Posts by iahpostmes:
Te laat…SE vastgelopen….workshop ComicLife
March 10th, 2010Soms begint een dag met een verevelende start. Je rijd weg en je weet dat je te laat gaat komen dus uit voorzorg bel je even op. Vervolgens wordt je opgebeld door een collega met de vraag waar dat SE is….grrrr…vergeten te activeren. “Ik regel het wel op school”. En vervolgens blijk je een technisch probleem te hebben veroorzaakt zonder dat je er erg in had. Kopieren en plakken is niet veilig genoeg als je met Word van M werkt ! Code wordt onzichtbaar meegenomen en verdwijnt in je VLE zonder dat je er erg in hebt….resultaat blanco vragen….geen dus.
Gerust….het probleem is verholpen….maar de leerlingen zijn de dupe.
Een serie foto’s die ik gemaakt heb vanaf dat ik thuis vertrok totdat ik in het lokaal zat….en toen een paar kinderen nog een leuke fotoopdracht gegeven…..en klaar was de set van 70 foto’s waaruit de 4 cursisten mochten kiezen. Ik moest vanmiddag namelijk ivm de bijeenkomst van de kennisnet ambasadeurs een workshop ComicLife ( van Plasq) verzorgen. Heerlijk comics maken met een set foto’s….I love it.
Na een korte presentatie van mezelf en het werk van leerlingen gingen we aan de slag…..
Het is grappig om te zien dat een kort verhaal met plaatjes toch weer 4 verschillende gezichten krijgt die een andere werkelijkheid verbeelden dan die van mezelf.
Kijk naar de eerste 4 strips op de boekenplank !
In de ban van bezuinigen – $2,00 DyeSight touch surface (Tuupke 2.0 ?)
December 1st, 2009Was weer eens bezig in Zoho Notebook en keek naar wat oudere documenten. Kom ik iets tegen dat prima past in onze strategie om leerlingen bijzondere dingen te (gaan) laten doen. Laten we de zandbak verruilen voor een zwembad. Prachtig gekleurd…..Misschien iets voor een nieuw Tech Team op school.
Misschien na het zien van de eerste echte actie op de touchsurface van Tuupke een beetje flauw maar wel wetenswaardig dat je met simpele middelen ook mooie dingen kan realiseren. Zie ook de post van Guido over Tuupke….
Dat is wel echt mooi om te zien na al die uren……nu perfectioneren….en we zoeken nog een IR filter….en een snellere computer (MacMini ?)….om de zaak te completeren.
BookShelf met PhotoComics over St. Maarten (pimp this story)
November 11th, 2009En na een dag hard werken met 4 groepen 1 uur lang werken aan een PhotoComic m.b.v. ComicLife zie hier de resultaten.
ComicLife is een echt wonderbaarlijk programma met kinderen. In nog geen 3 minuten instructie zijn ze aan de gang. Mede dankzij de “plain-stupid-simple” interface en de prachtige manier waarop je met de Mac snel een resultaat kunt neerzetten is het een succesvolle workshop geweest met toch wel aardige resultaten. Ik kon jullie de lol die ik hieraan beleefd heb niet onthouden. Thuis gekomen even alles uploaden en dan vervolgens snel een bookshelf publiceren….heerlijk web2.0 !
Veel plezier…..
De expressiviteit van het menselijk gelaat wordt steeds digitaler…..
October 20th, 2009
Franz Xaver Messerschmidt was een duitse beeldende kunstenaar (beeldhouwer) die leefde van 1736 tot 1787. In zijn oevre vinden we dan ook zeer interessante busten die iets laten zien van de menselijke gelaatsuitdrukkingen. De meer dan zestigkoppen die hij vervaardigde vertonen de menselijke aandoeningen vanuit een haast klinische observatie. De wetenschap vertoont reeds lange tijd interesse in deze portretten. Vaak worden er ook meer psychologische verklaringen gegeven aan zijn zienswijze. Waarom zullen jullie wel denken te beginnen over deze kunstenaar ? Simpelweg omdat ik eraan moest denken hoe de kunstenaar (of moeten we hem een techneut noemen?) Paul Debevec op een zeer eigentijdse wijze onderzoek doet naar facial animation in 3D. Dit soort mensen zijn verantwoordelijk voor digitale acteurs in games en computeranimaties. Zo werkte Paul Debevec aan films als de Matrix, Superman Returns, King Kng en The Curious Case of Benjamin Button.
