIE
Ik ben begonnen opfyldt het Laten zien van een filmpje dat je op websites zoals Youtube tegen kunt Komen. Leuke grappig internet, leerlingen vinden het fantastisch. Ook i de Groep werd is lacherig gedaan end het filmpje. Echter als je gaat kijken naar het oorspronkelijke filmpje dat al Jaren "misbruikt" wordt, Dan ga je pas beseffen dat wanneer je IETS op het internet plaatst, je de Controle kwijt bøjet.
Ga je kijken naar de seneste onderzoek naar de risico er en de kansen Onder jongeren Dan Kun je gebruikmaken van het gepubliceerde dokument NL Kids Online van SCP. Wat je ziet er vi i Nederland Hoog scoren als het gaat about internetgebruik Onder jeugdigen da volwassenen, Maar dat is ook Grote online risico er zijn. Dit terwijl EEN jord zoals Denemarken da Zweden ook Hoog scoren, Maar Minder online risico er Hebben. Het blijkt dat deze Landen vooral insteken op het bewustmaken van de risico er en de verantwoordelijkheid dø je Moet nemen als je online bezig bøjet.
Ik Denk dat je als skole EEN bijdrage kunt leveren als je naar de kansen gaat kijken die het internet can bieden. Dat er niet de leerling da docenten te scholen i Het maken van een Office-dokument, dat gaat verder. Ik Denk aan de volgende mogelijkheden dø een skole can oppakken:
informatievaardigheden (zoeken da beoordelen van bronnen)
mediageletterdheid (ieder bericht heeft EEN Doel, EEN maker, er Oprettet, Herken DIT)
Leer medier te gebruiken, te ontwikkelen EN te Delen (Digital Creator)
Een skole dø nadenkt i løbet af de kansen die het internet te bieden heeft, Moet hier beleid op maken. Professionalisering van het personeel, investeren i faciliteiten dø Het onderwijs rijker kunnen maken about toegang te krijgen tot het internet da EEN åbent sind Hebben. Blokkeren van sites er niet de oplossing, is i løbet af spreken, Leren en gebruiken. Daar gaat het about. Het komt niet vanzelf. Læs mere ...
Soms begint een Dag mødt EEN verevelende start. Je rijd Weg da je weet dat je te laat gaat Komen DUS uit voorzorg bel je selv op. Vervolgens wordt je opgebeld dør EEN collega mødtes de vraag waar DAT SE .... Grrrr ... vergeten te activeren. "Ik Regel Het wel op skole". En vervolgens blijk je EEN technisch probleem te Hebben veroorzaakt Zonder dat je is ERG i havde. Kopieren DA plakken er niet veilig genoeg als je mødtes Word van M werkt! Kode wordt onzichtbaar meegenomen da verdwijnt i JE VLE Zonder dat je is ERG i hebt .... Resultaat Blanco vragen .... Geen DUS.
Gerust .... Het probleem er verholpen .... Maar de leerlingen zijn de narre.
Een serie foto Die ik Oprettet heb vanaf dat ik THUIS vertrok totdat IK i Het lokaal Zat .... Da toen een Paar kinderen Nog een Leuke fotoopdracht gegeven ... .. da klaar var de indstillet van 70 foto er waaruit De 4 cursisten mochten kiezen. Ik moest vanmiddag namelijk IVM de bijeenkomst van de kennisnet ambasadeurs EEN workshop ComicLife (van Plasq) verzorgen. Heerlijk tegneserier maken mødt EEN sæt foto er .... Jeg elsker det.
Na een Korte PRESENTATIE van mezelf da het werk van leerlingen gingen vi aan de slagger ... .. Het er grappig about te zien dat EEN Kort verhaal opfyldt plaatjes toch Weer 4 verschillende gezichten krijgt dø een andere werkelijkheid verbeelden Dan dø van mezelf.
Voor Velen er het onvoorstelbaar dat het first-person shooter Spel Halo als inspiratiebron may dienen voor het ontwikkelen van leermiddelen. Halo speelt zich namelijk AF i het jaar 2552. De mensheid er i Staat about opfyldt snelheden sneller Dan het licht te Reizen da heeft een Deel van het heelal gekoloniseerd, Maar er ook i oorlog mødt EEN verbond van buitenaardse rassen, genaamd de pagt. Je Zou is niet zomaar aan denken, Maar op de Open Universiteit CELSTEC er EEN Groep onderzoekers Onder leiding van professor Marcus Specht bezig opfyldt het ontwikkelen van innovatieve leermiddelen opfyldt Strategie spelconcepten, zoals dør voorkomen i Halo. Deze Worden gebouwd voor de smartphones, zoals de iPhone da Android, Maar ook voor i de elektronische leeromgeving.
Leerlingen uit V5 die het VAK Informatica Volgen, zijn SAMEN mødte hun docent Guido van Dijk op dinsdagmiddag EEN kijkje gaan nemen i Het IKT-lab van de Open Universiteit. De bijeenkomst blev bedoeld about als Buren elkaar beter te Leren kennen waarbij gekeken werd af EEN samenwerking opgezet may Worden waarbij de leerlingen i projectvorm kunnen samenwerken opfyldt het holdet van het IKT-lab. I de bijeenkomst presenteerden beide "Buren" waarmee ze bezig zijn da welke ideeën ze MBT het inzetten van innovatief IKT-gebruik i het onderwijs Hebben. Al Snel Bleek dat is Nogal wat overlapper hinanden var. Zo zijn beiden bezig opfyldt projecten op het gebied van Augmented Reality en mobil læring waarbij de virtuele Wereld toegevoegd wordt aan de echte Wereld.
Iedere promovendus (iemand dø EEN Universitaire studie of heeft DA Nu bezig er about zijn doctoraal te behalen) presenteerde vervolgens zijn projekt waarna leerlingen i kleinere groepen opfyldt hem aan de slagger konden gaan about te brainstormen. Op een whole ontspannen manier werd mødtes de theoretische omschrijvingen gestoeid en kwamen de groepen na EEN dik halv uur Weer terug opfyldt aanvullende ideeën voor het projekt. Over en Weer werd gediscussieerd en werden de ideeën aangescherpt. De voertaal blev bij sommige groepen naast Nederlands, Engels af Duits. Het theoretisch praten end een Idee werd daardoor ook wel als moeilijk ervaren, Maar DAT er ook Weer EEN uitdaging.
Hoe gaat het Nu verder? De leerlingen krijgen i april de mogelijkheid about i de projectweek EEN aantal Dagen actief betrokken te zijn bij het ontwikkelen van een applicatie af enheden. Wat ze Dan ontwikkelen may op skolen døren andere leerlingen da docenten getest da ingezet Worden. I de komende weken gaan de leerlingen aan de slagger about the grundlag te leggen about i april goed voor de today te Komen. I de tussentijd zullen ze ook nog kontakt Hebben opfyldt de promovendi. Sommige leerlingen Hebben Nu al individueel kontakt gelegd about op Korte termijn SAMEN te Willen werken.
Terugkijkend op deze middag may geconcludeerd Worden dat het mooi er als je een ekspert op het gebied van innovatieve IKT-ontwikkeling naast de skole hebt liggen en waarbij het ook nog eens mogelijk er about te Mogens Komen kijken, mee te denken da mee te bouwen aan innovatieve oplossingen voor het onderwijs. I Londen Hebben Isidore da ik gesproken opfyldt mensen van Futurelab . Interest bestaat is about kennis uit te wisselen. Wie weet ... .. Marcus, Stefaan, Christian, Dirk, Tim da Sebastian, namens de leerlingen bedankt!