In een recentelijk vertoonde TEDtalk kunt u hem zien:
En nu snappen jullie mijn relatie tussen deze twee kunstenaars. Zo zie je maar wetenschap en kunst hebben toch wederom enorme raakvlakken !
Productiever met een iPhone ?
October 16th, 2009Mijn “vriendin” zoals mijn kinderen tegen me zeggen verlaat geen seconde mijn zijde, of is soms in handen van een gefascineerde leerling. Zo heb ik vandaag van 1 brugklas de verschillende fasen van een opdracht mediageletterdheid. Alles gaat hierbij om het proces “van idee tot product”. De kinderen vande brugklas (12 jaar) moeten hierbij aan de hand van een gezamenlijke brainstorm over films en filmposters. Eindopdracht is het vervaardigen van een filmposter.
Gewapend met de iPhone met daarop Scanner Pro heb ik het volgende gedaan. Kinderen gevraagd om hun tussenproducten in te leveren en vervolgens deze op een tafel gelegd. Vervolgens de iPhone gepakt en foto’s gemaakt met de app. Deze app zorgt ervoor dat je snel van een reeks documenten een enkel PDF’je kunt maken dat je vervolgens met 1 druk op de knop kunt uploaden naar je iDisk. Totale werktijd nog géén 10 minuten) En dan…….nou een PDF is uitermate geschikt om op een andere manier gepubliceerd te worden op het web. Ga eens naar http://www.issuu.com en kijk maar eens wat je met een gratis account allemaal kunt doen. Ik gebruik het veel om documenten op een visuele manier te kunnen embedden in een ELO (zoals ItsLearning bij ons).
Maak een mindmap aan de hand van een zelfgekozen filmgenre.
En dan hier de moodboards van B1D…..zijn ze niet sfeervol…..en kunnen ze hier echt inspiratie uithalen….
En dan naar de volgende stap de schetsen voor een te vervaardigen poster op basis van een gemaakte mindmap met bijbehorend moodboard.
De les begint: mobieltjes aan?
October 15th, 2009Op 11 September was er bij onze toekomstige partner de OU en ook bij ons op school (Sintermeertencollege) een interview over de inzet van mobieltjes in de klas. Prof. Marcus Specht van de OU vertelt iets over de koppelingen die je tot stand kunt brengen met de wereld van internet en hoe deze je van dienst zouden kunnen zijn in het onderwijs.
De oratie van Piet Kommers in 2005 als lector Educatieve ICT functies bij Fontys ging al in op het verschijnsel mobieltjes in de klas. “De les begint: mobieltjes aan!” (PDF-document)
Zoals toen werd beschreven stond en staat er veel te gebeuren. De praktijk laat zien dat er sindsdien veel is veranderd. Zo is er bij ons op school een team leerlingen (Mart Pluijmaekers en Tim Ewoldt) bezig met het programmeren van een Location Based CMS voor de iPhone dat leerlingen en docenten in staat zal stellen om locatie gebaseerde verhalen te vertellen (en ook vragen te stellen). Doel is nu juist om niet in de klas te blijven maar actief buiten te gaan leren. En Mart zegt het al mobieltjes uit als je de les in gaat ! (en ook daar zit een kern van waarheid in)
SweetFM taps into LastFM – het opnemen van audiostreams
July 19th, 2009
En dan nu echt even genieten van mijn nieuwe MacBook Pro 17″. Eerst maar eesn een oude bekende plek opzoeken LasFM. En dan kom je een applicatie tegen die eigenlijk doet wat ik vroeger met die antieke cassetebandjes ook al deed. Lekker naar de radio luisteren en dan de hand op de startknop van je recorder om muziek voor eiegen gebruik op te nemen. Sorry…..het lijkt oneerlijk maar op deze manier hoef je niet de iTunes store te gebruiken om muziek in iTunes te krijegen. Er is namelijk in de voorkeuren van dit programma in te stellen dat je de audiostream wilt opnemen en deze dan vervolgens in je iTunes library te publiceren. Ik heb nog niet geprobeerd of je de muziek dan ook ongestraft op je iPhone kunt zetten. Maar ik twijfel er niet an dat deze week mijn eerste sync met de iPhone zal laten zien dat ook dit geen probleem is. Zeker een mooie Open Source app die tevens zonder abbonement het mogelijk maakt om muziek te luisteren (en op te nemen) op LastFM.
Nu is de vakantie pas echt aan het beginnen……ben benieuwd wat voor een inspirerende zaken er de komende week in me op gaan borrelen…..
Ideas come from hard work….and relaxation
July 8th, 2009Location Based CMS – Augmented gaming/learning Platform
Collaborative Shared Workspace, to stimulate peer learning effects and generate user generated content based on “Digital Storytelling”
webapp based on gps location and compass that delivers content to for instance Layar
Describing the sort of content pages to be delivered on location (by placing these types of info on a layer – googlemashup) with markers that can contain these webpages. These webpages contain different kinds of content modules which can be dragged onto their exact within a web based Location CMS.
Every builded set of pages can be seen as a digital layer > enables you to quickly switch to another grid (layar)
Building of the webpages can be done through a webinterfaces and should preferable be constructed as a teamworkspace. An administrator can give any subscriber the possibility to edit, place and/or delete content. Clicking a marker will reveal a small editable page in the exact dimension of the mobile browser.
Layar – a new horizon ?
June 18th, 2009Schrijvend over augmented reality heb ik de ontwikkeling gevolgd van een onvervalst nederlands product. Momenteel alleen nog verkrijgbaar voor de G1 Google Phone in Nederland (Android besturingssysteem). Het principe van Layar combineert GPS data en de kompas functie tot een overlay van digitale informatie. Door een laag (layer) te kiezen kun je nu informatie krijgen van een aantal aanbieders. De aanbieders zijn ING, Hyves, Funda, Tempo Team en Zekur.
Nadat ik gisteren de applicatie op mijn G1 had geinstalleerd vroeg ik me direct af wat de volgende stap zou kunnen zijn kijkend naar deze fantastische technologie. Content oftewel inhoud is namelijk bepalend voor mensen in het onderwijs. Het liefst zien wij natuurlijk een applicatie die het mogelijk maakt om met leerlingen aan de gang te gaan. Nu is de vraag natuurlijk waar denk ik dan aan ? Wanneer je de functionaliteit van deze applicatie zou combineren met de mogelijkheden van mScape (waar ik eerder al over schreef) en dit weer combineert met een educatieve layar die je kunt aanmaken die de leerling in staat stelt om zelf user generated content aan te maken en met name het vraag en antwoord spel (dat in de onderwijs wereld een belangrijke rol speelt) en een mogelijkheid om “rewards” toe te kennen. De ultieme mashup ! Ik snap dat dergelijke software alleen bestaansrecht heeft indien je een goed marketing verhaal hebt. Onderwijs is niet direct het eerste waar een ontwikkelaar aan denkt als het gaat om geld verdienen. Grote content aanbieders hebben altijd een streep voor…..zij maken het product betaalbaar en rendabel. Maar Layar is zeker een zeer goede applicatie die de mooite van het proberen waard is ! (nog even wachten of er na de zomer een versie komt voor de iPhone 3Gs….die immers eindelijk ook een digitaal kompas heeft gekregen.
Handheld Gaming met behulp van AR
June 8th, 2009Op een van de vele surftochten op zoek naar “the state of art” in handheld gaming kwam ik de volgende video tegen.
Het FPS (First Person Shooter) idee is niet geheel mijn ding omdat het ethisch gezien tegen mijn principes is. Maar het laat wel zien dat er een ander soort realiteit langzaam maar zeker op ons af komt. Hoever zijn we van de toekomst ? Diverse onderzoeken laten in ieder geval zien dat de mogelijkheaden haast onbegrensd lijken. Een discussie op de website van de ontwikkelaars liet me al snel zien dat er meerdere mensen met dezelfde ideeën spelen. Zodra je dit gaat koppelen met een HMD (Head Mounted Display) zoals de Vuzix Wrap 920 AV wordt het ontwikkelen van AR ervaringen echt een toegevoegde dimensie. Ja ik loop mijn tijd weer ver vooruit. Want hoe zit het nu met de ontwikkelingen van deze technologieën ? Hoe zit het met de hype ?
Misschien is het overzicht dat Maarten Lenz-Fitzgerald van SPRXMobile gemaakt heeft wel interessant om in dit kader te bestuderen. Maarten onderscheid namelijk 4 nivo’s in de ontwikkeling van AR.
Level 0 – Physical World Hyper Linking
Level 1 – Marker Based AR
Level 2 – Markerless AR
Level 3 – Augmented Vision
Translator
 |  |  |  |  |  |  |  |  | |||||||||||||||||||||||||||||||||